ПЛАН

работы школы молодого учителя на 2025/2026 учебный год

Тема: Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Занятие № 1

Дата проведения: 05.11.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: Формирование функциональной грамотности учащихся средствами учебных предметов.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по формированию функциональной грамотности средствами учебных предметов.

Задачи:

1. Изучить актуальные аспекты обучения и воспитания по формированию функциональной грамотности.

2. Создать условия для творческой самореализации учителей, повышению уровня их профессионального мастерства.

Форма проведения: семинар- практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Функциональная грамотность как инструмент формирования компетенций;

Заборонок М.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»;

1.2. Формирование универсальных компетенций учащихся посредством использования работы с различными видами информации;

Риттер Н.А.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

1.3. Использование компетентностно-ориентированных заданий исследовательского, проблемного характера в работе с учащимися различными образовательными потребностями;

Снигур Н.С.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

2. Практический блок:

2.1. Изучение правил оформления документов.

Все педагоги.

3. Домашнее задание:

Изучить методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования, утвержденные заместителем министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубаем от 02.07.2025;

Все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 2

Дата проведения: 15.01.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: Современный урок в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по моделированию современного урока.

Задачи:

1. Изучить основные подходы к моделированию урока в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
2. Организовать взаимообучение педагогов по вопросам активизации и управления учебно-познавательной деятельностью учащихся в процессе совместного проектирования уроков.

Форма проведения: семинар- практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Проектирование современного урока с позиции системно- деятельностного и компетентностного подходов с использованием активных и интерактивных методов обучения;

Шамановский М.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»;

1.2. Реализация воспитательного потенциала учебного занятия;

Кулешов А.Р.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

1.3. Моделирование учебных и жизненных ситуаций, способствующих формированию функциональной грамотности;

Головнева Е.А.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

1.4. Использование современных информационных технологий и цифровых образовательных ресурсов, способствующих развитию функциональной грамотности учащихся

Зайцева Л.В.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

2. Практический блок:

2.1. Посещение урока. Самоанализ урока.

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

2.2. Анализ урока по разработанным памяткам;

Все педагоги;

3. Домашнее задание:

3.1. Составить памятку по анализу урока.

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 25.03.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: Самообразование как повышение профессиональных компетенций педагога.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по вопросам самообразования.

Задачи:

1. Способствовать совершенствованию методического роста педагогов.

2. Ознакомиться с опытом работы педагогов школ района по самообразованию.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Роль самообразования в повышении профессиональной компетентности учителя;

Кравцова К.О.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

1.2.Самоанализ педагогической деятельности как важное звено самообразования учителя;

Козинова Д.В.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

1.3. Формы представления результатов самообразования;

Леневская Я.Д.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

2. Практический блок:

2.1. Мастер- класс «Строим обучение на вопросах»;

Филипова К.В.,

ГУМУ «Белыничский РУМК»;

2.2. Презентация конспекта урока, составленного с использование технологий искусственного интеллекта.

3. Домашнее задание:

3.1. Составить развернутый конспект урока с использование технологий искусственного интеллекта

Все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 16.05.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: Современный урок.

Цель: Повышение педагогического мастерства молодого педагога.

Задачи:

1. Совершенствовать методическую и информационно- компьютерную компетентность педагогов.
2. Формировать умения и навыки анализа образовательного процесса в целом и самоанализа своей профессиональной деятельности в частности.

Форма проведения: методический фестиваль.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Анализ работы Клуба молодого педагога;

Змиёва Е.Н.;

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

1.2. Анкетирование молодых учителей;

Змиёва Е.Н.

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

2. Практический блок:

2.1.         Мастер- класс «Воспитательный потенциал урока»;

Цумарева И.П.,

ГУО «Искровская базовая школа

Белыничского района».

2.2.         Методическая выставка «Современный урок»;

Все педагоги.

3. Домашнее задание:

Подготовить материалы для выставки «Современный урок»

Все педагоги.

4. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

учителей химии и биологии на 2025/2026 учебный год

Тема: Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности по химии и биологии

Занятие № 1

Дата проведения: 14.10.2025

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г. Белыничи»

Тема: Использование искусственного интеллекта при обучении химии и биологии

Цель: повышение эффективности использования педагогами технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе

Задачи:

определить основные направления, возможности и риски использования технологий ИИ в образовательном процессе;

сформулировать основные критерии выбора сетевых сервисов, использующих технологии ИИ, привести примерный перечень таких сервисов;

разъяснить педагогам порядок взаимодействия с сетевыми сервисами, использующими технологии ИИ, для подготовки учебно-методического обеспечения образовательного процесса и организационно-методического сопровождения учебной деятельности учащихся

Форма проведения: обучающий семинар-практикум

Вопросы для обсуждения

1. Теоретический блок:

1.1.ИИ на современном уроке биологии и химии: принципы ответственного использования, ключевые направления применения, риски;

Волкова М.А., ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им. Н.И.Пашковского»

1.2. Критерии отбора сетевых сервисов, использующих технологии ИИ;

Шут Д.П., ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

1.3. Инструменты ИИ для работы с текстом по формированию функциональной грамотности учащихся на учебных занятиях по химии и биологии;

Денисович В.А.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок

Тестирование работы GPTs TUTOR ME – личного ИИ-репетитора от Академии Хана (Khan Academy) по химии и биологии.

Все учителя

3. Домашнее задание

Выберите на платформе любую модель симуляции по химии/биологии и проведите с ней экспериментальное исследование.

Все учителя

4. Рефлексия.

Занятие№ 2

Дата проведения: 08.12.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им. Н.И. Пашковского»

Тема: Современный урок химии и биологии с позиции системно-деятельного, исследовательского и компетентностного подходов

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителей химии и биологии по проектированию современного урока    

Задачи:

определить наиболее эффективные приемы и методы проведения уроков химии и биологии с целью формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся;

освоить знания по использованию интерактивных методов и приемов, искусственного интеллекта в практике преподавания биологии и химии;

оказать содействие педагогам в планировании современного урока химии и биологии

Форма проведения: обучающий семинар-практикум

Вопросы для обсуждения

1. Теоретический блок:

1.1. Использование активных и интерактивных методов и приемов, возможностей искусственного интеллекта на современном уроке биологии;

Петрова В.С., ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им. Н.И.Пашковского»

1.2. Использование активных и интерактивных методов и приемов, возможностей искусственного интеллекта на современном уроке химии;

Муравьева Н.А.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок

Проектирование современных уроков химии и биологии, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся, с помощью возможностей искусственного интеллекта.

Все учителя

3. Домашнее задание

Подготовить материалы из опыта работы по формированию функциональной грамотности учащихся с использованием активных и интерактивных методов и приемов, возможностей искусственного интеллекта;

Все учителя

4. Рефлексия

Занятие №3

Дата проведения: 25.02.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО«Техтинская средняя школа Белыничского района»

Тема: Использование технологий искусственного интеллекта в работе с текстом на уроках химии и биологии

Цель: содействовать развитию у учителей навыков использования технологий искусственного интеллекта при подготовке учащихся к работе с текстом

Задачи:

создать условия для обучения учителей генерировать текстовые учебные материалы, адаптируя их под индивидуальные потребности и уровень знаний учащихся;

совершенствовать навыки учителя по использованию возможностей искусственного интеллекта в работе по классификации и аннотированию текстов; определению основных идей, ключевых слов и тем;

научиться разрабатывать разнообразные тесты, задания, интерактивные упражнения, викторины, квесты

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Инструменты искусственного интеллекта для работы с текстом

Риняк В. В., ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

1.2. Инструменты искусственного интеллекта для работы с изображениями;

Воропаева Е.Ю.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок

2.1. Посещение урока по теме занятия.

Дубасова Е.И.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

2.2.         Анализ и самоанализ посещенного урока.

Все учителя

3. Домашнее задание

С использованием технологий искусственного интеллекта разработать практико-ориентированные задания, направленные на формирование у учащихся функциональной грамотности.

Все учителя

4. Рефлексия

Занятие №4

Дата проведения: 28.04.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»

Тема: Развитие интеллектуального потенциала личности учащегося на уроках химии и биологии и во внеурочное время

Цель:повышение профессиональной компетенции учителя по развитию интеллектуального потенциала личности учащегося путем использования технологий искусственного интеллекта

Задачи:

создать условия для реализации творческого потенциала учителя;

обсудить наиболее эффективные технологии искусственного интеллекта в работе учителя;

просмотреть и обсудить урок (факультативное занятие) с использованием возможностей искусственного интеллекта.

Форма проведения:

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок

1.1. Организация и проведение эксперимента, лабораторных опытов и практических работ на уроках химии и биологии с использованием искусственного интеллекта;

Киселева О.Л.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им. Н.И. Пашковского»

1.2. Комплексное использование в образовательном процессе практико-ориентированных заданий, направленных на формирование у учащихся функциональной грамотности;

Риняк С.Г.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»

2.Практический блок

2.1. Разработка памятки для учителя по использованию технологий искусственного интеллекта в работе по формированию функциональной грамотности учащихся

2.2. Заслушивание опыта работы по теме.

Волкова М.А., ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского».

2.3. Посещение урока биологии по теме занятия и его самоанализ.

Куничникова А.Д.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

3. Рефлексия.

План

работы районного учебно-методического объединения учителей допризывной подготовки, физической культуры и здоровья

на 2025/2026 учебный год

Тема: «Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности».

Занятие №1

Дата проведения: 04.11.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: использование искусственного интеллекта при формировании функциональной грамотности учащихся средствами учебного предмета «Физическая культура и здоровье», «Допризывная подготовка».

Цель: совершенствование профессиональной компетенции учителя по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся с использованием технологий искусственного интеллекта.

Задачи:

- актуализировать знания педагогов о сущности функциональной грамотности учащихся на учебных занятиях по «Физической культуре и здоровью»;

- сформировать представление о внедрении искусственного интеллекта при развитии функциональной грамотности в сфере физической культуры и здоровья;

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1.         Формирование основ функциональной грамотности в сфере безопасного и здорового образа жизни, посредством использования практико – ориентированных заданий;

Дударев А.В.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

1.2.         Особенности применения современных образовательных технологий на уроках допризывной подготовки с целью формирования предметных, метапредметных и личностных компетенций учащихся.

Чужавко В.Ф.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

1.3.         Использование возможностей искусственного интеллекта в процессе подготовки учащихся к участию в республиканской олимпиаде по учебному предмету «Физическая культура и здоровье, в рамках изучения раздела «Основы физкультурных знаний».

Третьяков Г.И.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

Решение олимпиадных заданий (теоретическая часть) 2024/2025 учебного года.

Все учителя

3. Домашнее задание:

Разработать теоретические задания олимпиадных заданий по легкой атлетике.

Все учителя

4. Рефлексия.

Занятие №2

Дата проведения: 29.12.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: пути и средства повышения эффективности и качества урока по учебным предметам «Физическая культура и здоровье», «Допризывная подготовка» в современных условиях.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах подготовки, организации и проведения эффективного урока в современных условиях.

     Задачи:

- повысить профессиональную компетентность педагогов физической культуры и здоровья, допризывной подготовки в вопросах организации учебно-двигательной деятельности учащихся;

- информировать педагогов и способствовать расширению их знаний о воспитательном потенциале уроков физической культуры и здоровья, допризывной подготовки;

- содействовать овладению учителями способов организации обучения и воспитания учащихся с широким использованием современных технологий.

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Использование технологий искусственного интеллекта при проектировании современного урока по учебному предмету «Физическая культура и здоровье» в контексте функциональной грамотности учащихся.

Лахтиков В.П.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

1.2. Контроль и оценка учебной деятельности учащихся при изучении содержания учебного предмета «Физическая культура и здоровье», «Допризывная подготовка».

Третьяков Г.И.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

1.3. Использование воспитательного потенциала учебного предмета «Физическая культура и здоровье».

Патрина М.С.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

2. Практический блок:

Проектирование современного урока по учебным предметам «Физическая культура и здоровье», «Допризывная и медицинская подготовка» в контексте функциональной грамотности учащихся.

Все учителя

3. Домашнее задание:

Смоделировать современный урок физической культуры и здоровья по гимнастике.

Все учителя

4. Рефлексия.

Занятие №3

Дата проведения: 24.02.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: организация и проведение военно-патриотической и внеклассной физкультурно-массовой и оздоровительной работы во внеурочное время.

Цель: формирование физической культуры личности при проведении военно-патриотических и спортивно-массовых мероприятий.

Задачи:

- содействовать освоению навыков здорового образа жизни, укреплению здоровья учащихся при проведении военно-патриотических и спортивно-массовых мероприятий;

- системно развивать и поддерживать у учащихся интерес к учебным предметам через эффективное использование факультативных занятий и проведение внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы;

- обеспечить высокий и качественный уровень подготовки учащихся при проведении спортивно-массовой работы.

Форма проведения: методический вернисаж.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.         Особенности проведения внеклассных мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни, активной гражданской позиции, обеспечение мер по сохранению и укреплению здоровья, уважительного отношения к достижениям белорусских спортсменов.

Третьяков Г.И.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

1.2.         Повышение мотивации к профессиональному выбору учащихся и информированности о спортивно - педагогических профессиях.

Кравцова С.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

1.3.         Особенности проведения внеклассных мероприятий в рамках шестого школьного дня.

Витенков В.Н.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»

2. Практический блок:

Проведение военно-патриотического спортивно-массового мероприятия ко дню защитника Отечества.

педагоги ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

3. Домашнее задание:

Разработать сценарий военно-патриотического спортивно-массового мероприятия.

Все учителя

4. Рефлексия.

Заседание №4

Дата проведения: 19.05.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: система методической работы по физической культуре, допризывной подготовке как средство повышения профессионального потенциала учителей физической культуры и здоровья, учителей допризывной подготовки.

Цель: совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета физическая культура и методики его преподавания посредством применения технологий искусственного интеллекта.

Задачи:

- содействовать повышению уровня предметно-методической компетентности педагогов;

- совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность и направленность на повышение функциональной грамотности учащихся, посредством применения технологий искусственного интеллекта.

- обобщить и проанализировать работу районного учебно-методического объединения учителей физической культуры и здоровья, допризывной подготовки за 2025/2026 учебный год.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок

1.1. Организация медико-педагогического контроля по созданию безопасной образовательной среды на учебных занятиях по учебному предмету «Физическая культура и здоровье».

Войтов К.П.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

1.2. Использование информационных технологий в изучении раздела «Основы физкультурных знаний и основы видов спорта».

Назаров В.Е.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

1.3. Анализ результатов деятельности учреждений общего среднего образования района по физическому воспитанию учащихся в 2025/2026 учебном году.

Сидорова О.М.,

ГУМУ «Белыничский РУМК»

2. Практический блок:

2.1. Подведение итогов работы районного учебно-методического объединения учителей физической культуры и здоровья, допризывной подготовки Белыничского района за 2025/2026 учебный год.

Третьяков Г.И.,

председатель районного учебно-методического объединения

2.3. Диагностика запросов учителей физической культуры и здоровья, допризывной подготовки Белыничского района на 2026/2027 учебный год.

Третьяков Г.И.,

председатель районного учебно-методического объединения

3. Рефлексия.

План

работы районного учебно-методического объединения

учителей физики и астрономии на 2025/2026 учебный год

Методическая тема: «Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности».

Цель работы методического объединения: совершенствование профессиональных компетенций учителей физики и астрономии в области цифровых технологий и искусственного интеллекта, способствуя формированию у учащихся функциональной грамотности.

Задачи:

• своевременно информировать педагогических работников о нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса по учебным предметам, новинках педагогической литературы;
• актуализировать и углубить знания учителей УМО о современных технологиях обучения, совершенствовать методику преподавания учебных предметов;
• расширить информационно-образовательное поле учителей физики и астрономии по формированиюфункциональной грамотности учащихся при организации учебных, факультативных занятий и во внеурочной деятельности;
• изучить современные цифровые инструменты и платформы, использующие ИИ, определять их эффективность для формирования функциональной грамотности;
• актуализировать и углубить знания педагогов физики иастрономии по реализации воспитательного потенциала при организации учебных и факультативных занятий;
• совершенствовать компетентности педагогов в области методических подходов по проектированию современного учебного занятия в контексте формирования функциональной грамотности и в процессе реализации междисциплинарных связей;
• создавать условия для методического сопровождения роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации;
• способствовать трансляции передового педагогического опыта учителями – предметниками в методических изданиях, семинарах и конференциях различного уровня.

Заседание № 1

Дата проведения: 12.11.2025

Время проведения: 10.00

Место проведения: ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»

Тема: «Особенности использования контекстных задач по физике и астрономии для развития предметных и метапредметных компетенций учащихся».

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области разработки и применения контекстных задач, направленных на развитие у учащихся способностей решать реальные и учебные проблемы средствами физики и астрономии.

Задачи:

1. Изучить и освоить методические подходы к использованию различных типов контекстных задач по физике и астрономии, направленных на развитие функциональной грамотности учащихся и повышение эффективности учебного процесса.
2. Создать условия для творческой самореализации учителей физики, повышению уровня их профессионального мастерства.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Методические приемы организации работы с контекстными задачами на учебных занятиях по предметам «Физика», «Астрономия»: от индивидуального решения к групповому обсуждению.

Брыкова Е.М.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Реализация междисциплинарных связей при обучении учащихся решению задач.

Риняк С.Г.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»;

1.3. Роль цифровых технологий и интерактивных платформ в создании и применении контекстных задач на учебных занятиях при изучении предметов «Физика», «Астрономия».

2. Практический блок

2.1.         Посещение урока по теме заседания. Самоанализ урока.

Глушак Б.В.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»;

2.2.         Представление опыта педагогов по использованию контекстных задач по предметам «Физика», «Астрономия»,способствующих формированию функциональной грамотности учащихся.

Все члены УМО

3. Домашнее задание.

Подготовить 7-10 задач по предметам «Физика», «Астрономия», способствующих формированию функциональной грамотности учащихся.

Все члены УМО

4. Рефлексия.

Заседание №2                 

Дата проведения: 05.01.2026

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: «Специфика взаимодействия с сетевыми сервисами, использующими технологий ИИ, для повышения эффективности подготовки педагогов к проведению учебных занятий по учебным предметам «Физика» и «Астрономия»».

Цель: совершенствование профессиональной подготовки учителей физики и астрономии к проведению учебных занятий за счет эффективного взаимодействия с сетевыми сервисами, использующими технологии искусственного интеллекта с целью повышения качества планирования, визуализации, диагностики и индивидуализации образовательного процесса.

Задачи:

изучить и проанализировать возможности современных сетевых сервисов с ИИ для поддержки учебного процесса по физике и астрономии;

создать условия для творческой самореализации и обмена опытом использования ИИ-сервисов в образовательной практике учителей физики и астрономии.

Форма проведения: семинар- практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Возможности сетевых сервисов с ИИ для подготовки и проведения уроков физики и астрономии.

Шамановский М.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

1.2. Создание цифровых контекстных задач с помощью ИИ: примеры, алгоритмы, результаты;

Глушак Б.В.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»

1.3. Методические подходы к внедрению ИИ-сервисов в образовательный процесс: от эксперимента к системной практике.

Понедько А.С.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок.

Рассмотрение функциональных платформ, способных генерировать задания и визуализировать процессы на уроках физики и астрономии.

Все члены УМО

3. Домашнее задание.

Изучить методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования, утвержденные заместителем министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубаем от 02.07.2025;

Все члены УМО

4. Рефлексия.

Заседание №3                 

Дата проведения: 03.03.2026

Время проведения: 10.00

Место проведения: ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

Тема: «Методические особенности организации повторения и систематизации учебного материала для подготовки учащихся к централизованному экзамену по физике».

Цель: совершенствование методических подходов к организации повторения и систематизации учебного материала по физике с целью повышения эффективности подготовки учащихся к централизованному экзамену, обеспечения устойчивости знаний и формирования навыков решения экзаменационных задач.

Задачи:

1. Изучить эффективные методические подходы к организации повторения учебного материала.
2. Создать условия для творческой самореализации учителей физики, повышению уровня их профессионального мастерства.

Форма проведения: семинар- практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Методические приемы систематизации знаний учащихся при подготовке к централизованному экзамену: опыт и рекомендация.

Хамутовский Д.В.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

1.2. Применение цифровых ресурсов и онлайн-платформ для организации повторения и самоподготовки учащихся.

Баранова Р.Д.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

1.3. Работа с экзаменационными прототипами: как научить ученика видеть структуру задачи и алгоритм решения.

Брыкова Е.М.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

2. Практический блок:

2.1.         Посещение урока по теме заседания. Самоанализ урока.

Гончаров А.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»;

2.2.         Представление тематических подборок задач по уровням сложности и экзаменационным темам.

Все участники УМО

3. Домашнее задание.

Подготовить тематическую подборку задач по уровням сложности и экзаменационным темам

Все участники УМО

4. Рефлексия.

Заседание №4                 

Дата проведения: 19.05.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: Итоги работы методического объединения в 2025/2026 учебном году.

Цель: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства путем обмена опытом работы.

Задачи:

содействовать развитию профессиональной компетентности педагогов;

способствовать углублению предметных знаний, методики преподавания учебного предмета «Физика», «Астрономия» в образовательном процессе.

Форма проведения: круглый стол

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.         Организация повторения, систематизации и обобщения учебного материала на учебных занятиях по физике;

Мельникова Е.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

1.2.         Формирование готовности и способности учащихся к применению физических знаний и умений в повседневной жизни;

Брыкова Е.М.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.3.         Анализ работы УМО в 2025/2026 учебном году;

Понедько А.С.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»;

1.4.         Анализ олимпиадного движения за 2025/2026 учебный год: проблемы, перспективы.

Филипова К.В.,

ГУМУ «Белыничский РУМК»;

2. Практический блок:

Посещение урока. Анализ и самоанализ урока.

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

3. Домашнее задание:

Создать банк данных практико-ориентированных заданий (по 2 задачи на каждую тему).

Все участники УМО;

4. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

учителей-дефектологов на 2025/2026 учебный год

Тема:цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности обучающихся с ОПФР.

Заседание № 1

Дата проведения: 06.11.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: формирование функциональной грамотности у обучающихся с особенностями психофизического развития в рамках коррекционных занятий посредством применения технологий искусственного интеллекта (ИИ).

Цель: изучение существующих методов и технологий искусственного интеллекта, применимых для формирования функциональной грамотности у обучающихся с обучающихся с особенностями психофизического развития.

Задачи:

- проанализировать эффективность искусственного интеллекта в формировании функциональной грамотности и выявление его преимуществ и ограничений при работе с детьми дошкольного возраста;

- рассмотреть способы применения технологий искусственного интеллекта при проведении коррекционных занятий в условиях классов интегрированного обучения и воспитания;

- изучить существующую практику применения технологий искусственного интеллекта при проведении коррекционных занятий в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи.

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.         Особенности применения технологий искусственного интеллекта в рамках оказания помощи при работе с детьми дошкольного возраста;

Шахмуть Я.Ю.,

ГУО «Детский сад № 5

г. Белыничи»;

1.2. Практика применения технологий искусственного интеллекта при проведении коррекционных занятий в условиях классов интегрированного обучения и воспитания;

Набокова С.С.,

ГУО «Вишовская средняя школа         Белыничского района»;

1.3. Практика применения технологий искусственного интеллекта при проведении коррекционных занятий в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи.

Орлова К.С.,

ГУО «Детский сад № 2

г. Белыничи».

2. Практическая часть.

Обсуждение методических рекомендаций по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования, утвержденные заместителем министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубаем от 02.07.2025;

Все педагоги

3. Домашнее задание.

Изучить методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования, утвержденные заместителем министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубаем от 02.07.2025

Все педагоги

4. Рефлексия «Плюс, минус, интересно».

Заседание № 2

Дата проведения: 06.01.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО«Средняя школа № 1 имени Н.И.Пашковского г. Белыничи».

Тема: взаимодействие учителя-дефектолога с педагогическими работниками и законными представителями обучающихся как фактор повышения качества коррекционно-образовательного процесса.

Цель: изучение современных тенденций организации взаимодействия с семьями обучающихся, получающих коррекционно-педагогическую помощь в пунктах коррекционно-педагогической помощи,классах (группах) интегрированного обучения и воспитания учреждений дошкольного и общего среднего образования.

Задачи:

- проанализировать принципы и технологии взаимодействия с семьей ребенка с особенностями психофизического развития;

- обозначить формы работы учителя-дефектолога с родителями по преодолению речевых нарушений;

- изучить взаимодействие учителя-дефектолога и учителя начальных классов с целью повышения результативности коррекционно-образовательной работы;

- рассмотреть способы взаимодействия воспитателя и учителя-дефектолога в коррекционном процессе специальной группы учреждения дошкольного образования;

- разработать методические рекомендации (буклеты, памятки) по формированию культуры общения учителя-дефектолога с родителями.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.         Принципы и технологии взаимодействия с семьей ребенка с особенностями психофизического развития;

Заборонок Г.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

1.2.         Традиционные и современные формы работы учителя-дефектолога с родителями по преодолению речевых нарушений;

Бусел Н.О.,

ГУО «Детский сад № 9 аг.Вишов Белыничского района»;

1.3.         Взаимодействие учителя-дефектолога и учителя начальных классов как условие повышения результативности коррекционно-образовательной работы;

Левчик А.А.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

1.4.         Взаимодействие воспитателя и учителя-дефектолога в коррекционном процессе специальной группы учреждения дошкольного образования;

Андрибайло А.П.,

ГУО «Детский сад № 2

г. Белыничи».

2. Практический блок:

2.1. Разработка методических рекомендаций (буклетов, памяток) по формированию культуры общения учителя-дефектолога с родителями.

Французова Е.А.,

Вавилова Е.В.,

ГУО«Средняя школа № 1 имени Н.И. Пашковского г. Белыничи».

3. Домашнее задание:

         3.1. Разработать методические рекомендации (буклеты, памятки) по формированию культуры общения учителя-дефектолога с родителями.

Все педагоги

4. Рефлексия «Алфавит».

Заседание № 3

Дата проведения: 26.03.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Детский сад № 3 г.Белыничи»

Тема: системный подход в подготовке и приведении индивидуальных коррекционных занятий с детьми с нарушениями речи.

Цель: определение системы работы учителей-дефектологов по развитию речи у учащихся с нарушением интеллекта при проведении коррекционных занятий.

Задачи:

- определить структуру и специфику проведения индивидуальных коррекционных занятий с детьми с ОНР;

- разработать рекомендации по планированию индивидуальных коррекционных занятий с детьми с ОНР;

- выявить наиболее рациональные направления работы по коррекции стертой дизартрии;

- обозначить особенности работы с детьми, имеющими заикание.

- оказать эффективные методы и приемы постановки звуков у обучающихся с ОНР.

Форма проведения: панорама опыта.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Структура и специфика проведения индивидуальных коррекционных занятий с детьми с ОНР;

Таланова С.Н.,

ГУО «Белыничский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»;

1.2.         Современный подход к планированию индивидуальных коррекционных занятий. Презентация вариантов индивидуального планирования работы;

Савенкова И.В.,

ГУО «Белыничский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»;

1.3. Направления работы по коррекции стертой дизартрии исходя из ее симптоматики;

Пляскевич Е.С.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»;

1.4. Особенности работы с детьми, имеющими заикание;

Серкова Т.И.,

ГУО «Детский сад № 3 г.Белыничи».

2. Практический блок:

2.1.         Мастер-класс по постановке свистящих звуков;

Воробьева Е.А.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

Горелик А.В.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа

Белыничского района»;

Орлова К.С.,

ГУО «Детский сад № 2

г. Белыничи»;

2.2. Мастер-класс по постановке шипящих;

Шахмуть Я.Ю.,

Тишкевич А.В..

ГУО «Детский сад № 5

г. Белыничи»;

Андрибайло А.П.,

ГУО «Детский сад № 2

г. Белыничи»;

2.3. Мастер-класс по постановке сонорных звуков;

Каминская Н.Н.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

Бусел Н.О.,

ГУО «Детский сад № 9 аг.Вишов Белыничского района»;

Левчик А.А.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

3.1. Подготовить эффективные методы и приёмы постановки звуков у обучающихся с ОНР.

Учителя-дефектологи ПКПП.

4. Рефлексия «Мишень».

Заседание № 4

Дата проведения: 27.05.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Белыничский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»

Тема: итоги работы учебно-методического объединения учителей-дефектологов за 2025/2026 учебный год.

Цель: выявление затруднений педагогов путем проведения анкетирования и анализа эффективности работы учебно-методического объединения за 2025/2026 учебный год, определение основных направлений работы на 2026/2027 учебный год.

Задачи:

- проанализировать результаты работы каждого учителя-дефектолога за прошедший учебный год;

- заслушать отчеты о работе учителей-дефектологов за 2025/2026 учебный год;

- наметить основные направления работы учебно-методического объединения учителей-дефектологов на 2026/2027 учебный год.

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Эффективность коррекционно-педагогической работы в классах (группах) интегрированного обучения и воспитания, пунктах коррекционно-педагогической помощи учреждений дошкольного и общего среднего образования за 2025/2026 учебный год;

Андрейко В.В.,

ГУО «Белыничский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»;

Гродник Н.Л.,

ГУМУ «Белыничский районный учебно-методический кабинет»;

1.2.   Аналитические отчеты учителей-дефектологов о работе классов (групп) интегрированного обучения и воспитания, пунктов коррекционно-педагогической помощи учреждений дошкольного и общего среднего образования за 2025/2026 учебный год;

все педагоги.

2. Практический блок:

2.1. Презентация «О работе классов (групп) интегрированного обучения и воспитания, пунктов коррекционно-педагогической помощи учреждений дошкольного и общего среднего образования за 2025/2026 учебный год»;

все педагоги;

2.2. Анкетирование участников учебно-методического объединения по направлениям работы методических заседаний учителей-дефектологов интегрированного обучения и воспитания и пунктов коррекционно-педагогической помощи учреждений дошкольного и общего среднего образования на 2026/2027 учебный год;

Французова Е.А.,

ГУО «Средняя школа № 1

г.Белыничи им. Н.И.Пашковского»;

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить презентацию «О работе классов (групп) интегрированного обучения и воспитания, пунктов коррекционно-педагогической помощи учреждений дошкольного и общего среднего образования за 2025/2026 учебный год»;

все педагоги.

4. Рефлексия: «Лестница успеха».

План

работы районного учебно-методического объединения учителей технического труда на 2025/2026 учебный год

Тема: цифровая трансформация образовательного пространства; внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам технологий искусственного интеллекта и формирования функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

- внедрение в образовательный процесс технологий искусственного интеллекта, способствующих повышению функциональной грамотности;

- совершенствовать профессиональные компетентности учителей по вопросам воспитания и развития личности учащегося средствами учебного предмета «Трудовое обучение».

Заседание № 1

Дата проведения: 06.11.2024

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1_г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: особенности применения современных образовательных технологий на уроках трудового обучения с целью формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся.

Цель: определение приоритетных направлений применения современных образовательных технологий на уроках трудового обучения с целью формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся.

Задачи:

- изучить теоретические аспекты современных образовательных технологий учебного предмета «Трудовое обучение»;

- содействовать продуктивному развитию профессионального и творческого потенциала педагогических работников.

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Методические особенности использования современных образовательных технологий на уроках трудового обучения с целью формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся;

Войтович А.Н., ГУО «Средняя школа № 1 г. Белыничи

имени Н.И.Пашковского»;

1.2. Современный урок трудового обучения с использованием современных образовательных технологий, различных форм организации учебного взаимодействия.

Рогов Е.В.,

ГУО «Техтинская средняя школа

Белыничского района».                                                                    

2. Практический блок:

2.1. Моделирование современного урока с использования современных образовательных технологий на уроках трудового обучения с целью формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся (из опыта работы);

все педагоги.

2.2. Обсуждение вопроса эффективной подготовки учащихся к районным олимпиадам;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Разработка фрагмента урока с использования современных образовательных технологий на уроках трудового обучения с целью формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 2

Дата проведения:30.12.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: развивающий и воспитательный потенциал уроков трудового обучения.

Цель:повышение профессиональной компетентности педагогов путём овладения ими современными образовательными технологиями.

Задачи:

- содействовать продуктивному развитию профессионального и творческого потенциала педагогических работников;

- повысить уровень профессиональной компетентности педагога по развитию познавательных интересов и самостоятельности учащихся.

Форма проведения:семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1.Использование современных технологий на учебных занятиях с целью развития информационно-коммуникационной компетенции учащихся;

Витенков В.Н.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»

1.2.Развитие познавательных интересов и самостоятельности на уроках трудового обучения;

Гончаров А.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа

Белыничского района»;

2.Практический блок:

2.1. Анализ участия в предметных олимпиадах и корректировка существующей системы работы с мотивированными учащимися, способствующей повышению успешной результативности;

Глушак Б.В.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

3.1. Разработка заданий экзаменационных билетов по профессиональной подготовке учащихся;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 3

Дата проведения:24.02. 2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 _ г. Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: формирование готовности учащихся к профессиональному самоопределению через организацию профориентационной работы на учебных занятиях по трудовому обучению.

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей по формированию готовности учащихся к профессиональному самоопределению на учебных занятиях по трудовому обучению.

Задачи:

- определить эффективные средства и способы формирования готовности учащихся к профессиональному самоопределению через организацию профориентационной работы;

          - содействовать продуктивному развитию профессиональных знаний педагогов по формированию практических умений и навыков учащихся.

          Форма проведения:семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Профориентация учащихся на учебных занятиях по трудовому обучению, формирование их готовности к профессиональному самоопределению;

Галушкин Л.П.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Проектная деятельность на уроках трудового обучения как средство развития творческих и конструкторско-технических способностей, социально значимых качеств личности;

Звягин В.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1 Просмотр и обсуждение фрагментов уроков по теме учебно-методического объединения. Самоанализ и анализ проведенного занятия;

все педагоги.

2.2. Утверждение экзаменационных билетов по профессиональной подготовке учащихся 11 классов;

Войтович А.Н., ГУО «Средняя школа № 1 г. Белыничи

имени Н.И.Пашковского».

3. Домашнее задание:

3.1.Фрагмент урока с использованием проектной деятельности на уроках трудового обучения;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 4

Дата проведения:12.05.2026

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2_ г. Белыничи»

Тема: использование межпредметных связей на уроках трудового обучения с целью повышения качества образовательного процесса по учебному предмету «Трудовое обучение».

Цель: актуализация и углубление знаний учителей об использовании межпредметных связей с целью повышения качества образовательного процесса по учебному предмету.

          Форма проведения: панорама опыта.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Особенности применения межпредметных связей на уроках трудового обучения;

Рогов Е.В.,

ГУО «Техтинская средняя школа

Белыничского района».                                                                    

1.2. Итоги работы методического объединения учителей технического труда за 2025/2026 учебный год;

Войтович А.Н..

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского».

2. Практический блок:

2.1. Развитие технического и художественного творчества учащихся на уроках трудового обучения (из опыта работы);

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1.Разработать фрагмент учебного занятия по теме учебно-методического объединения;

                                                                   все педагоги.

4. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

учителей русского языка и литературы на 2025/2026 учебный год

Тема: Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Цель: разработка и реализация эффективных моделей интеграции современных цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс.

Задачи:

изучить возможности и перспективы внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс по русскому языку и литературе;

разработать методические рекомендации по применению цифровых образовательных ресурсов и сервисов, основанных на искусственном интеллекте;

повышать квалификацию педагогов в области цифровой трансформации образования и освоения новых форматов взаимодействия с учащимися.

Занятие № 1.

Дата проведения: 21.10.2025

Время проведения: 14.00

Место проведения:

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И. Пашковского»

Тема: Интеграция технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс: мировые тенденции и эффективные практики.

Цель: совершенствование профессионального мастерства учителей русского языка и литературы путем изучения мирового опыта и отечественных практик успешного внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс.

Задачи:

изучить успешные кейсы и методики применения технологий искусственного интеллекта в обучении русскому языку и литературе;

обучить педагогов работе с современными технологиями искусственного интеллекта;

разработать рекомендации для педагогов по эффективному внедрению технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Международные кейсы, российские и отечественные практики эффективного использования AI-технологий в образовательном процессе.

Шкундалева О.В.,

ГУО «Мощаницкая средняя

школа Белыничского района»                                                  

1.2. Использование интеллектуальных платформ и онлайн-сервисов в образовательном процессе.

                                                                     Цвилий А.М.,

                                                                     ГУО «Средняя школа №1 имени

                                                           Н.И.Пашковского г.Белыничи»

2. Практический блок:

Тестирование работы GPTs TUTOR ME и других сервисов искусственного интеллекта.

Все педагоги

3. Домашнее задание:

Создать подробный сценарий урока по одному из предметов (русский язык или литература), используя технологии искусственного интеллекта.

Все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 2.

Дата проведения: 16.12.2025

Время проведения: 12.00

Место проведения:

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: Искусственный интеллект и современные технологии в формировании мотивированной и компетентной личности учащихся.

Цель: совершенствование знаний учителей о возможностях технологий искусственного интеллекта и новейших цифровых решений, направленных на повышение мотивации учащихся, формирование их функциональной грамотности и развитие критического мышления.

Задачи:

ознакомиться с современным уровнем развития технологий искусственного интеллекта, изучить наиболее значимые направления применения AI-технологий в образовательной среде;

повысить уровень знаний учителей в использовании возможностей искусственного интеллекта в образовательном процессе по русскому языку и литературе;

научиться применять игровые технологии (элементы геймификации и виртуальной реальности (VR/AR)) на уроках русского языка и литературы.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Методы и приемы работы по формированию информационно-коммуникационной компетентности обучающихся средствами искусственного интеллекта; совершенствованию информационной культуры, критического мышления и навыков обработки больших объемов данных;

Лычковская О.В.,

ГУО «Средняя школа №1 имени

Н.И.Пашковского г.Белыничи                                                  

1.2. Применение геймификации и VR/AR-решений на уроках русского языка и литературы для активизации интереса к изучению русского языка и литературы;

Лобарева Н.А.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

1.3. Проведение урока с применением технологий искусственного интеллекта. Самоанализ урока.

Фиалковская Л.Н.,

ГУО «Средняя школа №1 имени

Н.И.Пашковского г.Белыничи»                                                

2. Практический блок:

Разработка рекомендаций по использованию технологий искусственного интеллекта при подготовке к урокам.

Все педагоги

3. Домашнее задание:

Разработать опорный конспект урока по русскому языку (литературе) с использованием возможностей искусственного интеллекта.

Все педагоги

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 25.02.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения:

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

Тема: Эффективность использования цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта в процессе формирования функциональной грамотности учащихся.

Цель: повышение профессионального уровня педагогов через освоение цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта.

Задачи:

повысить уровень компетентность педагогов по применению современных методик и средств электронного обучения;

сформировать навыки изучения эффективности использования цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта;

выявить эффективные цифровые инструменты и технологии искусственного интеллекта, используемые для формирования функциональной грамотности учащихся.

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1.1. Цифровые инструменты и технологии искусственного интеллекта как средства повышения функциональной грамотности.

Гетьман Н.С.,

ГУО «Светиловичская средняя   Белыничского района»

1.2. Методы анализа и оценки достижений учащихся по формированию функциональной грамотности в условиях внедрения технологий искусственного интеллекта.

Романович В.В.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И. Пашковского»

2. Практический блок:

Разработка дидактического материала по работе с текстом для формирования читательской грамотности на уроках русской литературы.

                                                           Все педагоги                                                                  

3. Домашнее задание:

Найти ресурсы с открытым доступом, которые используют технологии искусственного интеллекта для обучения русскому языку и литературе, отметить плюсы и минусы найденных ресурсов;

Все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 12.05.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения:

ГУО «Вишовская средняя школа

Белыничского района»

Тема: Реализация воспитательного потенциала уроков русского языка и литературы

Цель: рассмотрение правовых и этических вопросов, связанных с использованием технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе.

Задачи:

изучить роль русского языка и литературы в воспитании учащихся;

исследовать эффективные методы и приемы интеграции воспитательных целей в уроки русского языка и литературы;

рассмотреть примеры успешных практик, направленных на развитие критического мышления и эмоционального интеллекта

Форма проведения: Семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Основные аспекты воспитания через уроки русского языка и литературы.

Плехова А.А.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

1.2. Литературные произведения как средство воспитания моральных и этических ценностей учащихся.

Кондратьева О.А.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

1.3. Анализ деятельности учебно-методического объединения учителей русского языка и литературы.

Атрошкина В.Е.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

2.1. Проведение урока по теме занятия. Самоанализ урока.

Бусыгина М.В.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

2.2. Разработка практических заданий и упражнений по реализации воспитательных целей на уроках.                

Все педагоги.

2.3. Презентация опыта работы педагогов по единой методической теме.

Все педагоги.

3. Домашнее задание:

Подготовить материалы из опыта работы педагогов по единой методической теме.

4. Рефлексия

ПЛАН

работы методического объединения руководителей

учреждений образования в 2025/2026 учебном году

Заседание № 1

Тема. Нормативно правовое обеспечение деятельности учреждения образования.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности руководителя по вопросам нормативно правового обеспечения деятельности учреждения образования.

Задача: изучить требования нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность учреждения образования.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Изменения в Кодексе Республики Беларусь об образовании (Закон Республики Беларусь от 05.12.2024 № 46-З).

Ленчикова Н.Н., главный специалист отдела по образованию Белыничского райисполкома

1.2. Формирование номенклатуры дел учреждения образования (постановление   Министерства   образования Республики Беларусь от 28 ноября 2022 г. № 450 «О перечне документов, образующихся в процессе деятельности Министерства образования»).

1.3.Система организационно-распорядительной документации учреждения образования (Приказ директора департамента по архивам и делопроизводству министерства юстиции Республики Беларусь от 28 ноября 2019 г. № 41 «Об утверждении унифицированной системы организационно-распорядительной документации»).

1.4. Программа развития учреждения образования.

Листопад С.П., директор ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

1.5. Школьный стандарт (Положении об учреждении общего среднего образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19.09.2022 № 322 (в редакции постановления Министерства образования от 15.04.2025 № 72)).

Мельникова Е.М., директор ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»

2.Домашнее задание:

         Подготовить образец номенклатуры дел учреждения образования.

Члены методического объединения

3.Рефлексия

Заседание № 2

Дата проведения: 26.12.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

Тема. Организация идеологической и воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования

Цель: создание условий для развития и совершенствования управленческих компетенций руководителя учреждения образования при организации идеологической и воспитательной работы.

Задача: повышать методический уровень управленческой деятельности руководителей учреждений образования.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

            1.1. Программа воспитания обучающихся учреждения образования.

1.2. Особенности организации идеологической и воспитательной работы в 2025/2026 учебном году.

1.3 Организация дополнительного образования детей и молодежи. Требования к разработке программ дополнительного образования.

Низовцова Т.В., директор ГУО «Многопрофильный центр «Ветразь» г.Белыничи»

2.Практический блок:

Выработка путей организации воспитательной и идеологической работы в учреждении образования.

Члены методического объединения

3.Домашнее задание:

Подготовить материалы из опыта работы по организации дополнительного образования в учреждениях образования.

Члены методического объединения

4.Рефлексия

Заседание № 3

Дата проведения: 09.04.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема. Трудовое воспитание обучающихся.

Цель: создание условий для развития и совершенствования управленческих компетенций руководителя учреждения образования при организации работы по трудовому воспитанию обучающихся.

Задача: повышать методический уровень управленческой деятельности руководителей учреждений образования.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

            1.1. Организация трудового воспитания детей дошкольного возраста.

1.2. Организация работы в учреждении общего среднего образования по трудовому воспитанию учащихся.

1.3 Организация образовательного процесса при обучении по образовательной программе профессиональной подготовки рабочих (служащих) в рамках учебного предмета «Трудовое обучение».

Боброва Т.В., директор ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

2.Практический блок:

2.1 Опыт организации деятельности педагогических классов.

Болдышевская Т.И., директор ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

2.2 Опыт организации деятельности профильных классов аграрной направленности.

Дудкина Л.И., директор ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

2.3 Опыт организации деятельности дошкольного лесничества.

Кунцевич Ю.С., заведующий ГУО «Детский сад № 2 г.Белыничи»

3.Домашнее задание:

Подготовить материалы из опыта работы по организации трудового воспитания обучающихся.

Члены методического объединения

4.Рефлексия

Заседание № 4

Дата проведения: 16.06.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: Социально-педагогическая поддержка и оказание психологической помощи обучающимся.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций руководителей по вопросам социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи обучающимся.

Задачи: расширить знания руководителей об особенностях организации социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи обучающимся.

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Требование постановления Совета Министров Республики Беларусь от 30 декабря 2024 г. № 1055 «О признании детей находящимися в социально опасном положении и нуждающимися в государственной защите.

Зуева Е.Н., директор ГУО «Белыничский районный социально- педагогический центр»

1.2 Методические рекомендации по межведомственному взаимодействию государственных органов и иных организаций по работе с семьями, в которых дети признаны находящимися в социально опасном положении и нуждающимися в государственной защите, утвержденные заместителем Министра образования Республики Беларусь Е.А.Петруцкой 5 мая 2025 г.

1.3. Основные аспекты деятельности учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования и оказывающих коррекционно-педагогическую помощь обучающимся с особенностями психофизического развития, в том числе с инвалидностью.

1.4. Собеседование с руководителями по вопросам практического обеспечения профилактики противоправного поведения работников, а также реализации мер защиты детей от насилия.

Ленчикова Н.Н., главный специалист отдела по образованию Белыничского райисполкома

2.Практический блок:

Выработка методических рекомендаций по теме заседания. Круглый стол с участниками заседания.

3.Домашнее задание:

         Подготовить буклеты на тему «Реализация республиканского проекта «Родительский университет».

Члены методического объединения

4.Рефлексия

План

работы районного методического объединения

руководителей по военно-патриотическому воспитанию

на 2025/2026 учебный год

Тема:Совершенствование профессиональных компетенций руководителей по военно-патриотическому воспитанию в вопросах формирования у учащихся гражданственности и патриотизма

Цель: формирование у руководителей по военно-патриотическому воспитанию комплекса знаний, умений и личностных качеств, позволяющих эффективно проектировать и реализовывать процесс воспитания гражданственности и патриотизма у учащихся в соответствии с вызовами времени.

Задачи:

- создать условия для непрерывного повышения профессиональной компетенции руководителей по военно-патриотическому воспитанию по использованию современных технологий в воспитательном процессе;

- оказать содействие по формированию у руководителей по военно-патриотическому воспитанию теоретической и практической базы для моделирования системы гражданского и военно-патриотического воспитания учащихся;

- продолжить работу по взаимодействию руководителей по военно-патриотическому воспитанию с субъектами воспитательной среды.

Тема: Основные аспекты организации гражданско-патриотического воспитания учащихся.

Цель: повышение профессиональной компетентности руководителей по ВПВ в проектировании и реализации системы гражданско-патриотического воспитания учащихся через обобщение и внедрение эффективных методик и организационных форм работы.

Задачи:

обсудить эффективные способы, методы и приемы работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся;

совершенствовать систему работы при проведении воспитательных мероприятий;

способствовать систематизации теоретического материала и получению практических навыков по теме занятия.

Форма работы: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок

1.1. Эффективные формы работы с учащимися по идеологическому и гражданско-патриотическому воспитанию;

Могилевчик Г.Б.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»;

1.2. Поисковая деятельность как одно из направлений военно-патриотического воспитания молодежи;

Казакова Р.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

1.3. Роль школьного музея, экскурсий и туристических поездок в военно-патриотическом воспитании школьников;

Чужавко В.Ф.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

2. Практический блок.

Презентация работы краеведческого школьного музея;

Медведева Т.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»;

3. Домашнее задание:

Подготовить презентацию педагогического опыта по теме занятия;

все участники методического объединения;

4. Рефлексия «Цветик-семицветик».

Тема: Организация профориентационной работы с учащимися для осознанного выбора ими обучения в военных учреждениях образования

Цель: повышение компетентности руководителей по военно-патриотическому воспитанию в организации эффективной системы профориентационной работы, направленной на формирование у учащихся осознанной мотивации к поступлению в военные учебные заведения и готовности к профессиональному служению Отечеству.

Задачи:

обсудить современные требования военных вузов к абитуриентам (как профессиональные, так и личностные) и актуализировать на их основе цели профориентационной работы;

рассмотреть и обсудить современные, интерактивные формы и методы работы, наиболее эффективные для знакомства учащихся с профессией военного;

обобщить успешный опыт организации работы: от ранней пропедевтики в среднем звене до целенаправленной подготовки старшеклассников.

Форма работы: семинар-практикум.

Приглашенные: военный комиссар Белыничского и Круглянского районов Могилевской области подполковник Дроздов Д.А.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок

1.1. Особенности поступления и обучения в военных учреждениях образования Республики Беларусь;

Дроздов Д.А.,

военный комиссар Белыничского и Круглянского районов Могилевской области;

1.2. Организация военно-профессиональной ориентации учащихся в учреждениях образования;

Цумарева К.И.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»;

1.3. Встречи с представителями воинских частей и военно-учебных заведений, ветеранами Великой Отечественной войны, представителями военно-учебных заведений как одна из форм профориентационной работы с учащимися;

Головнев А.Н.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

2. Практический блок:

Презентация успешного опыта работы по проведению профориентационной работы;

все участники методического объединения;

3. Домашнее задание:

Подготовить презентацию педагогического опыта по теме занятия;

все участники методического объединения.

4. Рефлексия «Семь шляп».

Тема: Взаимодействие руководителя по военно-патриотическому воспитанию с детскими и молодежными общественными объединениями и другими участниками образовательного процесса по воспитанию гражданственности и патриотизма подрастающего поколения

Цель: повышение качества военно-патриотического воспитания учащихся через совершенствование взаимодействия руководителей по ВПВ с детскими, молодежными общественными объединениями и другими участниками образовательного процесса.

Задачи:

определить эффективные пути взаимодействия с детскими и молодежными общественными объединениями и другими участниками образовательного процесса по воспитанию гражданственности и патриотизма у учащихся;

обсудить и внедрить в практику современные интерактивные технологии и формы работы, способствующие укреплению гражданской идентичности и патриотических чувств;

совершенствовать систему работы при проведении внеклассных мероприятий идеологической направленности;

обменяться опытом работы по данной теме.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Условия эффективности военно-патриотического воспитания учащихся;

Могилевчик Г.Б.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»;

1.2. Пути взаимодействия руководителя по военно-патриотическому воспитанию с детскими и молодежными общественными объединениями;

Казакова Р.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

1.3. Эффективные формы и методы организации воспитательной работы по формированию гражданственности и патриотизма учащихся во взаимодействии с субъектами воспитательной работы;

Рогов В.Е.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

2. Практический блок

Презентация опыта работы по теме (сценарная разработка);

все участники методического объединения;

3. Домашнее задание:

Разработать сценарий мероприятия по теме;

все участники методического объединения.

4. Рефлексия «Светофор».

Тема: Деятельность руководителя по военно-патриотическому воспитанию по формированию информационной культуры, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни учащихся

Цель: совершенствование организации работы руководителей по военно-патриотическому воспитанию по формированию информационной культуры, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни учащихся.

Задачи:

выявить активные формы работы по формированию информационной культуры учащихся;

содействовать совершенствованию системы работы по обеспечению безопасной жизнедеятельности учащихся;

обменяться опытом работы по данной теме.

Форма работы: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Деятельность руководителя по военно-патриотическому воспитанию, направленная на профилактику безопасности в сети Интернет. Правовая ответственность несовершеннолетних;

Чужавко В.Ф.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Система работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся;

Рогов В.Е.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.3. Работа руководителя по военно-патриотическому воспитанию по профилактике правонарушений и вредных зависимостей учащихся;

Медведева Т.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок

2.1. Посещение воспитательного мероприятия по теме заседания;

Цумарева К.И.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»;

2.2. Обсуждение тематических информационных материалов (памяток, листовок, брошюр) по формированию информационной культуры, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни учащихся;

все участники учебно-методического объединения.

3. Домашнее задание:

Подготовить памятки, листовки, брошюры по формированию информационной культуры, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни учащихся;

все участники учебно-методического объединения.

4. Рефлексия «Обмен мнениями».

ПЛАН

работы районного методического объединения приемных родителей,

родителей-воспитателей на 2025/2026 учебный год

Тема: Компетентность приемных родителей, родителей-воспитателей, как фактор развития семьи.

Цель: повышение педагогического мастерства и компетентности приемных родителей, родителей-воспитателей, оказание психологической помощи родителям в процессе адаптации, воспитании и социализации детей.

Задачи:

совершенствовать деятельность приемных родителей, родителей-воспитателей через осуществление дифференцированного подхода;

создать условия для самообразования приемных родителей, родителей-воспитателей, проведение обмена опытом успешной педагогической деятельности;

формировать психолого-педагогические знания приемных родителей, родителей воспитателей в работе с детьми с особенностями психофизического развития;

развивать навыки взаимодействия в семье.

Занятие 1.

Тема: Современные подходы к проблеме социализации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.

Цель: совершенствование компетентности приемных родителей, родителей-воспитателей по проблеме социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Задачи:

актуализировать знания приемных родителей, родителей-воспитателей, по проблеме социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

совершенствовать знания, умения приемных родителей, родителей-воспитателей по обучению детей правилам безопасности.

рассмотреть угрозы, правила поведения, сетевой этикет, общение в мессенджерах.

Форма проведения: семинар

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок

1.1. Современные подходы к проблеме социализации детей-сирот.  Сущность понятия “социализация”. Институты социализации. Стадии социализации личности.

Шараховская С.Г., педагог социальный ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

1.2. Подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни.

Щетинко А.В., педагог-психолог ГУО «Белыничский районный социально-     педагогический центр»

1.3. Роль приемных родителей, родителей-воспитателей в социализации приемных детей.

Шарова О.В., педагог социальный ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

2. Практический блок.

Игровое упражнение «Разожми кулак»

приемные родители, родители-воспитатели

3. Рефлексия.

4. Домашнее задание. Разработка рекомендаций, памяток.

Занятие 2.

Дата проведения: 19.12.2025

Начало: 10:00

Место проведения: ГУО

«Белыничский районный

 социально-педагогический центр»

Тема: Профилактика эмоционального и профессионального выгорания приемных родителей.

Цель: профилактика эмоционального и профессионального выгорания приемных родителей через обучение приемам само регуляции.

Задачи:

повысить компетентность приемных родителей, родителей-воспитателей по профилактике эмоционального и профессионального выгорания приемных родителей;

обозначить причины и симптомы возникновения эмоционального выгорания;

обучить техникам самопомощи, восстанавливающим эмоциональное и физическое состояние;

Форма проведения: тренинг

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок

1.1 Понятия “эмоциональное” и “профессиональное” выгорание, причины, симптомы.

Щетинко А.В., педагог-психолог ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

1.2. Как стадии эмоционального выгорания проходят у замещающих родителей.

Шарова О.В., педагог социальный ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

1.3. Профилактика эмоционального выгорания. Методы и приемы помощи при эмоциональном выгорании.

Щетинко А.В., педагог-психолог ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

2. Практический блок

Анкетирование «Оценка синдрома эмоционального выгорания». Разработка рекомендаций, памяток.

3. Рефлексия.

Занятие 3.

Дата проведения: 27.02.2026

Начало: 10:00

Место проведения:

ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

Тема: Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних

Цель: повышение родительских компетенций по вопросам предупреждения аддиктивного и девиантного поведения детей

Задачи:

актуализировать знания родителей по формированию у детей системы знаний об источниках опасности;

совершенствовать знания, умения приемных родителей по обучению детей правилам безопасности;

рассмотреть угрозы, правила поведения, сетевой этикет и на что нужно обратить внимание в сети Интернет.

Форма проведения: семинар

Вопросы для обсуждения

1. Теоретический блок

1.1. Понятие отклоняющегося поведения, виды, причины, коррекция.

Шараховская С.Г., педагог социальный ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

1.2. Приемный ребенок в школе. Уход из дома и бродяжничество. Психологические аспекты, проблемы и пути коррекции.

Щетинко А.В., педагог-психолог ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

1.3. Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних. Родительская ответственность за недопущение   противоправного поведения подопечных.

Потапенко С.Л., специалист комиссии по делам несовершеннолетних отдела  внутренних дел Белыничского райисполкома

2. Рефлексия.

Занятие 4.

Дата проведения: 24.04.2026

Начало: 10:00

Место проведения:

ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

Тема: Детская агрессия

 Цель: формирование у приемных родителей умений выявления причин агрессивности детей, оптимизации детско-родительских отношений в конфликтных ситуациях.

Задачи:

содействовать развитию и обогащению навыков адекватного, конструктивного поведения приемных родителей, родителей-воспитателей в общении с детьми;

стимулировать замещающих родителей проявлять заботу о психоэмоциональном состоянии воспитанников замещающей семьи;

сформировать и закрепить эффективные навыки взаимодействия с агрессивными детьми;

способствовать гармонизации отношений в семье.

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения

1.Теоретический блок

1. 1. Детская агрессия: причины, последствия и пути преодоления.

Щетинко А.В., педагог-психолог ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

1.2. Влияние взрослого на агрессивность детей. Работа с гневом.

Шарова О.В., педагог социальный ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

2. Практический блок

Обучение навыкам распознавания и контроля негативных эмоций. (Что делать если ваш воспитанник ведет себя агрессивно, как направить агрессию в позитивное русло).

Щетинко А.В., педагог-психолог ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

         Разработка рекомендаций, памяток.

Все приемные родители, родители-воспитатели

3. Рефлексия.

ПЛАН

работы методического объединения

педагогов-психологов на 2025/2026 учебный год

Тема: совершенствование профессиональной компетентности педагогов-психологов и педагогов социальных учреждений образования по обеспечению социально-педагогической поддержки обучающихся и оказанию им психологической помощи.

Цель: создание условий для личностно-профессионального развития педагогов-психологов учреждений образования и совершенствования их профессиональных навыков средствами методической работы с целью качественного оказания психологической помощи участникам образовательного процесса.

Задачи:

- информировать об изменениях в нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса в работе педагогов-психологов;

- содействовать повышению уровня профессиональной компетентности педагогов-психологов учреждений образования в ходе психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса;

- создавать условия для обмена опытом между педагогами-психологами учреждений образования.

Заседание №1

(совместно с педагогами социальными)

Дата проведения: 16.10.2025

Время проведения: 10.00

Место проведения:

ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

Тема: организация социально-педагогической поддержки учащимся и оказания им психологической помощи с учетом изменения законодательства Республики Беларусь.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов социальных и педагогов-психологов учреждений образования; повышение эффективности работы педагогов социальных и педагогов-психологов путем освоения современных подходов и требования к ведению документации в условиях изменившегося законодательства.

Задачи:

- уточнить функции педагогов социальных и педагогов-психологов в соответствии с требованиями Постановления Министерства образования Республики Беларусь № 113 от 25.06.2025 «О социально-педагогической поддержке обучающихся и оказании им психологической помощи»;

- привести в соответствие перечень программно-планирующей документации педагогов социальных, педагогов-психологов.

Форма проведения: семинар.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Требования нормативных правовых актов к планированию и документированию деятельности педагога социального, педагога-психолога с учетом изменения законодательства Республики Беларусь;

Шарова О.В.,

ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»;

1.2. Виды социально-педагогической поддержки обучающихся, формы и методы (из опыта работы);

Храменкова М.В.,

ГУО «Средняя школа №2

г.Белыничи»;

1.3. Задачи деятельности педагога-психолога в учреждении образования и их реализация с участниками образовательного процесса;

Волков М.В.,

ГУО «Средняя школа №1

г.Белыничи им.Н.И.Пашковского».

2. Практический блок:

2.1. Решение тестовых заданий на знание нормативных документов, регламентирующих деятельность педагогов социальных и педагогов-психологов в учреждениях образования;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить планы работы педагога социального и педагога-психолога на первое полугодие 2025/2026 учебного года.

4. Рефлексия.

Заседание №2

Дата проведения: 12.12.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа №1

г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема:организация и содержание психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

Цель: повышение компетентности педагогов-психологов в рамках сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

Задачи:

- актуализировать проблему расстройств аутистического спектра у обучающихся;

- рассмотреть особенности детей данной категории;

- расширить представления о методах и приемах организации работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра;

- разработать картотеку игр и упражнений, направленных на формирование социально-коммуникативных навыков у обучающихся с расстройствами аутистического спектра посредством сенсорной интеграции.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с расстройствами аутистического спектра;

Щетинко А.В.,

ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»;

1.2. Современный взгляд на проблему расстройств аутистического спектра;

врач-психиатр

УЗ «Белыничская ЦРБ»

(по согласованию);

1.3. Повышение психолого-педагогической компетентности педагогов и законных представителей в вопросах взаимодействия с детьми с расстройствами аутистического спектра;

Волков М.В.,

ГУО «Средняя школа №1

г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

1.4. Формирование социально-коммуникативных навыков у обучающихся с расстройствами аутистического спектра посредством сенсорной интеграции;

Гусанкова М.Н.,

ГУО «Белыничский центр

коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»;

1.5. Формирование у участников образовательного процесса толерантного отношения к детям с ОПФР;

Лобарева Н.А.,

ГУО «Средняя школа №2

г.Белыничи».

2. Практический блок:

2.1. Разработка картотеки игр и упражнений, направленных на формирование социально-коммуникативных навыков у обучающихся с расстройствами аутистического спектра посредством сенсорной интеграции;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить игры и упражнения, направленные на формирование социально-коммуникативных навыков у обучающихся с расстройствами аутистического спектра посредством сенсорной интеграции;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание №3

Дата проведения: 06.03.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа №2

г.Белыничи»

Тема: деятельность педагога-психолога по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних: стратегии и инструменты.

Цель: совершенствование работы педагогов-психологов учреждений образования по профилактике, выявлению и коррекции суицидального поведения у несовершеннолетних.

Задачи:

- актуализировать знания нормативного правового и методического обеспечения деятельности педагогов-психологов по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних и диагностического инструментарий по выявлению суицидального поведения у несовершеннолетних;

- рассмотреть содержание основных направлений деятельности педагога-психолога по профилактике суицидоопасного поведения несовершеннолетних;

- рассмотреть содержание основных направлений работы по профилактике и недопущению насилия и жестокого обращения в отношении несовершеннолетних;

- разработать памятку для педагогов и законных представителей по профилактике и выявлению суицидального поведения несовершеннолетних.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Нормативное правовое и методическое обеспечение деятельности педагога-психолога по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних;

Волков М.В.,

ГУО «Средняя школа №1

г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

1.2. Суицидальное поведение несовершеннолетних. Селфхарм;

врач-психиатр

УЗ «Белыничская ЦРБ»

(по согласованию);

1.3. Насилие и жестокое обращение в отношении несовершеннолетних как фактор суицидального риска. Направления деятельности по профилактике и недопущению насилия и жестокого обращения в отношении несовершеннолетних;

Лобарева Н.А.,

ГУО «Средняя школа №2

г.Белыничи»;

1.4. Акцентуации характера в подростковом возрасте как фактор суицидального риска;

Щетинко А.В.,

ГУО «Белыничский районный

социально-педагогический центр»;

1.5. Профилактические мероприятия, направленные на предупреждение суицидального поведения несовершеннолетних;

Лобырева Я.А.,

ГУО «Светиловичская средняя

школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Разработка памятки для педагогов и законных представителей по профилактике и выявлению суицидального поведения несовершеннолетних;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить памятки для педагогов и законных представителей по профилактике и выявлению суицидального поведения несовершеннолетних;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание №4

Дата проведения: 15.05.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения:

ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

Тема: работа педагога-психолога по сопровождению обучающихся из замещающих семей.

Цель: повышение профессиональных компетенций педагогов-психологов в рамках психолого-педагогического сопровождения обучающихся, воспитывающихся в замещающих семьях.

Задачи:

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогов-психологов в рамках психолого-педагогического сопровождения замещающих семей;

- обсудить приемы формирования у участников образовательного процесса толерантного отношения к детям из замещающих семей;

- разработать рекомендации для замещающих родителей по взаимодействию с несовершеннолетними, оставшихся без попечения родителей.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Нормативное правовое обеспечение и документирование деятельности педагога-психолога в рамках сопровождения несовершеннолетних из замещающих семей;

Щетинко А.В.,

ГУО «Белыничский районный

социально-педагогический центр»;

1.2. Оказание психологической помощи по принятию родителями несовершеннолетних, попавших в замещающую семью;

Лосева А.А.,

ГУО «Вишовская средняя школа

Белыничского района»;

1.3. Актуальные аспекты психолого-педагогического сопровождения замещающих семей;

Лобарева Н.А.,

ГУО «Средняя школа №2

г.Белыничи»;

1.4. Формирование у участников образовательного процесса толерантного отношения к детям из замещающих семей;

Лобырева Я.А.,

ГУО «Светиловичская средняя

школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Разработка рекомендаций для замещающих родителей по взаимодействию с несовершеннолетними, оставшихся без попечения родителей;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить рекомендации для замещающих родителей по взаимодействию с несовершеннолетними, оставшихся без попечения родителей;

все педагоги.

4. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного методического объединения

педагогов-организаторов на 2025/2026 учебный год

Тема: Современные направления и тенденции в организации работы педагогов-организаторов по развитию детских и молодёжных общественных объединений

Цель: создание условий для совершенствования профессиональной деятельности и компетентности педагогов-организаторов в условиях реализации молодежной политики государства и стратегических задач развития детских и молодёжных общественных объединений путем использования интерактивных методов и приемов, технологий искусственного интеллекта

Задачи:

активизировать работу педагогов-организаторов по использованию интерактивных методов и приемов, возможностей искусственного интеллекта в организации деятельности детских и молодёжных общественных объединений;

обеспечение качественной, систематической информационной поддержки мероприятий, проводимых членами методического объединения;

обобщение и распространение эффективного педагогического опыта.

Занятие № 1                                                                    

Дата проведения: 14.11.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г. Белыничи»

Тема: Роль общественных объединений (ОО «БРПО», ОО «БРСМ» как ресурса и партнёра в системе идеологического и патриотического воспитания: пути активизации и эффективное взаимодействие.

Цель: повышение компетентности педагогов-организаторов по созданию условий для свободного и эффективного участия подрастающего поколения в политическом, социальном, экономическом и культурном развитии общества через взаимодействие с молодежными общественными объединениями

Задачи:

совершенствовать навыки использования искусственного интеллекта по выявлению потребностей и интересов учащихся;

рассмотреть наиболее эффективные формы работы детских и молодежных общественных объединений;

определить эффективные методы работы, в том числе технологии искусственного интеллекта, по формированию у детей и молодежи навыков участия в политическом, социальном, экономическом и культурном развитии общества через взаимодействие с молодежными общественными объединениями.

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. ОО «БРПО и ОО «БРСМ» как элементы воспитательной системы учреждения образования.

Русанова А.В.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

1.2. Использование технологий искусственного интеллекта в организации проведения тематических занятий «Я. Моя семья. Моя родина».

Лобырева Я.А.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

1.3. Сотрудничество с ОО «БРПО и ОО «БРСМ» в рамках проведения тематических занятий «Я. Моя семья. Моя родина».

Риттер В.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

Основы написания промта, или как правильно сформулировать запрос при использовании искусственного интеллекта.

Все педагоги-организаторы

3. Домашнее задание.

Разработать сценарий проведения тематического занятия «Я. Моя семья. Моя Родина» с помощью технологий искусственного интеллекта.

4. Рефлексия «Обмен мнениями»

Занятие № 2

Дата проведения: 05.01.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им. Н.И. Пашковского»

Тема: Формы и методы работы педагогов-организаторов по формированию правовой культуры и профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних

Цель: совершенствование методов и приемов работы педагогов-организаторов по формированию правовой культуры учащихся

Задачи:

совершенствовать навыки использования современных форм и методов работы с учащимися по вовлечению их в значимую общественную деятельность;

определить наиболее эффективные формы и методы работы педагогов-организаторов с учащимися по формированию правовой культуры;

разработать опорную схему мероприятия по профилактике преступлений и правонарушений, используя возможности искусственного интеллекта

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Эффективные формы работы педагога-организатора по формированию гражданской ответственности учащихся.

Зайцева Л.В.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

1.2.         Роль детских и молодежных общественных объединений в профилактической работе по предупреждению преступлений и правонарушений.

Солодухина И.С.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

Разработка опорной схемы мероприятия по профилактике преступлений и правонарушений через использование возможностей искусственного интеллекта.

Все педагоги-организаторы

3. Домашнее задание:

Разработать сценарий профилактического мероприятия с участием представителей ИДН.

4. Рефлексия «Обмен мнениями».

Занятие № 3

Дата проведения: 04.03.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И. Пашковского»

Тема: Цифровая среда как пространство патриотического воспитания: возможности, риски и практика педагога- организатора

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов-организаторов по использованию интернет-пространства в работе с пионерскими дружинами и первичными организациями

Задачи:

совершенствовать навыки работы педагогов-организаторов по формированию умений ориентироваться в потоках информации;

определить наиболее эффективные формы и методы развития интеллектуальных и творческих способностей членов общественных объединений через дистанционные игры и онлайн-конкурсы;

познакомить педагогов-организаторов с опытом работы по использованию информационных технологий при организации работы в социальных сетях и интернет-пространстве.

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Использование цифровой среды и интернет-ресурсов в работе по формированию гражданской идентичности учащихся.

Зайцева Л.В.,

ГУО «Техтинская средняя школа

Белыничского района»

1.2. Современные формы работы по взаимодействию с родителями и общественностью в вопросах патриотического воспитания школьников.

Лобырева Я.А.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

Разработка проекта патриотической направленности: от идеи до реализации.

Все педагоги-организаторы

3. Домашнее задание:

Разработать материалы по патриотическому воспитанию, отражающие деятельность пионерских дружин ОО «БРПО» и первичных организаций ОО «БРСМ», и разместить их в социальных сетях и/или интернет пространстве.

4. Рефлексия «Обмен мнениями».

Занятие № 4

Дата проведения: 29.04.2026

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: Организация работы с членами ОО «БРПО», ОО «БРСМ» в период летней оздоровительной кампании «Лето – 2026»

Цель: обеспечение максимально насыщенной информацией педагогов-организаторов по вопросам летнего оздоровления членов ОО «БРПО», ОО «БРСМ».

Задачи:

выявить проблемы педагогов-организаторов в вопросах организации занятости летней занятости и оздоровления;

предоставить возможность участникам практически отработать отдельные моменты подготовки к летней оздоровительной кампании 2026 года;

оказать методическую помощь педагогам-организаторам по планированию работы в летний период;

создать условия для развития профессиональных навыков педагогов-организаторов.

Форма проведения: инструктивно- методическое совещание.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Приоритеты и перспективы летней оздоровительной кампании «Лето – 2026»;

Морозова С.М., методист ГУМУ «Белыничский РУМК»

1.2. Планирование работы детских и молодежных общественных объединений в летний период 2026 года, в том числе с учетом проведения мероприятий в рамках реализации проекта «Равный обучает равного»;

Игнатович Д.А.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

1.3. Создание условий для активизации участия учащихся, в том числе подучетных категорий, в работе студенческих отрядов и организация работы по индивидуальной занятости несовершеннолетних во время летней оздоровительной кампании

Солодухина И.С.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

2. Практический блок:

Презентация из опыта работы «Использование игровых технологий в оздоровительном лагере».

Юрченко М.А.,

ГУО «Многопрофильный центр «Ветразь» г.Белыничи»

3. Домашнее задание: разработать план работы ОО «БРПО»,  ОО «БРСМ» в период летних каникул 2026 года.

4. Рефлексия «Обмен мнениями».

ПЛАН

работы районного методического объединения

педагогов социальных на 2025/2026 учебный год

Тема:совершенствование профессиональной компетентности педагогов социальных и педагогов-психологов учреждений образования по обеспечению социально-педагогической поддержки участников образовательного процесса и оказанию им психологической помощи.

Заседание № 1

(совместное заседание педагогов-психологов и

педагогов социальных)

Дата проведения: 16.10.2025

Время проведения: 10.00

Место проведения: ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

Тема: организация социально-педагогической поддержки учащимся и оказания им психологической помощи с учетом изменения законодательства Республики Беларусь.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов социальных и педагогов-психологов учреждений образования; повышение эффективности работы педагогов социальных и педагогов-психологов путем освоения современных подходов и требования к ведению документации в условиях изменившегося законодательства.

Задачи:

- уточнить функции педагогов социальных и педагогов-психологов в соответствии с требованиями Постановления Министерства образования Республики Беларусь № 113 от 25.06.2025 «О социально-педагогической поддержке обучающихся и оказании им психологической помощи»

- привести в соответствие перечень программно-планирующей документации педагогов социальных, педагогов-психологов;

Форма проведения: семинар.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Требования нормативных правовых актов к планированию и документированию деятельности педагога социального, педагога-психолога с учетом изменения законодательства Республики Беларусь;

Шарова О.В.,

ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр».

1.2. Виды социально-педагогической поддержки обучающихся, формы и методы (из опыта работы);

Храменкова М.В.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

1.3. Задачи деятельности педагога-психолога в учреждении образования и их реализация с участниками образовательного процесса;

Волков М.В.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского». 

2. Практический блок:

2.1. Решение тестовых заданий на знание нормативных документов, регламентирующих деятельность педагогов социальных и педагогов-психологов в учреждениях образования;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить планы работы педагога социального или педагога-психолога на первое полугодие 2025/2026 учебного года.

4. Рефлексия.

Заседание № 2

Дата проведения: 18.12.2025

Время проведения: 14.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: организация деятельности педагогов социальных по раннему выявлению семейного неблагополучия, сопровождению несовершеннолетних, в семьях которых признано наличие критериев и показателей социально опасного положения, нуждающимися в государственной защите.

Цель: обеспечение условий для совершенствования уровня профессиональной компетенции педагогов социальных по проблемам профилактики семейного неблагополучия, социально-педагогической поддержки и реабилитации несовершеннолетних их законных представителей.

Задачи:

- повысить профессиональную компетентность педагогов социальных по организации работы с несовершеннолетними, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;

- определить основные формы работы по осуществлению социально-педагогической поддержки учащихся, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1.1. Аспекты организации работы в рамках Национального механизма оказания помощи несовершеннолетним, пострадавшим от сексуального насилия;

1.2. Качественное проведение социальных расследований, как фактор раннего выявления семейного неблагополучия, профилактики насилия, жестокого обращения;

Максименко Е.В.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского».

1.3. Педагогический аудит: организация социально-педагогического сопровождения несовершеннолетних, в семье которых признано наличие критериев и показателей социально опасного положения, нуждающихся в государственной защите;

Стефаненко Е.Л.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

1.4. Характерные проблемы детей из семей с алкогольной зависимостью. Особенности работы с детьми, родители которых злоупотребляют алкоголем;

Алехнович Ю.О.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Презентация по теме «Планирование мероприятий по устранению критериев и показателей социально опасного положения в семьях несовершеннолетних»;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить планы реализации мероприятий по устранению критериев и показателей социально опасного положения в семьях несовершеннолетних;

                                                       все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 19.03.2026

Время проведения: 14.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи

им.Н.И.Пашковского»

Тема: роль педагога социального в организации работы по формированию здорового образа жизни, ответственного безопасного поведения учащихся.

Цель: совершенствование деятельности педагогов социальных по вопросам формирования здорового образа жизни, ответственного безопасного поведения учащихся.

Задачи:

- повысить профессиональную компетентность педагогов социальных по формированию готовности у учащихся противостоять опасностям различного характера;

- определить основные формы работы по формированию у учащихся позитивного поведения, нравственной устойчивости личности

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Правовые аспекты в организации работы педагога социального по формированию у обучающихся навыков безопасного и ответственного поведения;

Метельская Н.Н.,

ГУО «Белыничский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации».

1.2. Методы и приемы в организации работы педагога социального по профилактике зависимого поведения учащихся;

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района».

1.3. Современные формы и методы работы с учащимися и их законными представителями по профилактике наркопотребления и наркопреступлений в подростковой среде;

Максименко Е.В.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского».   

1.4. Взаимодействие педагогов и родителей по профилактике суицидального поведения учащихся и вовлечения детей и подростков в активные деструктивные сообщества и игры;

Исакова Л.Я.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района».

1.5. Обеспечение медиабезопасности личности несовершеннолетнего в системе деятельности учреждения образования (из опыта работы);

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Презентация памяток, рекомендаций для педагогов, учащихся и их законных представителей по теме заседания;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Разработка памяток, рекомендаций для педагогов, учащихся и их законных представителей по теме заседания;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 20.05.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»

Тема: основные направления организации работы педагогов социальных по профилактике противоправных действий несовершеннолетних.

Цель: повышение компетентности педагогов, совершенствование деятельности по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Задача:

- определить направления работы педагогов социальных по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних;

- формировать навыки работы с подростками по профилактике безнадзорности и правонарушений.

Форма проведения: методический семинар.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Возможные причины асоциального поведения подростков, влекущие к совершению правонарушений и преступлений. Ранняя профилактика противоправного поведения несовершеннолетних как основа предупреждения детской и подростковой преступности;

Кравцова В.В.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района».

1.2. Работа по повышению уровня правовых знаний несовершеннолетних и их родителей как аспект минимизации совершения противоправных действий несовершеннолетними и в отношении несовершеннолетних;

Храменкова М.В.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

1.3. Буллинг. Особенности работы по предупреждению буллинга в условиях учреждения образования, приемы и методы работы в ситуации буллинга;

Стефаненко Е.Л.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

1.4. Создание дружественной и поддерживающей среды в учреждении образования, как аспект профилактики суицидоопасного поведения несовершеннолетних;

Вилигурова А.Д.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

2. Практический блок:

2.1. Обсуждение тематических информационных материалов (памяток, листовок, брошюр) по формированию правовой и информационной культуры, рекомендаций для законных представителей учащихся;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Подготовить памятки, листовки, брошюры по формированию правовой и информационной культуры;

все педагоги.

4. Рефлексия.

План

работы районного учебно-методического объединения учителей обслуживающего труда на 2025/2026 учебный год

Тема: цифровая трансформация образовательного пространства; внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам технологий искусственного интеллекта и формирования функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

- внедрение в образовательный процесс технологий искусственного интеллекта, способствующих повышению функциональной грамотности;

- совершенствовать профессиональные компетентности учителей по вопросам воспитания и развития личности учащегося средствами учебного предмета «Трудовое обучение».

Заседание № 1

Дата проведения: 06.11.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г. Белыничи имени

Н.И. Пашковского»

Тема: развивающий и воспитательный потенциал уроков трудового обучения.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов путём овладения ими современными образовательными технологиями.

Задачи:

- внедрять эффективные методы и методики в преподавание трудового обучения;

- содействовать организации продуктивной деятельности учащихся на учебных занятиях.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся на учебном предмете «Трудовое обучение»;

Галушкина Н.А.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Использование современных технологий на учебных занятиях с целью развития информационно-коммуникационной компетенции учащихся;

Кравцова Ю.А.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.3. Проектная деятельность по учебному предмету ««Трудовое обучение» как средство формирования функциональной грамотности учащихся;

Зверуго А.М.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Знакомство с новинками методической литературы и периодических изданий по учебному предмету «Трудовое обучение»;

все педагоги;

2.2. Презентация план-конспектов уроков по вариативному компоненту для 5 класса по обслуживающему труду;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Подготовить план-конспект урока по вариативному компоненту для 5 класс по обслуживающему труду;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 2

Дата проведения:11.12.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: особенности применения современных образовательных технологий на уроках трудового обучения с целью формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся.

Цель: углубление профессиональных знаний педагогов об современных образовательных технологиях по трудовому обучению.

Задачи:

- формировать и развивать предметные, метапредметные компетенции через применения современных образовательных технологий;

- содействовать организации продуктивной деятельности учащихся на учебных занятиях по трудовому обучению.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1 Современный урок трудового обучения; его составляющие, методический инструментарий, критерии успешности в контексте формирования функциональной грамотности учащихся;

Чайковская-Бахмат М.А.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Учебно-исследовательская деятельность по учебному предмету «Трудовое обучение» как средство формирования функциональной грамотности учащихся;

Муравьева Н.А.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа

Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Просмотр видеоурока по теме семинара. Самоанализ и анализ проведённого урока;

Смычек Е.Г.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»;

2.2. Решение олимпиадных заданий областного и республиканского уровней;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Решить олимпиадные задания 2024/2025 учебного года районного уровня;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 3

Дата проведения: 27.02.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»

Тема: проектная деятельность на уроках трудового обучения как средство развития творческих и конструкторско-технических способностей, социально-значимых качеств.

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей по формированию практических умений и навыков, развитию творческого потенциала, личности учащихся.

Задачи:

- повысить уровень компетентности педагогических кадров;

- содействовать повышению уровня предметно-методической компетентности педагогов на основе современных информационно-образовательных технологий.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Применение современных информационно-образовательных технологий, способствующих организации продуктивной деятельности учащихся на учебных занятиях и во внеурочной деятельности по трудовому обучению;

Галушкина Н.А.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

1.2. Проектная деятельность на уроках трудового обучения как средство развития творческих и конструкторско-технических способностей учащихся.

Кравцова Ю.А.

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

2.1. Просмотр и обсуждение по теме учебно-методического объединения. Самоанализ и анализ проведенного занятия;

Чайковская-Бахмат М.А.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»;

2.2. Презентация план-конспектов уроков по вариативному компоненту для 6 класс по обслуживающему труду;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Подготовить план-конспект урока по вариативному компоненту для 6 класса по обслуживающему труду;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 4

Дата проведения: 14.05.2025

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО

«Средняя школа №2 г. Белыничи»

Тема: формирование готовности учащихся к профессиональному самоопределению через организацию профориентационной работы на учебных занятиях по трудовому обучению.

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей по формированию готовности учащихся к профессиональному самоопределению на учебных занятиях по трудовому обучению.

Задачи:

- определить эффективные средства и способы формирования готовности учащихся к профессиональному самоопределению через организацию профориентационной работы;

- содействовать продуктивному развитию профессиональных знаний педагогов по формированию практических умений и навыков учащихся.

Форма проведения: мастер-класс.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок

1.1. Профориентация учащихся на учебных занятиях по трудовому обучению, формирование их готовности к профессиональному самоопределению;

Комлева Н.А.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»;

1.2. Развитие познавательного интереса и творческой активности учащихся при освоении техники выполнения декоративных швов и их разновидности;

Чайковская-Бахмат М.А.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Мастер-класс по вышивке украшающими швами. Применение декоративных швов в оформлении изделий. Требования к качеству вышивки, окончательная обработка и оформление вышитых изделий;

Смычек Е.Г.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

3. Домашнее задание:

3.1 Выставка работ учащихся за 2025/2026 учебный год;

все учителя.

4. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

учителей, преподающих учебный предмет

«Основы безопасности жизнедеятельности»

на 2025/2026 учебный год

Тема:цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Занятие № 1

Дата проведения: 03.11.2025

Время поведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: искусственный интеллект как инструмент формирования функциональной грамотности на учебных занятиях по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».

Цель: освоение методов интеграции ИИ-сервисов в образовательный процесс для развития критического мышления.

Задачи:

- создать условия для методической подготовки учителей в освоении методов интеграции ИИ-сервисов в образовательный процесс;

- совершенствовать профессиональную компетенцию педагогов по вопросам современного содержания образования и использования методов интеграции ИИ-сервисов в образовательном процессе.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Наиболее эффективные ИИ-инструменты, интегрируемые в преподавание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;

Чубакова Е.С.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»;

1.2. Цифровой помощник учителя: как ИИ помогает развивать критического мышления у учащихся;

Заборонок М.В.,

ГУО«Средняя школа № 2

г. Белыничи»;

1.3. Риски и ограничения при внедрении ИИ в образовательный процесс;

Щетинко О.В.,

ГУО«Средняя школа № 1 имени Н.И. Пашковского г. Белыничи»;

2. Практический блок:

2.1. Проектирование учебного занятия по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием аналитико-синтетических приемов умственной деятельности учащихся для анализа и оценивания жизненных ситуаций;

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»  

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать фрагмент урока по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием ИИ-сервиса (например, ChatGPT, Copilot);

все педагоги

4. Рефлексия.

Занятие № 2

Дата проведения: 29.12.2025

Время поведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: интерактивные формы организации образовательного процесса по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» как средство формирования функциональной грамотности учащихся».

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителей, преподающих предмет «Основы безопасности жизнедеятельности», в вопросах интерактивных форм организации образовательного процесса как средство формирования функциональной грамотности учащихся».

Задачи:

- обосновать роль интерактивных форм в формировании функциональной грамотности учащихся, с акцентом на развитие навыков безопасного поведения, критического мышления, работы с информацией и социальной ответственности;

- использовать различные интерактивные формы организации образовательного процесса по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» как средство формирования функциональной грамотности учащихся.

Форма проведения: проблемный диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Использование эффективных форм организации образовательного процесса по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» (устный журнал, интернет-поиск, практикум, защита проекта, ролевые и ситуационные игры, видеосеанс, встреча с представителями экстренных служб, экскурсии и др.) с целью формирования здоровьесберегающей, социокультурной, информационной, читательской грамотности учащихся;

Тарасова Л.М.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Интерактивные технологии как средство повышения мотивации учащихся на учебных занятиях по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»;

Топорова Н.В.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»;

1.3. Использование цифровых платформ и онлайн-ресурсов на учебных занятиях по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»: от теории к практике;

Пашечко И.В.,

ГУО«Средняя школа № 1 имени Н.И. Пашковского г. Белыничи».

2. Практический блок:

2.1. Презентация опыта работы «Возможности интерактивных цифровых платформ для повышения вовлеченности учащихся и развития функциональной грамотности»;

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать интерактивное задание по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием одной из цифровых платформ (например, LearningApps);

все педагоги.

4.Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 25.03.2026

Время поведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: реализация воспитательного потенциала учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» через формирование убеждений в необходимости соблюдать правила и нормы безопасного поведения, вести здоровый образ жизни, отказываться от вредных предложений и противостоять вредным привычкам.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции педагогов по формированию у учащихся устойчивых убеждений о безопасности и здоровом образе жизни.

Задачи:

- совершенствовать профессиональную компетентность учителей длясоздания необходимых условий на учебных занятиях по основам безопасности жизнедеятельности для формирования убеждений в необходимости соблюдать правила и нормы безопасного поведения, вести здоровый образ жизни, отказываться от вредных предложений и противостоять вредным привычкам;

- обеспечить мотивацию учителей на корректирование собственной педагогической деятельности;

- просмотреть фрагмент видеоурока по основам безопасности жизнедеятельности с целью распространения эффективного педагогического опыта преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», провести его анализ и самоанализ.

Форма проведения: мастерская учителя.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Формирование у учащихся устойчивых убеждений о необходимости соблюдения правил безопасного поведения через активные методы обучения на уроках по основам безопасности жизнедеятельности;

Шендерова Л.В.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

1.2. Воспитание здорового образа жизни и навыков противостояния вредным привычкам в рамках учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;

Назаров В.Е.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

2. Практический блок:

2.1. Просмотр фрагмента видеоурока по теме «Формирование у учащихся убеждений о необходимости соблюдения правил безопасного поведения, ведения здорового образа жизни и противостояния вредным привычкам»». Анализ и самоанализ урока;

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать памятки по формированию убеждений в необходимости соблюдать правила и нормы безопасного поведения, вести здоровый образ жизни, отказываться от вредных предложений и противостоять вредным привычкам;

все педагоги

4. Рефлексия.

Заседание № 4

Дата проведения: 20.05.2026

Время поведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: цифровая безопасность и этика использования ИИ в образовательном процессе. Итоги работы учебно-методического объединения за 2025/2026 учебный год.

Цель: осмысление эффективности работы районного учебно-методического объединения учителей преподающих учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности».

Задачи:

- формировать ответственное отношение к цифровым технологиям, включая вопросы безопасности, конфиденциальности и этики;

- подвести итоги работы районного учебно-методического объединения учителей преподающих учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» за 2025/2026 учебный год.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Угрозы и риски, связанные с внедрением искусственного интеллекта в образовательный процесс, современные методы и технологии обеспечения цифровой безопасности;

Силкина А.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Этика взаимодействия с ИИ. Педагогические подходы к воспитанию цифровой ответственности у учащихся;

Мордачева И.Г.,

ГУО«Средняя школа № 1 имени Н.И. Пашковского г. Белыничи».

2. Практический блок:

2.1. Использование ситуационных заданий при освоении содержания учебной программы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для достижения предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов учащихся;

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

2.2. Подведение итогов работы районного учебно-методического объединения учителей, преподающих учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности», за 2025/2026 учебный год;

Чубакова Е.С.,

председатель районного учебно-методического объединения

2.3. Диагностика запросов учителей на 2025/2026 учебный год;

Чубакова Е.С.,

председатель районного учебно-методического объединения.

3. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

учителей начальных классов на 2025/2026 учебный год

Тема: цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности

Заседание № 1

Дата проведения: 05.11.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г. Белыничи»

Тема: внедрение технологий искусственного интеллекта (ИИ) для повышения функциональной грамотности младших школьников.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов в области цифровых технологий и искусственного интеллекта, способствуя формированию у учащихся функциональной грамотности.

Задачи:

- актуализировать и углубить знания учителей начальных классов о современных технологиях обучения, совершенствовать методику преподавания учебных предметов;

- изучить современные цифровые инструменты и платформы, используя ИИ, определять их эффективность для формирования функциональной грамотности;

- проанализировать нормативно-правовую базу Республики Беларусь, регулирующую использование цифровых технологий и ИИ в образовании;

- изучить доступные на рынке и в открытом доступе образовательные платформы и инструменты на базе ИИ, подходящие для начальной школы;

- совершенствовать компетентность педагогов в области методических подходов по проектированию современного учебного занятия в контексте формирования функциональной грамотности и в процессе реализации метапредметных компетенций.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Функциональная грамотность: понятие и компоненты. Различные аспекты функциональной грамотности;

Заборонок Г.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Искусственный интеллект в контексте начальной школы. Этические аспекты использования ИИ;

Шик С.Ф.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»;

1.3. Влияние ИИ на развитие функциональной грамотности в начальных классах;

Садовская М.М.,

ГУО«Средняя школа № 1 имени Н.И. Пашковского г. Белыничи».

2. Практический блок:

2.1. Просмотр видеофрагмента урока по теме: «Формирование математической грамотности младших школьников на уроках математики»;

ГУО «Средняя школа № 2

г.Белыничи»

3. Домашнее задание:

3.1. Примеры эффективного использования искусственного интеллекта на практике (учебный предмет на выбор);

все педагоги

4. Рефлексия «Алфавит».

Заседание № 2

Дата проведения: 05.01.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г. Белыничи»

Тема: использование воспитательного потенциала учебных предметов на I ступени общего среднего образования для формирования личности учащегося как патриота и гражданина, его нравственных качеств.

Цель: формирование у младших школьников чувства патриотизма, гражданственности, национального самосознания и уважения к историко-культурному наследию через интеграцию воспитательного компонента в учебный процесс.

Задачи:

- систематизировать теоретические и методологические принципы и аспекты реализации воспитательного потенциала учебных занятий;

- совершенствовать профессиональную компетентность педагогов по реализации воспитательного потенциала учебного занятия;

- содействовать реализации воспитательного потенциала  учебных занятий.

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Теоретические и методологические принципы и аспекты реализации воспитательного потенциала учебных занятий;

Чигир И.В.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Методы и формы работы, используемые для актуализации воспитательного потенциала учебных предметов;

Щетинко О.В.,

ГУО«Средняя школа № 1 имени Н.И. Пашковского г. Белыничи»;

1.3.Внеурочные мероприятия, направленные на гражданско-патриотическое, духовно-нравственное воспитание учащихся;

Ковалёва Е.В.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Просмотр видеофрагмента урока по теме «Реализация воспитательного потенциала урока в начальных классах»;

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

3.1. Представить материал по теме «Внеурочные мероприятия, направленные на реализацию воспитательного потенциала»;

все педагоги

4. Рефлексия «Незаконченное предложение».

Заседание № 3

Дата проведения: 24.03.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на I ступени общего среднего образования.

Цель: определение и внедрение эффективных стратегий и методов для развития у младших школьников навыков самостоятельной учебной деятельности.

Задачи:

- изучить и обсудить современные подходы к формированию самостоятельной учебной деятельности у учащихся начальных классов;

- выявить и проанализировать трудности, возникающие у младших школьников при организации самостоятельной работы;

- разработать и апробировать методические приемы и инструменты для развития навыков планирования, организации, контроля и оценки самостоятельной учебной деятельности;

- обменяться опытом использования различных форм и методов самостоятельной работы на уроках и во внеурочной деятельности.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Использование потенциала самостоятельной учебной деятельности для развития творческих способностей учащихся;

Горелик В.А.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»;

1.2.Формирование функциональной грамотности посредствам использования практико-ориентированных, исследовательских и творческих заданий;

ВолчковаГ.А.,

ГУО «Средняя школа № 2

г.Белыничи»;

1.3. Использование межпредметных связей для организации самостоятельной деятельности;

Чубакова Е.С.,

ГУО «Искровская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Анализ видеофрагмента урока на тему «Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на учебных занятиях»;

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

3.1.Эффективный опыт педагогов по использованию различных форм и методов самостоятельной работы на уроках и во внеурочной деятельности;

все педагоги

4. Рефлексия «Мясорубка».

Заседание № 4

Дата проведения: 22.05.2026

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: использование эффективных образовательных стратегий и дифференцированного обучения в работе с одаренными детьми.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области выявления и поддержки одаренных детей посредствам использования эффективных образовательных стратегий и дифференцированного обучения.

Задачи:

-изучить и обсудить современные подходы к выявлению и развитию одаренных детей в начальной школе;

-определить критерии и инструменты для выявления различных видов одаренности;

- обменяться опытом использования эффективных образовательных стратегий и дифференцированных заданий для работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочной деятельности.

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Использование активных и интерактивных методов обучения для развития познавательной активности и творческих способностей учащихся;

 Тихонова Н.В.,

ГУО «Средняя школа № 2

г. Белыничи»;

1.2. Использование творческих заданий на учебных занятиях для популяризации олимпиадного движения;

Куропата И.В,

ГУО «Средняя школа № 1 имени Н.И. Пашковского г. Белыничи»;            

2. Практический блок:

2.1.Разработка памятки «Дифференцированных заданий для работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочной деятельности»;

все педагоги.

2.2. Диагностика методических запросов педагогов.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

учителей медицинской подготовки на 2025/2026 учебный год

Тема: «Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности»

Занятие № 1

Дата проведения: 03.11.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: Искусственный интеллект. Роль цифровых образовательных технологий в формировании функциональной грамотности учащихся

Цель: формирование функциональной грамотности с использованием искусственного интеллекта

Задачи:

         - изучить существующие технологии искусственного интеллекта, применяемые в образовательной практике для формирования функциональной грамотности учащихся с целью определения перспектив их интеграции в преподавание учебного предмета «Медицинская подготовка»;

- проанализировать значение технологий искусственного интеллекта в процессе формирования функциональной грамотности учащихся для определения основных проблем и сложностей;

- определить направления совершенствования профессионального мастерства педагогов.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования.

Волкова М.А.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

1.2. Влияние цифровой трансформации на содержание и формы преподавания учебного предмета «Медицинская подготовка».

Медведева Д.М.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

1.3. Обзор существующих технологий искусственного интеллекта, применяемых в образовании и развитии. Роль педагога в условиях активного внедрения ИИ в образовательный процесс.

Кушнер Н.В.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

1.4. Использование цифровых ресурсов и платформ на учебных занятиях по учебному предмету «Медицинская подготовка»: от теории к практике.

Цапик Д.А.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

Моделирование современного урока по учебному предмету «Медицинская подготовка» с использованием возможностей искусственного интеллекта.

Все педагоги

3. Домашнее задание:

Разработать фрагмент урока по учебному предмету «Медицинская подготовка» с использованием ИИ-сервиса (например, ChatGPT, Copilot).

Все педагоги

4. Рефлексия.

Занятие № 2

Дата проведения: 05.01.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: реализация воспитательного потенциала учебного предмета «Медицинская подготовка» с использованием технологий искусственного интеллекта

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов дляповышения эффективностивоспитательнойработыпо учебному предмету «Медицинская подготовка».

Задачи:

- обеспечить формирование профессиональной компетентности педагогов по реализации воспитательного потенциала учебного занятия;

- содействовать реализации воспитательного потенциала учебных занятий;

- систематизировать использование цели, функций, компонентов учебного материала для повышения воспитательного потенциала урока.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Эффективные технологии искусственного интеллекта, направленные на повышение качества образовательного процесса.                              

Силкина А.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

1.2. Риски и ограничения, связанные с использованием искусственного интеллекта в преподавании учебного предмета «Медицинская подготовка».

Брыкова Е.М.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

1.3. Исследование влияния использования ИИ на развитие навыков критического мышления, проблемного решения и других важных компетенций для функциональной грамотности.

Муравьёва Н.А.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

Составление практических ситуационных задач для активизации учебно-познавательной деятельности учащихся с использованием возможностей ИИ.

Все педагоги

3. Домашнее задание:

Подготовить материалы из опыта работы по теме «Возможности интерактивных цифровых платформ для повышения мотивации учащихся и развития функциональной грамотности».

Все педагоги

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 19.03.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема:особенности применения современных образовательных технологий на уроках допризывной и медицинской подготовки с целью формирования предметных, метапредметных и личностных компетенций учащихся

Цель:совершенствование форм, методов, приёмов воспитания через повышение педагогического мастерства, современных образовательных технологий, для повышения эффективности воспитательной работы по учебному предмету «Медицинская подготовка».

Задачи:

-способствовать приобретению практических навыков использования современных подходов как значимому фактору формирования у учащихся готовности применять полученные знания в современной жизни;

- рассмотреть методы и средства обучения, различные формы организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов учащихся;

-обобщить и распространить эффективный педагогический опыт преподавания учебного предмета «Допризывная и медицинская подготовка».

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Особенности работы на уроке с компьютерными и интернет медиатехнологиями, напраленными на формирование информационной культуры учащихся.

Медведева Д.М.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

1.2. Применение искусственного интеллекта для формирования функциональной грамотности учащихся.

Волкова М.А.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

1.3. Единый информационно-образовательный ресурс: использование учебных материалов по медицинской подготовке в образовательном процессе.                

Кушнер Н.В.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

Просмотр фрагмента видеоурока, направленного на развитие критического мышления, социально значимых качеств личности учащегося на уроках учебного предмета «Медицинская подготовка» через интерактивное моделирование ситуаций. Анализ и самоанализ урока.

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

3. Домашнее задание:

Подготовить материалы из опыта работы по теме заседания.

Все педагоги

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 15.05.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения:
ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: использование межпредметных связей на уроках по учебному предмету «Медицинская подготовка» для формирования успешной адаптации учащихся к различным жизненным ситуациям

Цель:совершенствование профессиональной компетентности учителя-предметника через освоение современных методов и приёмов обучения и их реализацию в процессе преподавания учебного предмета.

Задачи:

-активизировать освоение учителями способов организации обучения учащихся с широким использованием современных средств образовательных Интернет-ресурсов;

-совершенствовать навыки использования средств медиаобразования на уроках;

- создать условия для взаимообучения, взаимосовершенствования и творческого саморазвития педагога как специалиста-профессионала на основе организации пространства для профессионального взаимодействия по обмену опытом работы.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках медицинской подготовки как средство развития медиакомпетентности учащихся.

Силкина А.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

1.2. Практическое применение технологий ИИ в преподавании учебного предмета «Медицинская подготовка».

Цапик Д.А.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

2.1. Подведение итогов работы учебно-методического объединения учителей медицинской подготовки Белыничского района за 2025/2026 учебный год.

Волкова М.А.,

председатель районного учебно-методического объединения

2.2. Диагностика запросов учителей на 2026/2027 учебный год.

Волкова М.А.,

председатель районного учебно-методического объединения

3. Домашнее задание:

Проектирование учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия.

Все педагоги

4. Рефлексия.

План

работы районного учебно-методического объединения

учителей математики на 2025/2026 учебный год

Тема: «Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности».

Цель работы: совершенствование профессиональных компетенций учителей математики в области цифровых технологий и искусственного интеллекта, способствуя формированию у учащихся функциональной грамотности.

Задачи:

• актуализировать и углубить знания учителей УМО о современных технологиях обучения, совершенствовать методику преподавания учебного предмета «Математика»;
• расширить информационно-образовательное поле учителей математики по формированию функциональной грамотности учащихся при организации учебных, факультативных занятий и во внеурочной деятельности;
• изучить современные цифровые инструменты и платформы, использующие технологии искусственного интеллекта, определять их эффективность для формирования функциональной грамотности;
• актуализировать и углубить знания педагогов по реализации воспитательного потенциала при организации учебных и факультативных занятий;
• создавать условия для методического сопровождения роста профессиональной компетентности учителей математики и их успешной аттестации;
• способствовать трансляции передового педагогического опыта учителями математики в методических изданиях, семинарах и конференциях различного уровня.

Заседание № 1

Дата проведения: 03.11.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г. Белыничи им. Н.И.Пашковского»

Тема: «Особенности использования контекстных задач по математике для развития математической и финансовой грамотности, предметных и метапредметных компетенций учащихся».

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области разработки и применения контекстных задач, направленных на развитие у учащихся способностей решать реальные и учебные проблемы средствами учебного предмета «Математика».

Задачи:

1. Изучить и освоить методические подходы к использованию различных типов контекстных задач по математике, направленных на развитие функциональной грамотности учащихся и повышение эффективности учебного процесса.
2. Создать условия для творческой самореализации учителей математики, повышению уровня их профессионального мастерства.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Методические приемы организации работы с контекстными задачами на учебных занятиях по математике: от индивидуального решения к групповому обсуждению.

Мельникова Е.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

1.2. Реализация междисциплинарных связей при обучении учащихся решению задач.

Полонникова Т.В.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

1.3. Роль цифровых технологий и интерактивных платформ в создании и применении контекстных задач на учебных занятиях при изучении предмета «Математика».

Кулешов А.Р.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им. Н.И.Пашковского»

2. Практический блок

Представление опыта педагогов по проектированию, проведению и самоанализу учебного занятия по использованию контекстных задач,способствующих формированию функциональной грамотности учащихся.

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им. Н.И.Пашковского»

3. Домашнее задание.

3.1. Решение тренировочных заданий для подготовки учащихся к НИКО.

Все члены УМО

4. Рефлексия.

Заседание №2                 

Дата проведения: 23.12.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г. Белыничи»

Тема: «Специфика взаимодействия с сетевыми сервисами, использующими технологий ИИ, для повышения эффективности подготовки педагогов к проведению учебных занятий по учебным предмету «Математика».

Цель: совершенствование профессиональной подготовки учителей математики к проведению учебных занятий за счет эффективного взаимодействия с сетевыми сервисами, использующими технологии искусственного интеллекта с целью повышения качества планирования, визуализации, диагностики и индивидуализации образовательного процесса.

Задачи:

изучить и проанализировать возможности современных сетевых сервисов с ИИ для поддержки учебного процесса по математике;

создать условия для творческой самореализации и обмена опытом использования ИИ-сервисов в образовательной практике учителей математики.

Форма проведения: семинар- практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Возможности сетевых сервисов с ИИ для подготовки и проведения уроков математики.

Змиева Е.Н.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им. Н.И.Пашковского»

1.2. Создание цифровых контекстных задач с помощью ИИ: примеры, алгоритмы, результаты.

Гончарова Л.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

1.3. Методические подходы к внедрению ИИ-сервисов в образовательный процесс: от эксперимента к системной практике.

Музыкаренко Е.М.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок

2.1. Проектирование учебного (факультативного) занятия с использованием возможностей современных сетевых сервисов с ИИ для поддержки учебного процесса по математике. Анализ и самоанализ урока.

Шамановский М.В.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

2.2. Рассмотрение функциональных платформ, способных генерировать задания и визуализировать процессы на уроках математики.

Все члены УМО

3. Домашнее задание.

Изучить методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования, утвержденные заместителем министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубаем от 02.07.2025;

Все члены УМО

4. Рефлексия.

Заседание №3                 

Дата проведения: 18.03.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

Тема: «Методические особенности организации повторения и систематизации учебного материала для подготовки учащихся к централизованному экзамену по математике».

Цель: совершенствование методических подходов к организации повторения и систематизации учебного материала по математике с целью повышения эффективности подготовки учащихся к централизованному экзамену, централизованному тестированию, обеспечения устойчивости знаний и формирования навыков решения экзаменационных задач.

Задачи:

1. Изучить эффективные методические подходы к организации повторения учебного материала.
2. Создать условия для творческой самореализации учителей математики, повышению уровня их профессионального мастерства.

Форма проведения: педагогическая мастерская.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Методические приемы систематизации знаний учащихся при подготовке к централизованному экзамену: опыт и рекомендации.

Назарова М.И.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им. Н.И.Пашковского»

1.2. Применение цифровых ресурсов и онлайн-платформ для организации повторения и самоподготовки учащихся.

Стрельцова Т.М.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

1.3. Работа с экзаменационными прототипами: как научить учащегося видеть структуру задачи и алгоритм решения.

Солоненко Н.В.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

1.4. Формирование готовности учащихся к профессиональному самоопределению через организацию профориентационной работы на учебных занятиях по учебному предмету «Математика».

Гончаров А.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

2.1. Посещение урока. Самоанализ урока.

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

2.2.         Представление опыта по проектированию, проведению и самоанализу учебного занятия по реализации использования эффективных методов и способов обучения учащихся решению задач, способствующих формированию функциональной грамотности.

3. Домашнее задание.

Подготовить тематическую подборку задач по уровням сложности и экзаменационным темам.

Все члены УМО

4. Рефлексия.

Заседание №4                 

Дата проведения: 10.06.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г. Белыничи им. Н.И.Пашковского»

Тема: Итоги работы методического объединения в 2025/2026 учебном году.

Цель: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства путем обмена опытом работы.

Задачи:

содействовать развитию профессиональной компетентности педагогов;

способствовать углублению предметных знаний, методики преподавания учебного предмета «Математика» в образовательном процессе.

Форма проведения: круглый стол

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.         Методические особенности организации повторения, систематизации и обобщения учебного материала на учебных и факультативных занятиях по математике;

Скамейко С.А.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.

Белыничи им. Н.И.Пашковского»

1.2.         Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на уроках математики для достижения готовности и способности учащихся к применению математических знаний и умений в повседневной жизни;

                                                         Демидова А.М.,

                                                         ГУО «Вишовская средняя школа

                                                         Белыничского района»

1.3.         Анализ работы УМО в 2025/2026 учебном году;

                                                        Набокова Л.В.,

                                                         ГУО «Средняя школа № 2 г.

                                                         Белыничи»

         1.4. Анализ олимпиадного движения за 2025/2026 учебный год: проблемы, перспективы.

Филипова К.В.,

ГУМУ «Белыничский РУМК»

2. Практический блок:

Выставка методических разработок.

Все члены УМО

3. Домашнее задание:

Подготовить материалы для выставки по теме «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по вопросам воспитания и развития личности учащегося средствами учебного предмета «Математика», в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.

Все члены УМО

4. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного методического объединения

учителей, выполняющих функции классного руководителя

на 2025/2026 учебный год

Тема: Повышение качества и эффективности воспитания учащихся через развитие профессиональной компетентности классных руководителей

Цель:совершенствование форм и методов воспитательной работы с обучающимися

Задачи:

создать условия для непрерывного развития профессиональной компетентности и профессионального мастерства, творческого потенциала каждого классного руководителя, совершенствования форм и методов организации воспитательной работы;

         способствовать вовлечению классных руководителей к участию в инновационной деятельности;

         содействовать расширению представлений педагогов о формах организации работы с родителями;

         оказать необходимую методическую помощь классным руководителям в решении основных проблем организации воспитательной работы;

         изучать и пропагандировать эффективный опыт работы классного руководителя.

         Тема: Совершенствование профессиональной компетентности классного руководителя по идеологическому, гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся.

         Цель: определение путей и способов совершенствования работы по идеологическому, гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся и их родителей.

         Задачи:

актуализировать эффективные формы работы с учащимися по формированию уважительного отношения учащихся к государственной символике;

содействовать реализации детских и молодежных инициатив как средства гражданско-патриотического воспитания;

внедрять в работу новые формы и методы по формированию у учащихся уважения к историческому прошлому нашей страны, патриотизма, чувства гордости за подвиг белорусского народа в годы Великой Отечественной войны;

совершенствовать методический уровень проведения внеклассных мероприятий.

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1.Формы и методы работы по формированию уважительного отношения учащихся к государственной символике.

         1.2. Организация совместной работы учителя, выполняющего функции классного руководителя, с ОО «БРСМ» и ОО «БРПО» в классном коллективе по формированию гражданственности и патриотизма, воспитанию бережного отношения к историко-культурному наследию Родины.

1.3.Работа классного руководителя по формированию у учащихся уважения к историческому прошлому нашей страны, патриотизма, чувства гордости за подвиг белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»

         1.4. Роль экскурсий и туристических поездок в гражданско-патриотическом воспитании школьников.

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

Мастер-класс «Практика реализации информационно-образовательного проекта «ШАГ» для учащихся».

3. Домашнее задание: подготовить методическую разработку тематического занятия «Я. Моя семья. Моя Родина»

4. Рефлексия.

Тема: Система работы классного руководителя по профилактике преступлений и правонарушений, сохранению психологического здоровья учащихся, формированию культуры безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни

Цель:совершенствование работы по формированию правовой культуры, сохранению и укреплению здоровья, развитию навыков безопасного поведения учащихся.

Задачи:

актуализировать эффективные формы работы по профилактике преступлений и правонарушений среди учащихся;

определить эффективные формы работы по профилактике интернет-зависимости обучающихся;

актуализировать работу с учащимися по формированию ответственного отношения к собственному здоровью;

совершенствовать методический уровень проведения внеклассных мероприятий, направленных на формирование антинаркотического барьера, профилактику употребления психоактивных веществ и курительных смесей, профилактику табакокурения.

Форма проведения: круглый стол.

1. Теоретический блок

Вопросы для обсуждения:

1.1. Профилактика преступлений и правонарушений среди учащихся школы. Формирование информационно-коммуникативной компетенции учащихся посредством изучения современных субкультур.

1.2. Организация работы по формированию ответственного отношения у учащихся к собственному здоровью как важнейшей ценности, профилактика наркомании и токсикомании среди подростков. Профилактика вредных привычек среди учащихся.

1.3. Информационная безопасность в сети Интернет. Профилактика киберпреступности и экстремизма.

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

2.Практический блок:

Просмотр внеклассного мероприятия по теме занятия. Самоанализ и анализ.

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского».

3. Домашнее задание: Провести мероприятия по профилактике интернет-зависимости, зависимости от гаджетов.

4. Рефлексия.

Тема: Совершенствование педагогической компетенции классных руководителей по духовно-нравственному и трудовому воспитанию. Профориентация учащихся школы как залог их успешной социализации.

Цель: повышение психолого-педагогических компетентностей классного руководителя по духовно-нравственному, трудовому воспитанию и профориентационной работы.

Задачи:

создать условия для повышения педагогической компетентности классных руководителей по развитию и воспитанию духовно-нравственных качеств учащихся;

актуализировать работу с учащимися по формированию осознанного выбора профессии;

представить и пропагандировать работу классных руководителей по трудовому воспитанию и профориентации.

Форма проведения: методический консилиум.

1. Теоретический блок

Вопросы для обсуждения:

1.1. Эффективные формы и методы работы классного руководителя по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»

1.3. Работа классного руководителя по формированию у учащихся осознанного выбора профессии.

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»

2. Практический блок

Мастер-класс «Из практики проведения Дня трудового воспитания и профориентации».

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

3. Домашнее задание: организовать для учащихся старших классов профориентационное тестирование с использованием онлайн-платформы «ПрофиТест» (http://profitest.ripo.by/public/main).

4. Рефлексия «Настроение».

Тема:Взаимодействие семьи и школы по воспитанию подрастающего поколения

Цель: создание условий для повышения профессиональной компетентностипо взаимодействию семьи и школы

Задачи:

развивать опыт выявления фактов насилия в отношении несовершеннолетних;

проанализировать систему работы классных руководителей по профилактике суицидального поведения учащихся;

поделиться опытом проведения мероприятий в рамках республиканского проекта «Родительский университет»;

провести анализ работы районного учебно-методического объединения учителей, выполняющих функции классных руководителей, за 2025/2026 учебный год.

Форма проведения: круглый стол

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок

1.1.Организация работы классного руководителя по профилактике семейного насилия, преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних.

         1.2. Взаимодействие семьи и школы в вопросах психологического комфорта и профилактики суицидального поведения учащихся.

         1.3. Анализ работы районного методического объединения учителей, выполняющих функции классных руководителей, за 2025/2026 учебный год.

Назарова   М.И., председатель районного методического объединения учителей, выполняющих функции классного руководителя

2. Практический блок:

Презентация «Реализация республиканского проекта «Родительский университет» в ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

3. Домашнее задание: подготовить сценарий и провести мероприятие ко дню семьи

4. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

учителей истории и обществоведения на 2025/2026 учебный год

Тема: цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Цель: создание условий для личностного и профессионального роста учителей истории и обществоведения в области применения цифровых технологий, в частности искусственного интеллекта (ИИ),для развития функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

- своевременное и качественное усвоение педагогами ключевых концепций и возможностей применения учебно-методической базы ИИ в образовательном процессе;

- обновление и углубление знаний учителей о современных технологиях обучения, совершенствование методики преподавания предметов на основе цифровой трансформации образовательного пространства;

- создание условий для методического обеспечения и роста профессиональной компетентности учителей на основе цифровой трансформации образовательного пространства;

Занятие № 1

Дата проведения: 04.11.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г. Белыничи имени      Н. И. Пашковского»

Тема:использование информационных технологий в образовательном процессе по истории и обществоведению как основы формирования функциональной грамотности учащихся.

Цель: выяснить роль информационных технологий в образовательном процессе по истории и обществоведению как основы формирования функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

- изучение и освоение методов организации информационно-поисковой деятельности на учебных занятиях по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси», «История Беларуси в контексте всемирной истории» и «Обществоведение»;

- моделирование современного урока с использованием информационных технологий;

- обобщение педагогического опыта по организации информационной-поисковой деятельности на учебных занятиях по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси», «История Беларуси в контексте всемирной истории» и «Обществоведение»;

- практическая отработка навыков организации информационной-поисковой деятельности на учебных занятиях.

Форма проведения: практико-ориентированный семинар (с посещением урока).

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Цифровая трансформация образовательного пространства как средство активизации познавательного интереса и формирования информационной культуры.                                                                                       

Бунакова О.В.,

ГУО «Средняя школа №1

г. Белыничи имени

Н. И. Пашковского»;

1.2. Приёмы и методы работы по формированию функциональной грамотности учащихся при использовании на учебных занятиях ИИ.

Клепча Е.В.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Посещение учебного занятия по учебному предмету «Обществоведение» учителя истории и обществоведения государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И. Пашковского»;

Маркевич М.С.,

ГУО «Средняя школа №1

г. Белыничи имени

Н. И. Пашковского».

2.2. Презентация с заданий на формирование функциональной грамотности учащихся, разработанных с использованием технологии искусственного интеллекта;

                                                                       все педагоги

3. Домашнее задание:

3.1. Проектирование заданий на формирование функциональной грамотности учащихся с использованием технологии искусственного интеллекта;

                                                                       все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 2

Дата проведения: 17.12.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема:содержание учебно-познавательной деятельности учащихся и практика формирования предметных компетенций: хронологических, картографических, источниковедческих посредством современных методов, приемов и способов обучения.

Цель: выяснить особенности формирования предметных компетенций, посредством современных методов, приемов и способов обучения.

Задачи:

- рассмотреть роль формирования предметных компетенций: хронологических, картографических;

       - рассмотреть особенности формирования предметных компетенций, посредством современных методов, приемов и способов обучения.

Форма проведения: практико-ориентированный семинар

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Приемы и методы формирования картографических знаний и умений учащихся, навыков работы с исторической картой: настенной, контурной, интерактивной и др. Мастер-класс по использованию исторической карты на учебном занятии;

Рогов Е.В.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»»;

1.2. Приемы и методы формирования источниковедческих умений и навыков учащихся. Мастер-класс по использованию исторических текстов на учебном занятии.;                                        

Снытко А.С.,

ГУО ««Головчинская средняя школа Белыничского района»».

2. Практический блок:

2.1. Посещение учебного занятия по учебному предмету «История» учителя истории и обществоведения государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г. Белыничи»;

Лычковский Ю.И.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

2.2. Презентация сценариев учебного занятия с использованием заданий на формирование предметных компетенций;

                                                         все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать сценарий учебного занятия с использованием заданий на формирование предметных компетенций;

                                                                все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 18.03.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

Тема:формирование функциональной грамотности учащихся посредством разнообразных методов и приемов организации самостоятельной познавательной деятельности на учебных занятиях по истории и обществоведению.

Цель: выяснить особенности формирования функциональной грамотности посредством разнообразных методов и приемов организации самостоятельной познавательной деятельности.

Задачи:

- изучение теоретических аспектов компетентностного подхода в современном образовании (понятия, классификации, группы компетенций, формируемые в школе);

-отбор и конструирование методов обучения в соответствии со структурой соответствующих компетенций и функциями, которые они выполняют в образовании;

- изучение и освоение методов организации проектной и исследовательской деятельности на учебных занятиях по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси», «История Беларуси в контексте всемирной истории» и «Обществоведение» с целью реализации компетентностного подхода.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. система методов обучения, определяющая формирование и развитие ключевых компетенций у учащихся: учебно-познавательной, информационной, социально-правовой, коммуникативной, ценностно-смысловой;

Низовцов В.А.,

ГУО «Средняя школа № 2

г. Белыничи»;

1.2. формирование функциональной грамотности учащихся на учебных занятиях по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси», «История Беларуси в контексте всемирной истории» и «Обществоведение»;

Риттер Н.А.,

ГУО «Средняя школа № 1             г. Белыничи им.Н.И.Пашковского».

2. Практический блок:

2.1. Посещение учебного занятия по учебному предмету «История Беларуси» государственного учреждения образования «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»;

Шут М.П.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

3.1. Фрагмент учебного занятия по теме учебно-методического объединения;

                                                       все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 20.05.2026

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г. Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема:нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение организации и проведения обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования.

Цель: своевременное и качественное освоение учителями нормативно-правовой базы по вопросу организации и проведения обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования.

Задачи:

- рассмотреть вопросы организации и проведение обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования.

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования;

Лычковский Ю.И.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

1.2. Нормативное правовое обеспечение организации и проведения обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования;

Бунакова О.В.,

ГУО «Средняя школа № 1  г. Белыничи имени Н.И.Пашковского».

1.3. Научно-методическое обеспечение организации и проведения обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования;

Титова М.Г.,

ГУМУ «Белыничский районный учебно-методический кабинет».

2. Практический блок:

2.1. Проработка практических заданий в экзаменационных билетах;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Разработка практических заданий к экзаменационным билетам

№ 8 и № 19;

                                                                  все педагоги.

4. Рефлексия.

План

работы районного учебно-методического объединения учителей «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»

на 2025/2026 учебный год

Тема: цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя по цифровой трансформации образовательного пространства: внедрение технологии искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

- повышать профессиональную компетентность педагогов по вопросам внедрения технологий искусственного интеллекта;

- актуализировать знания педагогов о современных методах, приемах и технологиях, способствующих организации продуктивной деятельности учащихся на учебных занятиях;

- развивать способность узнавать, осваивать и транслировать традиции и достижения мировой художественной культуры, отечественной культуры в контексте мировой;

- активизировать работу по обобщению и распространению эффективного педагогического опыта преподавания учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)».

Занятие № 1

Дата проведения:17.10.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: реализация воспитательного потенциала учебного предмета «Искусство(отечественная и мировая художественная культура)» через раскрытие роли искусства в развитии белорусской государственности для формирования личности учащегося как патриота и гражданина, его нравственных качеств, готовности к продолжению образования и профессиональному самоопределению.

Цель: совершенствование профессионального мастерства педагогов по формированию у учащихся чувства патриотизма, гражданской ответственности и уважения к белорусской культуре, посредством использования материалов учебного предмета.

Задачи:

- актуализировать знания педагогов о современных методах, приемах и технологиях, способствующих развитию патриотизма через учебный предмет;

- расширить представления педагогов об использовании эстетико-воспитательного и развивающего потенциала произведений искусства - одного из главных и мощных факторов воспитания патриотических ценностей учащихся.

Форма проведения:семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Патриотическое воспитание учащихся в процессе преподавания учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» (из опыта работы);

Клепча Е.В..,

ГУО «Искровская базовая школа

Белыничского района».

1.2. Влияние белорусской художественной культуры и ее вклад в развитие национальной идентичности и мирового культурного наследия на материале учебного предмета;

Гетьман Н.С.,

ГУО «Светиловичская средняя

школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1.Презентация сценария урока с использованием элементов белорусской художественной культуры, региональных культурных традиций в современном социокультурном контексте;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать фрагмент урока(с демонстрацией методов и приемов) по теме занятия, защита и обсуждение;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 2

Дата проведения:16.12.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: использование цифровых технологий для организации образовательного, в том числе технологий искусственного интеллекта.

Цель: создание эффективной, гибкой и персонализированной образовательной среды за счет интеграции цифровых технологий, включая технологии искусственного интеллекта, для повышения качества обучения.

Задачи:

-подобрать и использовать цифровые сервисы (онлайн-платформы, тренажеры, интерактивные материалы), которые делают обучение наглядным и удобным

- применить технологии искусственного интеллекта для адаптации учебных заданий по предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)».

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Использование современных цифровых сервисов (онлайн-платформы, тренажеры, интерактивные материалы), которые делают обучение наглядным и удобным;

Гибкова А.А.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»;

1.2. Использование ИИ-технологий как средство индивидуализации обучения на уроках «Искусства (отечественная и мировая художественная культура)»;

Тетерюкова Т.Н.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Моделирование урока «Искусство» с использованием искусственного интеллекта.

Плесканева С.Н.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

2.2. Презентация фрагментов урока по теме заседания.

Все педагоги

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать фрагмент урока по теме занятия.

Все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 16.02.2026

Время проведения: 14.00  

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г. Белыничи имениН.И.Пашковского»

Тема: проектирование современного урока с позиции системно-деятельностного и компетентностного подходов с использованием приемов визуализации, активных и интерактивных методов обучения на учебных занятиях по предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)».

Цель: совершенствование профессионального мастерства педагогов по развитию художественно-эстетического вкуса и креативного мышления через активное включение в проектную и творческую деятельность, с опорой на визуализацию и современные интерактивные методы обучения.

Задачи:

- актуализировать знания педагогов о формировании художественно-эстетического восприятия и креативном мышлении у учащихся на уроке «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»;

- организовать в образовательном процессе работу по реализации проектной и творческой деятельности, с опорой на визуализацию и современные интерактивные методы обучения.

Форма проведения: обучающий семинар.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Приемы и способы формирования художественно-эстетического восприятия и креативного мышления у учащихся на уроке «Искусство (отечественная и мировая художественная культура»;

Плехова А.А.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Способы реализации проектной и творческой деятельности учащихся на уроке «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»;

Чайковская-Бахмат М.А.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Проектная деятельность учащихся в рамках изучения учебного предмета «Искусство» (из опыта работы);

Гетьман Н.С.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

2.2. Презентация фрагментов урока по внедрению на уроках «Искусство» проектной деятельности, способствующих развитию художественно-эстетического восприятия и креативного мышления учащихся;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать фрагмент урока по внедрению на уроках «Искусство» проектной деятельности, способствующих развитию художественно-эстетического восприятия и креативного мышления учащихся;

все педагоги.

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 18.05. 2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г. Белыничи»

Тема: применение формирующего оценивания на уроках по учебному предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» как условия получения обратной связи от учащихся и развития навыка применения знаний на практике.

Цель: изучение и ознакомление с приемами формирующего оценивания на уроках учебного предмета «Искусство» как средства получения своевременной обратной связи от учащихся и развития у них навыков практического применения знаний в художественно-творческой деятельности.

Задачи:

- раскрыть сущность и педагогическую ценность формирующего оценивания в процессе преподавания искусства;

- изучить приемы и инструменты формирующего оценивания, применимые на уроках «Искусства»;

- провести анализ итогов учебного года, выработать основные направления работы учебно-методического объединения.

Форма проведения: методический калейдоскоп.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Формирующее оценивание в процессе преподавания учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»;

Клепча Е.В.,  

ГУО «Искровская базовая

школа Белыничского района».

1.2.Роль формирующего оценивания в развитии у школьников навыков анализа произведений искусства, интерпретации культурных явлений и переноса знаний в практическую творческую деятельность;

Медведева Д.М.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Применение формирующего оценивания на уроках «Искусство (отечественная и мировая художественная культура) из опыта работы;

все педагоги

2.2. Анализ работы УМО за 2025/2026 учебный год и определение направлений деятельности на новый учебный год. Анкетирование педагогов;

Гибкова А.А.,

ГУО «Средняя школа № 1

г. Белыничи им.Н.И.Пашковского».

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать рекомендации для деятельности педагогов по применению формирующего оценивания;

все педагоги.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

учителей информатики на 2025/2026 учебный год

Тема: Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Занятие № 1

Дата проведения: 06.11.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковский»

Тема: Формирование функциональной грамотности учащихся средствами учебного предмета «Информатика».

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по формированию функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

1. Познакомиться с методикой организацией исследовательской, проектной, экспериментальной деятельности и построением математических и информационных моделей для формирования функциональной грамотности учащихся.
2. Создать условия для творческой самореализации учителей информатики, повышению уровня их профессионального мастерства.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Организация исследовательской, проектной, экспериментальной деятельности, способствующей решению задач поискового характера с помощью информационных технологий;

Шут А.А.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»

1.2. Изучение объектов и процессов реального мира на уроках информатики через построение математических и информационных моделей;

Шамановский М.В.,

ГУО «Средняя школа №2    г.Белыничи»

1.3. Формирование информационной и медиаграмотности учащихся в процессе работы с электронными справочными изданиями и интернет-ресурсами;

Гончарова Л.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

2.1 Практикум «Создание контрольной работы по информатике для 7 класса. Оценивание контрольной работы».

Змиёва Е.Н.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

2.2. Тестирование «Методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования»;

Филипова К.В.,

ГУМУ «Белыничский РУМК»

3. Домашнее задание.

Изучить методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования, утвержденные заместителем министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубаем от 02.07.2025;

Члены УМО.

4. Рефлексия.

Занятие № 2

Дата проведения: 29.12.2025

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема:Эффективные методы и приемы формирования основ информационной безопасности учащихся.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по эффективным методам и приемам формирования основ информационной безопасности учащихся

Задачи:

1. Изучить эффективные методы и приемы формирования основ информационной безопасности учащихся;
2. Создать условия для творческой самореализации учителей информатики, повышению уровня их профессионального мастерства.

Форма проведения: семинар- практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Особенность работы с учащимися по формированию представления о цифровом уважении, способах противодействия насилию в Интернете;

Цумарева И.П.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»

1.2. Соблюдение учащимися правил кибербезопасности и этических норм общения в информационном пространстве;

Гончарова Л.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

1.3. Использование цифровых технологий для организации образовательного процесса, в том числе технологий искусственного интеллекта;

Филипова К.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

2.1. Практикум «Основы языка программирования Python».

Кулешов А.Р.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

2.2.         Анализ конспекта урока, разработанного с помощью технологии искусственного интеллекта.

Члены УМО

3. Домашнее задание.

Разработать конспект урок с использованием технологии искусственного интеллекта.

Члены УМО

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 12.03.2026

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: Проектирование учебного занятия по информатике, направленного на формирование функциональной грамотности.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по проектированию учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на развитие и воспитание личности учащихся.

Задачи:

1. Изучитьосновные подходы к моделированию урока информатикис использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на развитие и воспитание личности учащихся.
2. Создать условия для творческой самореализации учителей информатики, повышению уровня их профессионального мастерства.

Форма проведения: семинар- практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Проектирование современного урока информатики с ориентацией на развитие навыков, необходимых в условиях информационного общества;

Гончарова Л.И.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

1.2. Развивающий и воспитательный потенциал урока информатики;

Цумарева И.П.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»

1.3. Особенности организации образовательного процесса с целью активизации учебной деятельности и повышения уровня обученности учащихся с различными образовательными потребностями;

Филипова К.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

1.4. Организация работы с высокомотивированными учащимися;

Змиёва Е.Н.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

2. Практический блок:

2.1. Посещение урока. Самоанализ урока

Гончарова Т.П.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2.2.         Анализ урока в соответствии со структурой, разработанной с использованием искусственного интеллекта.

Члены УМО

3. Домашнее задание

Разработать структуру анализа урока с использованием технологий искусственного интеллекта.

Члены УМО

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 21.05.2026

Время проведения: 14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: Формирование готовности учащихся к профессиональному самоопределению на уроках информатики.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по вопросам профессионального самоопределения учащихся.

Задачи:

1. Способствовать совершенствованию методического роста педагогов.

2. Ознакомиться с опытом работы педагогов школ района по организации профориентационной работы с учащимися.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.Использование межпредметных связей для повышения качества образовательного процесса по учебному предмету «Информатика»;

Терещенко А.Г.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

1.2.Формирование готовности учащихся к профессиональному самоопределению через организацию профориентационной работы на уроках информатики;

Змиёва Е.Н.,

ГУО «Средняя школа №1    г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

1.3. Развитие мотивации к самообучению и созидательной деятельности с применением средств информационных технологий;

Цумарева И.П.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района»

1.4. Анализ работы УМО в 2025/2026 учебном году. Определение приоритетных направлений на 2026/2027 учебный год.

Змиёва Е.Н.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

2. Практический блок:

2.1. Практикум «Основы языка программирования Python».

Шамановский М.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2.2.         Презентация опыта работы по теме самообразования.

Члены УМО

3.Домашнее задание.

Подготовка презентации материалов из опыта работы по теме самообразования.

Члены УМО

4. Рефлексия.

План

работы районного учебно-методического объединения учителей иностранных языков на 2025/2026 учебный год

Тема:цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Занятие №1

Дата проведения: 03.11.2025

Время поведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: совершенствование уровня педагогического мастерства учителей иностранных языков и их компетентности в области учебного предмета и методики преподавания.

Цель: создание условий для обеспечения профессионального мастерства педагогов и повышения качества преподавания учебного предмета «Иностранный язык».

Задачи:

-создать условия для методической подготовки учителей для качественного обучения учащихся иностранному языку как средству общения;

- совершенствовать профессиональную компетентность педагогов по вопросам современного содержания образования и использования эффективных технологий и методик преподавания.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Особенности проектирования современного урока иностранного языка;

Игнатович Д.А.,

ГУО «Средняя школа №1 г. Белыничи

имени Н.И. Пашковского»

1.2. Организация образовательного процесса при изучении учебного предмета «Иностранный язык» с целью формирования функциональной грамотности учащихся (читательская, информационная, социально-бытовая, художественно-эстетическая и др.);

Новикова О.В.,

ГУО «Средняя школа №1 г. Белыничи имени Н.И. Пашковского»

1.3. Проектирование современного урока иностранного языка с позиции коммуникативного, системно-деятельностного и компетентностного подходов с использованием активных и интерактивных методов обучения с целью развития коммуникативной культуры учащихся;

Дмитриева С.А.,

ГУО «Средняя школа №2 г. Белыничи»

1.4. Функциональные и содержательные возможности учебных пособий по иностранному языку для развития читательской грамотности учащихся;

Журикова Е.А.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

2.1. Решение олимпиадных заданий для учащихся X-XI классов 2024/2025 учебного года.

Все учителя

2.2. Обмен опытом по теме «Практико-ориентированные задания по иностранного языку как средство формирования функциональной грамотности учащихся».

Все учителя

3. Домашнее задание:

Подготовить материалы по теме «Практико-ориентированные задания по иностранного языку как средство формирования функциональной грамотности учащихся».

Все учителя

4. Рефлексия.

Занятие №2

Дата проведения: 26.12.2025

Время поведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: реализация воспитательного потенциала учебного занятия по учебному предмету «Иностранный язык».

Цель: создание условий на уроках иностранного языка для развития и воспитания личности учащегося.

Задачи:

- информировать педагогов и способствовать расширению их знаний о воспитательном потенциале урока иностранного языка;

- содействовать овладению учителями способов организации обучения и воспитания учащихся с широким использованием современных технологий;

- информировать педагогов и способствовать расширению их знаний о наиболее эффективных методиках и техниках реализации воспитательного потенциала урока иностранного языка.

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Воспитательный и развивающий потенциал урока иностранного языка;

Прудникова А.С.,

ГУО «Средняя школа №2 г. Белыничи»

1.2. Диверсификация форм урочной и внеурочной деятельности (ролевые и деловые игры, симуляции, дискуссии, дебаты, круглый стол, ток-шоу, викторины, конкурсы, экскурсии, языковые проекты, творческие мастерские и др.) с целью овладения учащимися языковой, речевой, социокультурной, учебно-познавательной и компенсаторной компетенциями;

Гончарова Т.П.,

ГУО «Средняя школа №2 г. Белыничи»

1.3. Развитие навыков аналитической работы с текстом на уроках иностранного языка для формирования читательской грамотности и эмоционального интеллекта учащихся;

Русанова А.В.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

2. Практический блок:

2.1. Просмотр и обсуждение урока иностранного языка с использованием технологий искусственного интеллекта для повышения формирования функциональной грамотности учащихся;

Кайнара А.С.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

2.2. Решение заданий ЦТ/ЦЭ по иностранному языку за 2025 год;

Все учителя

3. Домашнее задание:

Разработать сценарий урока иностранного языка с использованием технологий искусственного интеллекта для повышения формирования функциональной грамотности учащихся.

Все учителя

4. Рефлексия.

Занятие №3

Дата проведения: 24.03.2026

Время поведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г. Белыничи»

Тема: использование проектной деятельности на уроках иностранного языка в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции педагогов по внедрению методов проекта в общеучебной и самостоятельной деятельности учащихся для формирования функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

- раскрыть пути использования методов проектов на уроках иностранного языка для повышения степени освоения учебного материала;

- развивать самостоятельную и творческую работу учащихся;

- организовать просмотр фрагмента видеоурока по иностранному языку с целью демонстрации практического использования метода проектов и распространения педагогического опыта преподавания иностранного языка, провести его анализ и самоанализ;

- обеспечить мотивацию учителей на корректирование собственной педагогической деятельности в соответствии с тенденцией развития иноязычного образования.

Форма проведения: методический вернисаж.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Использование цифровых технологий для организации образовательного процесса, в том числе технологий искусственного интеллекта;

Горонинова А.М.,

ГУО «Средняя школа №1 г. Белыничи имени Н.И. Пашковского»

1.2. Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на уроках иностранного языка;

Головнева Е.А.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»

1.3. Применение формирующего оценивания на уроках иностранного языка как условие получения обратной связи от учащихся и развития навыка применения знаний на практике;

Подберезкая Е.И.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И. Пашковского»

2. Практический блок:

2.1. Просмотр видеоурока иностранного языка с использованием проектной деятельности в контексте формирования функциональной грамотности учащихся. Анализ и самоанализ видеоурока;

Румянцева Е.С.,

ГУО «Средняя школа №1 г. Белыничи имени Н.И. Пашковского»

2.2. Презентация опыта работы по теме «Технологии искусственного интеллекта на уроках иностранного языка для повышения функциональной грамотности учащихся»;

Все учителя

2.3. Решение олимпиадных заданий для учащихся V-IX классов 2024/2025 учебного года;

Все учителя

3. Домашнее задание:

Подготовить презентацию опыта работы по теме «Технологии искусственного интеллекта на уроках иностранного языка для повышения функциональной грамотности учащихся»;

Все учителя

4. Рефлексия.

Заседание №4

Дата проведения: 14.05.2026

Время поведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: эффективность профессиональной компетентности учителей иностранного языка по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебного предмета «Иностранный язык».

Цель: распространение эффективного педагогического опыта работы учителей иностранных языков района по развитию и воспитанию личности учащихся; подведение итогов работы районного учебно-методического объединения учителей иностранных языков.

Задачи:

- обменяться опытом работы по использованию эффективных образовательных практик, направленных на развитие и воспитание личности учащегося;

- обобщить и проанализировать работу учебно-методического объединения учителей иностранных языков за 2025/2026 учебный год.

Форма проведения: педагогическая гостиная.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок

1.1. Особенности организации образовательного процесса с целью активизации учебной деятельности и повышения уровня обученности учащихся с различными образовательными потребностями;

Цапик М.М.,

ГУО «Техтинская средняя школа

Белыничского района»

1.2. Использование эффективных образовательных стратегий и дифференцированного обучения в работе с одаренными детьми;

Симакович В.А.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

2.1. Обобщение эффективного опыта педагогической деятельности по формированию коммуникативных умений и навыков учащихся в ходе проектной деятельности на уроках иностранного языка;

Самулёва Г.Н.,

ГУО «Средняя школа №2 г. Белыничи»

2.2. Подведение итогов работы учебно-методического объединения учителей иностранного языка Белыничского района за 2025/2026 учебный год;

Новикова О.В.,

председатель районного учебно-методического объединения

2.3. Диагностика запросов учителей иностранного языка Белыничского района на 2026/2027 учебный год;

Новикова О.В.,

председатель районного учебно-методического объединения

3. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного методического объединения

заместителей руководителей учреждений образования по учебной, учебно-воспитательной и воспитательной работе

на 2025/2026 учебный год

Методическая тема:Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности

Занятие № 1

Дата проведения: 04.11.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»

Тема: Управленческая и профессиональная компетентности заместителя директора по учебной, учебно-воспитательной и воспитательной работе как одно из главных ресурсов обеспечения качества образования.

Цель: создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности заместителей директора по учебной, учебно-воспитательной и воспитательной работе в решении вопросов личностно-профессионального развития педагогов как необходимого условия обеспечения качественного образования.

Задачи:

рассмотреть взаимосвязь обучения и воспитания, качества образования при реализации образовательных программ общего среднего образования;

изучить роль искусственного интеллекта в формировании качественного образовательного пространства;

транслировать положительный управленческий опыт в развитии и совершенствовании профориентационной работы.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1.         Взаимосвязь обучения и воспитания, качества образования при реализации образовательных программ общего среднего образования;

Гузнякова Т.М.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи»;

1.2. Дигитализация образования: роль искусственного интеллекта в формировании качественного образовательного пространства;

Мандрикова Т.В.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничиим.Н.И.Пашковского»;

1.3. Допрофильная подготовка и профориентационная работа как ключевые факторы формирования осознанного выбора профессии;

Медведева Д.М.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Особенности организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования;

Методисты ГУМУ «Белыничский РУМК»;

2.2. Деловая игра «Объединения по интересам как один из компонентов системной работы с учащимися в современном образовательном пространстве»;

Авсянникова О.С.,

ГУО «Многопрофильный центр «Ветразь» г.Белыничи»;

2.3. Тестирование «Методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования»;

Филипова К.В.,

ГУМУ «Белыничский РУМК».

3. Домашнее задание.

Изучить методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования, утвержденные заместителем министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубаем от 02.07.2025;

Члены МО.

Занятие № 2

Дата проведения: 06.01.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района»

Тема: Организация системной работы с интеллектуально одаренными и высокомотивированными учащимися: проблемы и пути их решения.

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности заместителей директоров в сфере организационно-методического сопровождения работы с интеллектуально одаренными и высокомотивированными учащимися в образовательном процессе.

Задачи:

определить основные пути совершенствования системы подготовки к олимпиадам, исследовательским конференциям, конкурсам и турнирам на основе выявленных проблемных областей в организации работы с одаренными и высокомотивированными учащимися;

продемонстрировать современную модель организации работы с высокомотивированными и одаренными учащимися в образовательном пространстве учреждения образования;

создать условия для продуктивного обмена опытом профессиональной деятельности заместителей директоров.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Проблемы организационно-методического сопровождения работы с высокомотивированными учащимися в образовательном процессе в учреждении общего среднего образования;

Крамкова Н.Н.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Организация образовательного процесса в аспекте реализации программы «Одаренные дети»;

Околокулак И.С.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

1.3.Разработка уроков с применением технологий искусственного интеллекта в ходе проведения учебного занятия;

Гордецкая Е.В.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

2. Практический блок:

2.1. Мастер-класс «Развитие познавательной активности учащихся средствами искусственного интеллекта»;

Стрельцова Т.М.,

«Светиловичская средняя школа Белыничского района»;

2.2. Посещение воспитательного мероприятия профориентационной направленности. Анализ мероприятия с использованием разработанной структуры анализа воспитательного мероприятия.

Члены МО;

3.Домашнее задание.

Разработать структуру анализа воспитательного мероприятия с использованием технологий искусственного интеллекта.

Занятие № 3

Дата проведения: 17.03.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: Условия эффективной реализации воспитательного потенциала урока, формирования у обучающихся ценностного отношения к истории и культуре Беларуси, чувства гражданской ответственности и готовности к созидательной деятельности на благо страны.

Цель: совершенствование форм и методов работы заместителя директора с педагогами через создание условий для коллективного поиска эффективных подходов к реализации воспитательного потенциала учебных занятий.

Задачи:

способствовать повышению профессиональной компетентности заместителей директоров по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебных предметов;

совершенствовать формы методической работы с педагогами по повышению их профессиональной компетенции по реализации воспитательного потенциала урока;

обеспечить методическое сопровождение освоения педагогами методик преподавания учебных предметов в контексте рассматриваемой темы.

Форма проведения: вебинар.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Формы и методы активизации эмоциональной сферы обучающихся;

Вус Н.Б.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Технологии, методы, цифровые инструменты, направленные на повышение эффективности воспитательного потенциала урока;

Наумова А.Н.,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского»;

1.3. Воспитательный потенциал экскурсионных объектов и туристических маршрутов местного значения;

Симонова О.Н.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи».

2. Практический блок:

2.1. Посещение урока по теме «Использование потенциала учебных предметов в воспитании и социализации личности обучающихся». Анализ урока;

2.2. Мастер-класс «Воспитательный потенциал музея: создание эмоциональных связей с историей и культурой» (до 30 мин);

Медведева Д.М.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района»;

2.3. Презентация методического мероприятия с педагогами по повышению их профессиональной компетенции по внедрению технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности (до 5 мин от каждого учреждения);

Члены МО.

3. Домашнее задание:

Провести фестиваль педагогического мастерства «Цифровая трансформация образовательного пространства»;

Члены МО.

Заседание №4

Дата проведения: 19.05.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г. Белыничи»

Тема: Опыт педагогической деятельности как основа непрерывного образования.

Цель: выявление эффективного педагогического опыта по вопросам цифровой трансформации образовательного пространства: внедрение технологии искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Задачи:

проанализировать работу методического объединения в 2025/2026 учебном году;

обобщить опыт работы учреждений образования по вопросам повышения качества образования цифровой трансформации образовательного пространства;

распространить эффективный опыт работы по единой методической теме.

Форма проведения: выставка-презентация.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

Анализ результатов работы МО заместителей директоров по учебной, учебно-воспитательной и воспитательной работе в 2025/2026 учебном году. Планирование работы МО в 2026/2027 учебном году;

Крамкова Н.Н., заместитель директора ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

Презентация методических продуктов, разработанных в процессе деятельности учреждений образования по теме «Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности» (до 7 минут);

Члены МО.

3. Домашнее задание:

Подготовить материалы для выставки-презентации методических продуктов.

План

районного учебно-методического объединения учителей географии

на 2025/2026 учебный год

Тема: цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей географии в области применения цифровых технологий, в частности, искусственного интеллекта (ИИ), для развития функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

- изучить и освоить ключевые концепции и возможности применения ИИ в образовании;

- разработать и интегрировать в учебный процесс методики и инструменты на базе ИИ для повышения функциональной грамотности обучающихся по географии;

- создать условия для обмена опытом и успешными практиками внедрения ИИ среди учителей географии;

- оценить эффективность применения ИИ-технологий для развития функциональной грамотности школьников.

Заседание № 1.

Дата проведения: 05.11.2025.

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 1

г. Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: особенности организации образовательного процесса с целью активизации учебной деятельности и повышения уровня обученности учащихся с различными образовательными потребностями.

Цель: обзор актуальных исследований и публикаций по теме цифровой трансформации и ИИ в географическом образовании.

Задачи:

         - провести анкетирования/опрос учителей для выявления уровня владения цифровыми инструментами и осведомленности об ИИ;

- проанализировать существующие цифровые ресурсы и инструменты, используемые учителями географии;

- изучить документы, регулирующих применение цифровых технологий и ИИ в образовании.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. ИИ-инструменты для географического образования: возможности и перспективы;                                      

Шут Д.П.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района».

1.2. Изучение и тестирование ИИ-инструментов для развития функциональной грамотности;

Дубасова Е.И.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района».

1.3. Использование воспитательного потенциала учебного предмета «География» для формирования личности учащегося как патриота и гражданина, его нравственных качеств; ценностного отношения к своему здоровью и окружающей среде; готовности к продолжению образования и профессиональному самоопределению;

Силкина А.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Практикум: «Интеграция ИИ в уроки географии: создание учебных материалов»;

Храмкова О.В.,

ГУО «Средняя школа № 2 г. Белыничи».

3. Домашнее задание: составить список ключевых навыков и компетенций, которые будут развиваться с использованием;

                                                                  все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 2

Дата проведения: 26.12.2025

Время проведения: 14.00

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 2

г. Белыничи»

Тема: использование цифровых технологий для организации образовательного процесса, в том числе технологий искусственного интеллекта.

Цель: разработка и апробация методических разработок и инструментов оценки эффективности.

Задачи:

- создать методические материалы (разработки уроков, внеклассных мероприятий, проектных заданий) с активным применением ИИ-технологий;

- создать критерии и индикаторы для оценки влияния ИИ на функциональную грамотность учащихся;

- мозговой штурм по вопросам интеграции сложных ИИ-инструментов.

Форма проведения: совещание - практикум

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Проектирование современного урока с позиции системно-деятельностного и компетентностного подходов с использованием активных и интерактивных методов обучения;                                     

Стефаненко Е.Л.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

1.2. Использование компетентностно-ориентированных заданий исследовательского, проблемного характера в процессе преподавания учебного предмета «География» для формирования функциональной грамотности учащихся (читательской, информационной, художественно-эстетической, правовой, экономической, естественнонаучной, экологической, математической);

Риняк С.Г.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Демонстрация успешных кейсов использования ИИ в преподавании географии;

Хрущева А.Я.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание: разработать исследовательские задания для учащихся, использующих ИИ;

                                                                   все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 3

Дата проведения: 20.03.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»

Тема: Применение методов естественнонаучного исследования как средства развития универсальных компетенций учащихся.

Цель: демонстрация применения ИИ-технологий в реальном учебном процессе.

Задачи:

- представить учителям свои методические разработки и результаты апробации;

- обсудить перспективы дальнейшего развития цифровой трансформации в географическом образовании;

- оформить презентационные материалы по итогам работы.

Форма проведения: выездное совещание

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Формирование умений анализа и интерпретации картографической информации;                                     

Шут Д.П.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района».

         1.2. Повышение естественнонаучной грамотности через изучение природных объектов и процессов на уроках географии

Дубасова Е.И.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Демонстрация современного урока с позиции системно-деятельностного и компетентностного подхода с использованием активных и интерактивных методов обучения (использование текстов различного жанра, рисунков, фотографий, таблиц, структурно-логических схем, географических и исторических карт, картосхем; геймификации, кейс-метода и др.);

Снытко А.С.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание: сформулировать предложения по дальнейшему развитию цифровой инфраструктуры и методической поддержке;

                                                                   все педагоги.

4. Рефлексия.

Заседание № 4

Дата проведения: 15.05.2026.

Время проведения: 14.00

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 2

г. Белыничи»

Тема: Итоги работы районного методического объединения по учебному предмету «География» в 2025/2026 учебном году.

Цель: оценка результативности методической работы.

Задачи:

- проанализировать влияния внедренных ИИ-технологий на функциональную грамотность обучающихся (при наличии данных);

- оформить презентационные материалы по итогам работы за год;

- подвести итоги участия детей в интеллектуальных конкурсах по учебному предмету «География» в течении 2025/2026 года.

Форма проведения: круглый стол

Вопросы для обсуждения:

1.Теоретический блок:

1.1. Оценка степени достижения поставленных целей и задач;                                     

Храмкова О.В.,

ГУО «Средняя школа №2 г.Белыничи».

1.2. Анализ достигнутых результатов по учебному предмету «География» в 2025/2026 учебном году

Титова М.Г.,

ГУМУ «Белыничский районный методический кабинет».

2. Практический блок.

Презентация материалов из опыта работы по теме «Цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности»;

все педагоги.

3. Домашнее задание: оформить презентационные материалы по итогам работы за год;

                                                                    все педагоги.

4. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного методического объединения

воспитателей дошкольного образования, руководителей физического воспитания, музыкальных руководителей

на 2025/2026 учебный год

Тема: совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников по вопросам внедрения технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Цель:повышение профессиональной компетентности воспитателей дошкольного образования, руководителей физического воспитания, музыкальных руководителей и содействие обмену педагогическим опытом по вопросам внедрения технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Задачи:

определить основные направления, возможности и риски использования технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений дошкольного образования;

изучить примерный перечень сетевых сервисов, использующих технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений дошкольного образования;

актуализировать и углубить знания педагогических работников в использовании технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе;

развивать профессиональную компетентность педагогических работников в вопросах формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста посредством использования технологий искусственного интеллекта;

изучить и распространить эффективный педагогический опыт работы с детьми дошкольного возраста по проблеме формирования функциональной грамотности воспитанников посредством использования технологий искусственного интеллекта.

Занятие № 1

Дата проведения: 24.11.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Детский сад № 7 г.Белыничи»

Тема:понятие и значение искусственного интеллекта в образовательном процессе в учреждении дошкольного образования.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогических работников в вопросах использования технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе.

Задачи:

содействовать повышению уровня знаний педагогических работников в вопросах использования технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе;

оказать методическую помощь воспитателям дошкольного образования, руководителям физического воспитания, музыкальным руководителям в вопросе освоения и применения искусственного интеллекта в образовательной практике.

Форма проведения: теоретический семинар

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок

1.1.Определение искусственного интеллекта (ИИ) и его основные компоненты;

Окунева Е.Л.,

ГУО «Детский сад № 9

аг. Вишов Белыничского

района»;

1.2. Порядок взаимодействия с сетевыми сервисами, использующими технологии искусственного интеллекта, для подготовки наглядного материала в образовательном процессе;

Бусел Н.О.,

ГУО «Детский сад № 9

аг. Вишов Белыничского

района»;

2. Практический блок:

2.1. Анкета-опрос педагогических работников по теме занятия.

3. Рефлексия.

Занятие № 2

Дата проведения: 22.01.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Детский сад № 7 г.Белыничи»

Тема:формирование основ функциональной грамотности и универсальных компетенций воспитанников посредством использования искусственного интеллекта.

Цель:повышение профессиональной компетентности педагогических работников в вопросах формирования функциональной грамотности воспитанников в образовательном процессе посредством использование искусственного интеллекта.

Задачи:

содействовать формированию у педагогических работников знаний, умений и навыков формирования функциональной грамотности воспитанников посредством использования технологий искусственного интеллекта;

развивать опыт педагогической работы по формированию функциональной грамотности воспитанников посредством внедрения искусственного интеллекта в образовательном процессе;

побуждать педагогических работников к представлению эффективного педагогического опыта в рамках темы занятия учебно-методического объединения.

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок

1.1. Повышение функциональной грамотности посредством использования искусственного интеллекта;

Рыбакова Е.А.,

ГУО «Детский сад № 2

г. Белыничи»;

1.2. Внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс: интерактивные платформы для законных представителей обучающихся;

Мясникова О.М.,

ГУО «Детский сад № 5 г.Белыничи»;

1.3. Использование обучающих приложений и игр с элементами искусственного интеллекта по развитию логического мышления и памяти на занятиях по образовательной области «Элементарные математические представления»;

Кулешова Л.А.,

ГУО «Детский сад № 5г.Белыничи»;

1.4. Использование интерактивных образовательных программ по формированию здоровьесберегающей грамотности у детей дошкольного возраста;

Бусел Н.О.,

ГУО «Детский сад № 9 агрогородка Вишов Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Просмотр и обсуждение занятия по образовательной области «Элементарные математические представления».

2.2. Просмотр и обсуждение занятия по образовательной области «Физическая культура».

2.3. Обсуждение конспектов занятий с использованием технологий искусственного интеллекта (все участники заседания).

3. Домашнее задание: подготовиться к презентации конспектов занятий с применением технологий искусственного интеллекта

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 21.03.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Детский сад № 2 г.Белыничи»

Тема: формирование функционально грамотной личности воспитанника, обладающего навыками, универсальными компетенциями в процессе использования технологии искусственного интеллекта.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогических работников по использованию технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе по развитию позитивных личностных качеств и установок, обеспечению стартовых возможностей, содействующих дальнейшему развитию личности, а также обогащению и развитию образовательного потенциала воспитанников.

Задачи:

содействовать повышению уровня теоретической и практической подготовки педагогических работников по проблеме формирования функционально грамотной личности воспитанников посредством использования технологии искусственного интеллекта;

продолжить работу по развитию профессиональной компетентности воспитателей дошкольного образования, руководителей физического воспитания, музыкальных руководителей по формированию у воспитанников основ функциональной грамотности и универсальных компетенций посредством использования технологии искусственного интеллекта;

продолжить работу по выявлению эффективного педагогического опыта.

Форма проведения: семинар-панорама опыта.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок (выступления из опыта работы):

1.1. Применение технологии искусственного интеллекта на занятиях по образовательной области «Физическая культура»;

Давидович Е.И.,

ГУО «Детский сад № 2 г.Белыничи»;

1.2. Использование игр с элементами искусственного интеллекта для развития координации и моторики движений у воспитанников на занятии по образовательной области «Физическая культура»;

Тетерюкова Е.М.,

ГУО «Детский сад № 5 г.Белыничи»;

1.3. Возможности применения технологии искусственного интеллекта на занятиях по образовательной области «Музыкальное искусство»;

Федосеева Т.М.,

ГУО «Детский сад № 3 г.Белыничи»

2. Практический блок:

2.1. Просмотр и обсуждение занятия по образовательной области «Музыкальное искусство».

2.2. Просмотр и обсуждение занятия по образовательной области «Художественная литература».

2.3. Презентация опыта работы по использованию технологии искусственного интеллекта в процессе формирования функциональной грамотности воспитанников (все участники заседания).

3. Домашнее задание: подготовиться к презентации результатов педагогической деятельности по использованию технологии искусственного интеллекта в процессе формирования функциональной грамотности воспитанников.

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 18.05.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Детский сад 7 г.Белыничи»

Тема:трансляция эффективного педагогического опыта по использованию потенциала современных педагогических методик и технологий для формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста.

Цель:содействие повышению профессиональной компетентности педагогических работников по использованию современных педагогических методик и технологий для формирования функциональной грамотности воспитанников.

Задачи:

актуализировать и углубить знания воспитателей дошкольного образования, руководителей физического воспитания, музыкальных руководителей о современных образовательных технологиях и методиках, направленных на формирование функциональной грамотности воспитанников;

активизировать работу педагогических работников по овладению современными образовательными технологиями, направленными на развитие универсальных компетенций детей дошкольного возраста;

обеспечить обмен опытом по использованию различных современных педагогических технологий и методик в вопросах формирования компетенций воспитанников.

Форма проведения: панорама опыта.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Эффективные методы и приемы работы с воспитанниками по формированию у них функциональной грамотности посредством использования искусственного интеллекта;

Барашкова О.П.,

ГУО «Детский сад № 7 г.Белыничи»;

1.2.Использование интерактивных обучающих игр на основе искусственного интеллекта в образовательном процессе;

Евневич И.А.,

ГУО «Детский сад № 3 г.Белыничи»;

2. Практический блок:

2.1. Презентация результатов педагогической деятельности по использованию искусственного интеллекта в процессе формирования функциональной грамотности воспитанников.

3. Рефлексия.

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

воспитателей группы продленного дня на 2025/2026 учебный год

Тема: цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

Заседание № 1

Дата проведения: 04.11.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: формы, методы и приемы повышения функциональной грамотности младших школьников путем внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) на занятиях в группе продленного дня.

Цель: стимулирование стремлений педагогов к активному освоению новых форм организации внеурочной деятельности, направленных на развитие функциональной грамотности младших школьников.

Задачи:

- создать условия для расширения знаний педагогов об алгоритмах внедрения искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности учащихся на занятиях в группе продленного дня;

- создать банк творческих идей для оказания методической помощи воспитателям группы продленного дня в вопросах освоения новых форм организации внеурочной деятельности, направленных на развитие функциональной грамотности учащихся.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Новые методы и приемы по организации внеурочной деятельности, путем внедрения технологий искусственного интеллекта, направленные на развитие функциональной грамотности младших школьников в условиях группы продленного дня;

Таранкова Марина Сергеевна

ГУО «Техтинская средняя школа  

Белыничского района»;

1.2. Рекомендации для педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся при использовании технологий искусственного интеллекта в условиях группы продленного дня;

Авдеева Ольга Михайловна,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского».

2. Практический блок:

2.1.   Мастер-класс «Приемы формирования функциональной грамотности младших школьников при использовании технологий искусственного интеллекта в условиях группы продленного дня;

Сидорович Ольга Николаевна,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить материалы клубных часов по организации внеурочной деятельности, направленной на развитие функциональной грамотности младших школьников в условиях группы продленного дня;

все педагоги.

4. Рефлексия «Мясорубка».

Заседание № 2

Дата проведения: 26.12.2025

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи имени Н.И. Пашковского»

Тема: актуальность проблемы организации воспитательной и просветительской работы, направленной на формирование здорового образа жизни и ответственного поведения у учащихся, а также на укрепление их физического и психического здоровья в условиях группы продленного дня.

Цель: стимулирование стремлений педагогов к активному освоению новых форм и методов по развитию здорового образа жизни учащихся в условиях группы продленного дня.

Задачи:

- обновить содержание, методы и формы работы по развитию здорового образа жизни и ответственного поведения учащихся в условиях группы продленного;

- создать банк творческих идей для оказания методической помощи воспитателям группы продленного дня по данному вопросу.

Форма проведения: методический диалог

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Эффективные формы и методы при планировании воспитательной и просветительской работы, направленной на формирование здорового образа жизни и ответственного поведения у учащихся, а также на укрепление их физического и психического здоровья в условиях группы продленного дня;

Воробьева Елена Алексеевна,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Актуальность воспитательной работы по формированию психоэмоционального благополучия учащихся в условиях группы продленного дня;

Рабчикова Наталья Александровна, ГУО «Искровская базовая школа      Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1.   Презентация по теме: «Роль воспитателя в формировании здорового образа жизни и ответственного поведения у учащихся в условиях группы продленного дня;

Подымако Елена Алексеевна,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить материалы клубных часов по организации воспитательной и просветительской работы, направленной на формирование здорового образа жизни и ответственного поведения у учащихся, а также на укрепление их физического и психического здоровья в условиях группы продленного дня;

все педагоги.

4. Рефлексия «Я знаю».

Заседание № 3

Дата проведения: 20.02.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: развитие познавательного интереса учащихся группы продленного дня в процессе восприятия художественной литературы и фольклора.

Цель: стимулирование стремлений педагогов к активному освоению новых форм и методов в развитии познавательного интереса учащихся группы продленного дня в процессе восприятия художественной литературы и фольклора.

Задачи:

- выявить проблемы, определить пути и способы совершенствования работы по развитию познавательного интереса учащихся в процессе восприятия художественной литературы и фольклора в условиях группы продленного дня;

- создать банк творческих идей для оказания методической помощи воспитателям группы продленного дня по данному вопросу.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Эффективные формы и методы при планировании воспитательной работы в группе продленного дня, направленные на развитие познавательного интереса учащихся в процессе восприятия художественной литературы и фольклора;

Емельянова Маргарита Васильевна,

ГУО «Мощаницкая средняя школа

Белыничского района»;

1.2. Фольклор как источник знаний, развития и акцент на активном взаимодействии с текстом и друг другом у младших школьников в условиях группы продленного дня;

Чужавко Чеслава Вацлавовна,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Видеофрагмент клубного часа по теме: «Формы и методы направленные на развитие познавательного интереса учащихся в процессе восприятия художественной литературы и фольклора в условиях группы продленного дня»;

Косцова Ольга Анатольевна,

ГУО «Средняя школа №1 г.Белыничи имени Н.И.Пашковского».

2.2. Выступление педагогов, прошедших повышение квалификации.

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать памятку для родителей по теме «Рекомендации для родителей по организации чтения с детьми дома»;

все педагоги.

4. Рефлексия«Алфавит».

Заседание № 4

Дата проведения: 15.05.2026

Время проведения: 9.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: коллективно-творческое дело в группе продленного дня как фактор формирования позитивных межличностных отношений между младшими школьниками в условиях группы продленного дня.

Цель: совершенствование методической компетентности воспитателей учреждений общего среднего образования по вопросам, направленным на развитие коллективно-творческого дела в группе продленного дня как фактора формирования позитивных межличностных отношений между младшими школьниками в условиях группы продленного дня.

Задачи:

- создать условия для расширения знаний педагогов об алгоритмах формирования позитивных межличностных отношений между младшими школьниками в условиях группы продленного дня;

- обновить содержание, методы и формы работы по коллективно-творческому делу в группе продленного дня как фактора формирования позитивных межличностных отношений у младших школьников;

- создать условия для совершенствования навыка коммуникации в процессе диалога, содействовать развитию навыка аргументации в процессе ведения дискуссии.

Форма проведения: методическая копилка.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Коллективно-творческое дело в группе продленного дня как эффективная форма организации воспитательной работы, способствующей развитию детей, формированию у них навыков сотрудничества, творчества, ответственности;

Тарасова Лариса Федоровна,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»;

1.2. Формы и методы воспитательной работы по формированию коллективно-творческого дела у младших школьников в условиях группы продленного дня;

Денисович Валентина Александровна,                

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Мастер-класс клубного часа по теме: «Эффективные формы и методы в организации клубных часов в вопросах формирования коллективно-творческого дела с учащимися группы продленного дня;

Дозорцева Наталья Захаровна,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи».

3. Домашнее задание:

3.1. Предоставить материалы по формированию у учащихся коллективно-творческого дела в условиях группы продленного дня;

все педагоги.

4. Рефлексия «Спасибо за…»

ПЛАН

работы районного учебно-методического объединения

школьных библиотекарей на 2025/2026 учебный год

       Тема: цифровая трансформация образовательного пространства: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

       Цель: внедрение технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности.

       Задачи:

       - повышать профессиональную компетентность библиотекарей по вопросам внедрения технологий искусственного интеллекта для повышения функциональной грамотности;

       - актуализировать знания библиотекарей о работе с искусственным интеллектом в образовательном пространстве;

       - мотивировать библиотекарей на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей деятельности по вопросам работы с искусственным интеллектом.

Занятие № 1

Дата проведения: 03.11.2025

Время проведения:14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»

Тема: организация работы с фондом учебных, художественных изданий.

Цель: ознакомление библиотекарей с основными направлениями цифровой трансформации образования и возможностями ИИ для поддержки читателей и учащихся.

Задачи:

- рассмотреть базовые понятия «цифровая трансформация», «функциональная грамотность», «ИИ – технологии»;

- определить роль библиотеки в образовательной цифровой экосистеме;

- познакомить с примерами применения ИИ в библиотечном деле;

- повышать профессиональную компетентность библиотекарей;

- обобщать и распространять положительный опыт творчески работающих библиотекарей.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

         1.1.Функциональная грамотность школьников: новые вызовы времени;

Добровольская Н.М.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

         1.2. Искусственный интеллект в образовании: мировой и отечественный опыт;

Батенко О.Д.,

ГУО «Вишовская средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

         2.1. Анализ онлайн-платформ (ChatGPT, Perplexity, «Яндекс GPT») и их образовательного потенциала;

Казакова Р.В.,

ГУО «Светиловичская средняя школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

         3.1. Подготовить мини-обзор одного сервиса ИИ (на выбор) и предложить его возможности применения в библиотеке.

все библиотекари.

4. Рефлексия.

Занятие № 2

Дата проведения: 29.12.2025

Время проведения:14.00

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 2

г. Белыничи»

         Тема: инструменты искусственного интеллекта для развития читательской и информационной грамотности

Цель: научить библиотекарей применять цифровые инструменты для формирования у обучающихся навыков анализа, интерпретации и поиска информации.

Задачи:

- ознакомить с инструментами ИИ для анализа и создания текстов;

- содействовать развитию критического мышления у читателей.

Форма проведения: семинар.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

   1.1.ИИ и навыки работы с информацией: от поиска к интерпретации;

Чудакова О.М.,

ГУО «Техтинская средняя школа Белыничского района»;

         1.2. Функциональная грамотность через цифровые проекты библиотеки;

Батенко О.Д.,

ГУО «Вишовская средняя       школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Совместная разработка интерактивного задания для школьников (например, «Создай аннотацию книги с помощью ИИ и сравнение с оригиналом»);

Новикова Е.В.,

Добровольская Н.М.,

ГУО «Средняя школа № 1 г.Белыничи им.Н.И.Пашковского»;

3. Домашнее задание:

3.1. Подготовить пример сценария библиотечного занятия с использованием ИИ для формирования читательской грамотности;

все библиотекари.

4. Рефлексия.

Занятие № 3

Дата проведения: 27.03.2026

Время проведения:14.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г. Белыничи имени Н.И.Пашковского»

Тема: цифровые проекты библиотек: практики и возможности искусственного интеллекта.

Цель: ознакомление библиотекарь с возможностями использования ИИ для разработки собственных проектов, направленных на повышение функциональной грамотности школьников.

Задачи:

- познакомить с примерами цифровых библиотечных проектов;

- освоить базовые навыки создания медиаконтента с помощью ИИ.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

         1.1. Цифровая выставка книг с помощью ИИ;

Могилевчик Р.М.,

ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района»;

1.2. Мультимедийный контекст: новые формы продвижения книги;                            

Шкундалева О.В.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района».

2. Практический блок:

2.1. Пространство библиотеки и его возможности в духовно-нравственном развитии личности, воспитании патриота;

Клепча Е.В.,

ГУО «Искровская базовая школа Белыничского района».

3. Домашнее задание:

3.1. Создание цифрового продукта с использованием ИИ (плакат, видеоролик, квиз);

все библиотекари.

4. Рефлексия.

Занятие № 4

Дата проведения: 19.05.2026

Время проведения:14.00

Место проведения:

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

Тема: библиотека будущего и перспективы цифровой трансформации.

Цель: систематизация опыта, полученного в ходе заседаний и наметить дальнейшее использование ИИ.

Задачи:

- обобщить результаты работы библиотекарей;

- составить рекомендации для коллег;

- определить направления внедрения ИИ в практику.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Библиотека будущего: взаимодействие человека и ИИ;

Гапеева Р.Г.,

ГУО «Средняя школа № 2     г.Белыничи»

1.2. Подведение итогов работы УМО за 2025/2026 учебный год;

Концевая Т.А.,

ГУО «Средняя школа № 2 г.Белыничи»

2. Практический блок:

2.1. Традиционные и инновационные формы работы школьной библиотеки: фестиваль идей;

Шкундалева О.В.,

ГУО «Мощаницкая средняя школа Белыничского района»

3. Домашнее задание:

3.1 Обсуждение трудностей и перспектив внедрения ИИ;

       все библиотекари.

4. Рефлексия.

План

работы раённага вучэбна-метадычнага аб’яднання

настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры

на 2025/2026 навучальны год

Тэма: Лічбавая трансфармацыя адукацыйнай прасторы: укараненне тэхналогій штучнага інтэлекту для павышэння функцыянальнай адукаванасці

Задачы:

удасканальваць прафесійныя кампетэнцыі настаўнікаў па пытаннях фарміравання прадметных кампетэнцый вучняў і развіцці іх асобы сродкамі вучэбных прадметаў “Беларская мова” і “Беларуская літаратура”;

актывізаваць прымяненне тэхналогій штучнага інтэлекту для павышэння функцыянальнай адукаванасці вучняў;

распаўсюдзіць вопыт перадавых настаўнікаў сярод педагогаў раёна.

Пасяджэнне №1.

Дата правядзення: 17.11.2025                                           

Час правядзення: 14.00

Месца правядзення:

ДУА “Сярэдняя школа №1

г.Бялынічы імя М. І. Пашкоўскага”

Тэма: Сучасныя вучэбныя заняткі па беларускай мове і літаратуры ў кантэксце фарміравання прадметных кампетэнцый вучняў, павышэння функцыянальнай адукаванасці і развіцця іх асобы

Мэта: знаёмства з метадамі і прыёмамі аналітычнай працы з тэкстам, асаблівасцямі выкарыстання адзінага інфармацыйна-адукацыйнага рэсурсу і тэхналогій штучнага інтэлекту пры падрыхтоўцы вучняў да нацыянальнага даследавання якасці адукацыі

Задачы:

павысіць эфектыўнасць работы настаўнікаў у дадзеным накірунку;

удасканальваць уменні педагогаў у арганізацыі вучэбнай дзейнасці;

абмяняцца эфектыўным вопытам арганізацыі і правядзення ўрокаў.

Форма правядзення: семінар-практыкум

Пытанні для абмеркавання:

1. Тэарэтычны блок

1.1. Асаблівасці выкарыстання адзінага інфармацыйна-адукацыйнага рэсурсу (https://eior.by) і тэхналогій штучнага інтэлекту ў адукацыйным працэсе па беларускай мове і літаратуры пры падрыхтоўцы вучняў да рэпетыцыйнага нацыянальнага даследавання якасці адукацыі.

Камарова І. В.,

ДУА “Вішоўская сярэдняя школа

Бялыніцага раёна”

1.2. Фарміраванне чытацкай адукаванасці вучняў пры падрыхтоўцы да нацыянальнага даследавання якасці адукацыі.

Рагаўцова Т. В.,

ДУА“Свяцілавіцкая сярэдняя школаБялыніцага раёна”

2. Практычны блок

2.1. Практыкум “Эфектыўныя метады і прыёмы аналітычнай працы з тэкстам, у тым ліку і згенерыраваным, на ўроках беларускай мовы і літаратуры для фарміравання эмацыянальнага і сацыяльнага інтэлекту вучняў і развіцця функцыянальнай адукаванасці”.

Клопава Д. В.,

ДУА “Сярэдняя школа№1 г.Бялынічы імя М. І. Пашкоўскага”

2.2. Майстар-клас “Фарміраванне функцыянальнай адукаванасці вучняў на ўроках беларускай мовыі літаратуры”.

Гараўцова А. А.,

ДУА “Сярэдняя школа№2 г.Бялынічы ”

3. Дамашняе заданне

Падрыхтаваць буклет ці прэзентацыю “Выкарыстанне эфектыўных метадаў і прыёмаў работы з тэкстам на ўроку беларускай мовы і літаратуры і прымяненне тэхналогій штучнага інтэлекту”

Усе настаўнікі

4. Рэфлексія

Пасяджэнне№ 2.

                                                                   Дата правядзення: 12.01.2026

                                                                   Час правядзення: 09.30

                                                                   Месца правядзення:

                                                                   ДУА “Сярэдняя   школа   №2    

                                                                   г.Бялынічы”    

Тэма: Сучасны ўрок беларускай мовы і літаратуры як сродак фарміравання і развіцця асобы вучня, павышэння функцыянальнай адукаванасці

Мэта: удасканаленне прафесійных навыкаў педагогаў пры падрыхтоўцы  і  правядзенні ўрокаў па беларускай мове і літаратуры з

прымяненнем розных формаў арганізацыі вучэбнага ўзаемадзеяння і развіцця асобы вучняў

Задачы:

актуалізаваць метадычныя рэкамендацыі па падрыхтоўцы і правядзенні ўрока;

развіваць навыкі самааналізу і аналізу ўрока;

пазнаёміцца з метадамі і прыёмамі працы на ўроку з нізкаматываванымі і высокаматываванымі вучнямі.

Форма правядзення: семінар-практыкум

Пытанні для абмеркавання:

1. Тэарэтычны блок

1.1. Функцыянальныя магчымасці вучэбных дапаможнікаў па беларускай мове і літаратуры як сродкаў развіцця і фарміравання асобы вучня.

Магілеўчык Р. М.,

ДУА “Галоўчынская сярэдняя школа Бялыніцкага раёна”

1.2. Праектаванне вучэбных заняткаў па беларускай мове і літаратуры з пазіцый сістэмна-дзейнаснага і кампетэнтнаснага падыходаў з выкарыстаннем актыўных метадаў навучання і тэхналогій штучнага інтэлекту.

Алянюк Г. А.,

ДУА “Сярэдняя     школа №1 г.Бялынічы імя М. І. Пашоўскага”

2. Практычны блок

2.1. Практыкум “Метады, сродкі і формы працы на ўроку з нізкаматываванымі і высокаматываванымі вывучнямі”. Наведванне ўрока беларускай мовы.

Казлоўская Л. А., Сімаковіч Н. В., ДУА “Сярэдняя школа № 2 г.Бялынічы”

2.2. Самааналіз і аналіз урока.

                                                           Усе настаўнікі.        

3. Дамашняе заданне

Падрыхтаваць дыдыктычныя матэрыялы на тэму: “Сучасны ўрок мовы і літаратуры: формы метады і прыёмы працы з вучнямі”

Усе настаўнікі.

4. Рэфлексія

Пасяджэнне № 3.

Дата правядзення: 16.03.2026

Час правядзення: 09.30

Месца правядзення: ДУА

                                                                   “Машчаніцкая сярэдняя школа

                                                                   Бялыніцкага раёна”

Тэма: Міжпрадметныя сувязі на ўроку і іх роля ў фарміраванні прадметных кампетэнцый вучняў

Мэта: пазнаёміцца з прымяненнем міжпрадметных сувязяў пры арганізацыі і правядзенні вучэбных заняткаў па беларускай мове і літаратуры

Задачы:

аказаць інфармацыйную і метадычную падтрымку настаўнікам пры арганізацыі дзейнасці на вучэбных занятках;

актывізаваць пазнавальную дзейнасць і павышаць прадметна-метадычныя кампетэнцыі настаўнікаў;

распаўсюдзіць вопыт перадавых настаўнікаў сярод педагогаў раёна.

Форма правядзення: семінар-панарама педагагічнага вопыту

Пытанні для абмеркавання:

І. Тэарэтычны блок:

1.1. Асаблівасці рэалізацыі міжпрадмтных сувязей на ўроках мовы і літаратуры пры арганізацыі адукацыйнага працэсу і фарміраванні прадметных кампетэнцый вучняў.

Бусыгіна Л.А.,

ДУА “Вішоўская сярэдняя школа Бялыніцкага раёна”

ІІ. Практычны блок

2.1. Практыкум “Міжпрадметныя сувязі на ўроку беларускай літаратры пры арганізацыі вучэбнага ўзаемадзеяння, накіраванага на выхаванне і развіццё асобы вучняў і павышэння функцыянальнай адукаванасці”. Наведванне ўрока беларускай літаратуры

Юхноўская А. П., Вырвіч І. Б., ДУА “Машчаніцкая сярэдняя школа Бялыніцкага раёна”

2.2. Самааналіз і аналіз урока.

                               Усе настаўнікі

2.2. Абагульненне вопыту работы “Рэалізацыя выхаваўчага патэнцыялу ўрокаў беларускай літаратуры для фарміравання ў вучняў сістэмы маральных каштоўнасцей, сацыяльна адобраных паводзін, прадуктыўнай камунікацыі”

Фіалкоўская Л. М.,

ДУА “Сярэдняя школа№1 г. Бялынічы імя М.І. Пашкоўскага”

3. Дамашняе заданне

Падрыхтаваць план-канспект урока беларускай літаратуры з выкарыстаннем міжпрадметных сувязей.

Усе настаўнікі

4. Рэфлексія

Пасяджэнне № 4.

Дата правядзення: 18.05.2026

Час правядзення: 09.30

Месца правядзення:

ДУА “Сярэдняя школа №1 г.Бялынічы імя М. І. Пашкоўскага”

Тэма:Тэхналогіі штучнага інтэлекту як сродак павышэння выніковасці адукацыйнага працэсу па беларускай мове і літаратуры

Мэта: знаемства з сучаснымі падыходамі да арганізацыі дзейнасці на ўроку з прымяненнем тэхналогій штучнага інтэлекту і ў пазаўрочнай дзейнасці

Задачы:

павышаць прафесійныя кампетэнцыі настаўнікаў;

удасканальваць уменні педагогаў у прымяненні сродкаў і тэхнік сучасных адукацыйных тэхналогій пры падрыхтоўцы да ўрокаў, прадметных алімпіяд, конкурсаў;

стварыць умовы для развіцця творых здольнасцей педагогаў па прымяненні тэхналогій штучнага інтэлекту на ўроках, факультатывах, пры падрыхтоўцы да ЦЭ, ЦТ і ў пазакласнай дзейнасці.

Форма правядзення: семінар-практыкум

Пытанні для абмеркавання:

1. Тэарэтычны блок:

Выкарыстанне тэхналогій штучнага інтэлекту як сродку арганізацыі дзейнасці настаўніка і вучняў на ўроках мовы і літаратуры, факультатыўных занятках, пры падрыхтоўцы да алімпіяд.

Плесканёва С. М.,

ДУА “Сярэдняя школа № 2 г.Бялынічы”

2. Практычны блок

2.1. Практыкум “Прымяненне прыёмаў тэхналогій штучнага інтэлекту на вучэбных занятках па беларускай мове і літаратуры як спосаб развіцця і фарміравання функцыянальнай адукаванасці вучняў”

Краўцова Ю. А.,

ДУА “Цяхцінская сярэдняя школа Бялыніцкага раёна ”

2.2. Прэзентацыя “Магчымасці штучнага інтэлекту ў падрыхтоўцы настаўніка да працы з вучнямі”

Вырвіч І. Б.,

ДУА “Машчаніцкая сярэдняя школа Бялыніцкага раёна”

2.3. Анкетаванне па выніках работы РВМА. Падвядзенне вынікаў работы РВМА за год.

Лагуценкава Т.М.,

ДУА “Сярэдняя школа №1 г.Бялынічы імя М.І.Пашкоўскага”

3. Дамашняе заданне:

Падрыхтаваць дыдыктычныя матэрыялы па беларускай мове ці літаратуры па прымяненні тэхналогій штучнага інтэлекту.

Усе настаўнікі