Перечень

организаций, в том числе общественных, оказывающих правовую, социальную, психологическую и иную помощь семьям с детьми

 

Перечень услуг		Порядок обращения за услугой	Контакты
Учреждение «Белыничский районный центр социального обслуживания населения» г.Белыничи, ул. Советская, д.37 Режим работы: 8.00 - 17.00, обед: 13.00 - 14.00. Выходной: суббота, воскресенье
Услуги временного приюта (для жертв торговли людьми, лиц, пострадавших от домашнего насилия, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).	Документ, удостоверяющий личность; письменное заявление для заключения договора. В случае отсутствия документов (утрата, невозможность попасть домой и другие причины) допускается заселение без предоставления документов с последующим обращением в органы внутренних для их восстановления		3 этаж, каб. № 3 тел. +375223278 917
Консультационно-информационные услуги – действия по информированию об условиях и порядке организации и оказания социальных услуг, содействию в оформлении и истребовании документов необходимых для реализации права на установленные законодательством формы и виды социальной поддержки.	При личном обращении. При проведении обследования материально-бытового положения семей, при оказании социальных услуг семьям		3 этаж, каб. № 3 тел.+375223278 917
Социальный патронат - действия по сопровождению граждан, направленные на преодоление трудной жизненной ситуации, восстановление нормальной жизнедеятельности, мобилизацию граждан и реализацию собственного потенциала для личностного и социального роста.	Документ, удостоверяющий личность; письменное заявление для заключения договора		3 этаж, каб. № 3 тел.+375223278 917
Социально-посреднические услуги – действия по установлению и расширению связей между получателями социальных услуг и государственными органами и организациями.	По мере необходимости		3 этаж, каб. № 3 тел.+375223278 917
Социально-психологические услуги – действия, направленные на содействие гражданам в предупреждении, разрешении, преодолении психологических проблем, кризисных ситуаций и их последствий, сохранение психического здоровья, оптимизацию психологического развития, социальную адаптацию и социальную реабилитацию, саморазвитие, самореализацию и повышение качества жизни граждан.	При проведении обследования материально-бытового положения семей, при оказании социальных услуг семьям, при личном обращении		3 этаж, каб. № 3 тел. +375223278 917
Услуги сопровождаемого проживания– оказание содействия лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в социально-трудовой адаптации, расширении социальных связей, определении оптимальных путей организации самостоятельной жизни.	Документ, удостоверяющий личность; письменное заявление для заключения договора.		3 этаж, каб. № 3 тел.+375223278 917
Услуги почасового ухода за детьми (услуги няни) – оказание помощи в уходе и (или) кратковременное освобождение родителей от ухода за ребенком (детьми).	Документ, удостоверяющий личность, свидетельство о рождении детей, удостоверение ребенка-инвалида детства; письменное заявление для заключения договора.		3 этаж, каб. № 5 тел. +375223279 472
Социально-реабилитационные услуги – помощь в обеспечении техническими средствами социальной реабилитации.	Документ, удостоверяющий личность, письменное заявление, свидетельство о рождении ребенка, удостоверение ребенка-инвалида, заключение ВКК или индивидуальная программа реабилитации, реабилитации инвалида, ребенка-инвалида		1 этаж, каб. № 2 тел.+375223279 473
Юридическое консультирование.	При личном обращении		1 этаж, каб. № 2 тел.+375223279 187
Предоставление государственной адресной социальной помощи в виде: ежемесячного и (или) единовременного социальных пособий (процедура 2.33.1); социального пособия для возмещения затрат на приобретение подгузников (впитывающих трусиков), впитывающих простыней (пеленок), урологических прокладок (вкладышей) (процедура 2.33.2); обеспечения продуктами питания детей первых двух лет жизни (процедура 2.33.4).	Документ, удостоверяющий личность, письменное заявление, документы представляют граждане согласно конкретной административной процедуре		1 этаж, каб. № 2 тел. +375223279 473
ГУО «Белыничский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (далее – ЦКРОиР) г. Белыничи, ул. Советская, д.35б Режим работы: 8.00 - 17.00, обед: 13.00 - 14.00. Выходной: суббота, воскресенье.
Консультационно-информационные услуги – информирование о вопросах развития, обучения и воспитания лиц с особенностями психофизического развития. Социально-педагогические услуги - социально-педагогическая поддержка в гармонизации семейных отношений, формировании правильной оценки и положительных установок на перспективы развития возможностей и жизненного самоопределения лиц с особенностями психофизического развития. Социально-психологические услуги - оказание комплексной помощи детям с особенностями психофизического развития. Социально-реабилитационные услуги - социальная реабилитация лиц с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии. Психолого-медико-педагогическое обследование детей в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления детей с особенностями психофизического развития и их индивидуальных потребностей в получении образования.     Оказание ранней комплексной помощи детям с особенностями психофизического развития в возрасте от 0 до 3 лет. Коррекционно-педагогическая помощь лицам, имеющим временные трудности в усвоении содержания образовательной программы дошкольного и общего среднего образования.		Устное обращение     Документ, удостоверяющий личность, заявление. Педагогическая характеристика с образцами письменных работ по языку и математике или образцами творческих работ (для дошкольников. Выписка из медицинских документов. Медицинская справка о состоянии здоровья с указанием наличия либо отсутствия психиатрического учета (по запросу законных представителей по предварительной записи) Заключение ЦКРОиР   Заключение ЦКРОиР	тел.+375223238 019
ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»» г.Белыничи, ул.Советская, д.37 Режим работы: 8.00 - 17.00, обед: 13.00 - 14.00. Выходной: суббота, воскресенье
Консультационно-информационные услуги – информирование о вопросах воспитания несовершеннолетних, повышение родительской компетентности. Социально-психологические услуги – оказание психолого-педагогической помощи детям и законным представителям в изучении сложившихся детско-родительских отношений; формирование и коррекция родительской ответственности; оказание психологической помощи несовершеннолетним уязвимых групп (пережившим различные формы насилия, горе, утрату близкого человека); оказание психологической помощи родителям, принявшим на воспитание усыновленных (удочеренных) детей. Социальный патронат – сопровождение семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, с целью восстановления способности родителей к выполнению обязанностей по воспитанию, обучению и содержанию ребенка, защите прав и законных интересов ребенка. Социально-реабилитационные услуги – восстановление детско-родительских отношений между детьми и их законными представителями, гражданами, лишенными родительских прав, и их детьми.		Устное обращение	3 этаж каб. 6 тел.+375223279 062
Белыничская районная организация Республиканского общественного объединения «Белорусское общество Красного Креста» г.Белыничи, ул. Советская, д.37 Выходной: суббота, воскресенье
Консультационно-информационные услуги		Устное обращение	1 этаж, каб. № 2 тел.+375223278 338
Оказание гуманитарной помощи
Профсоюзные организации учреждений и предприятий района
Материальная помощь, оказываемая в тяжелой жизненной ситуации (для членов профсоюза в соответствии с коллективным договором)		Подача заявления в профсоюзную организацию по месту работы	По месту работы

 

 

разгарнуць » / « згарнуць

Региональная карта помощи несовершеннолетним,

 пострадавшим от сексуального насилия или эксплуатации

Могилевской области

Наименование	Место расположения	График работы	Номер телефона
Обеспечение защиты
Управление внутренних дел Могилевского областного исполнительного комитета	г. Могилев, ул. К.Маркса, д.25	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+375222774744 102
Управление внутренних дел администрации Ленинского района г. Могилева	г. Могилев, ул. Тимирязевская, д.16.	Круглосуточно  оперативно-дежурная служба	+375222 64 40 38 102
Отдел внутренних дел администрации Октябрьского района г. Могилева	г. Могилев, пер. 1-й Брикетный, д.11.	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+375222 42 70 00 102
Отдел внутренних дел Белыничского районного исполнительного комитета	г. Белыничи, ул. Мичурина, д.13	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+375223271220 102
Отдел внутренних дел Бобруйского районного исполнительного комитета	г. Бобруйск, ул. Пушкина, д.76	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+375225 43 52 05 102
Отдел милиции Первомайского района г. Бобруйска Управления внутренних дел Бобруйского горисполкома	г. Бобруйск, ул. Минская, д.130а	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+375225 77 61 84 102
Отдел милиции Ленинского района г. Бобруйска Управления внутренних дел Бобруйского горисполкома	г. Бобруйск, ул. Гоголя, д.18	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+375225 72 01 95 102
Отдел внутренних дел Быховского районного исполнительного комитета	г. Быхов, ул. Авиационная, д.11	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752231 7 71 57 102
Отдел внутренних дел Глусского районного исполнительного комитета	г.п. Глуск, ул. Пушкинская, д.2а	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752230 7 21 62 102
Отдел внутренних дел Горецкого районного исполнительного комитета	г. Горки, ул. Якубовского, д.21	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752233 7 88 78 102
Отдел внутренних дел Дрибинского районного исполнительного комитета	г.п. Дрибин, ул. Советская, д.11	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752248 7 17 02 102
Отдел внутренних дел Кировского районного исполнительного комитета	г. Кировск, ул. Пушкина, д.21а	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752237 7 72 60 102
Отдел внутренних дел Климовичского районного исполнительного комитета	г. Климовичи, ул. Пушкинская, д.13	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752244 7 54 42 102
Отдел внутренних дел Кличевского районного исполнительного комитета	г. Кличев, ул. Ленинская, д.67	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752236 7 23 51 102
Отдел внутренних дел Костюковичского районного исполнительного комитета	г. Костюковичи, ул. Ленинская, д.60	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752245 7 19 02 102
Отдел внутренних дел Краснопольского районного исполнительного комитета	г.п. Краснополье, ул. Ленинская, д.66	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752238 7 55 21 102
Отдел внутренних дел Кричевского районного исполнительного комитета	г. Кричев, пр-т Комсомольский, д.3а	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752241 2 21 74 102
Отдел внутренних дел Круглянского районного исполнительного комитета	г. Круглое, ул. Парковая, д.38	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752234 7 00 47 102
Отдел внутренних дел Могилевского районного исполнительного комитета	г. Могилев, ул. Плеханова, д.18	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+375222 63 01 74 102
Отдел внутренних дел Мстиславского районного исполнительного комитета	г. Мстиславль, ул. Кирова, д.23	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+37522240 4 42 03 102
Отдел внутренних дел Осиповичского районного исполнительного комитета	г. Осиповичи, ул. Крупской, д.33	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752235 5 18 90 102
Отдел внутренних дел Славгородского районного исполнительного комитета	г. Славгород, ул. Ленинская, д.53	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752246 7 99 74 102
Отдел внутренних дел Хотимского районного исполнительного комитета	г.п. Хотимск, ул. Дзержинского, д.13	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752247 7 88 91 102
Отдел внутренних дел Чаусского районного исполнительного комитета	г. Чаусы, пер. Первомайский, д.3	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752242 2 35 02 102
Отдел внутренних дел Чериковского районного исполнительного комитета	г. Чериков, ул. Дмитриевой, д.23	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752243 7 33 88 102
Отдел внутренних дел Шкловского районного исполнительного комитета	г. Шклов, ул. Ленинская, д.82	Круглосуточно оперативно-дежурная служба	+3752239 9 73 02 102
Медицинская помощь
УЗ «Могилевская областная детская больница»	г. Могилев, ул. Белыницкого-Бирули, д.9	Круглосуточно	+375222 73 52 40 +375222735235
УЗ «Могилевский областной лечебно-диагностический центр»	г. Могилев, ул. Первомайская, д.59а	Гинеколог 1 смена – 07.30-14.00 2 смена – 14.00-20.44	+375222 71 28 26
УЗ «Могилевская городская больница скорой медицинская помощь»	г. Могилев, ул. Боткина, д.2	Круглосуточно гинекологическая помощь	+375222 29 18 75 (кабинет гинеколога) Приемное отделение: +375222 29 16 49 (Блок А) +375222 29 17 27 (Блок Б)
УЗ «Бобруйский родильный дом»	г. Бобруйск, ул. Советская, д.134	Круглосуточно гинекологическая помощь	+375225 43 10 47 +375225 43 10 65
УЗ «Бобруйская городская детская больница»	г. Бобруйск ул. 50 лет Октября, д. 15	Круглосуточно	+375225 70 99 60
УЗ «Белыничская центральная районная больница»	г. Белыничи, ул. Оборонная д. 1	Понедельник-пятница08.00-16.12 – педиатр Гинеколог Круглосуточно Ежедневно с 08.00-16.40	+3752232 7 93 99     +3753332 7 81 74 +3752232 7 83 36
УЗ «Быховская центральная районная больница»	г. Быхов, ул. М.Богдановича, д.1	Понедельник-пятница 08.00-16.12 – педиатр   Понедельник-пятница: 08.00-16.02 – гинеколог	+3752231 7 70 86 +3752231 7 72 03   +3752231 7 70 91
УЗ «Глусская центральная районная больница»	г. Глуск, ул. Семенова, д.5а	Понедельник-пятница 08.00-18.00 – педиатр   Гинеколог Понедельник: 09.00-20.00 Вторник, четверг 08.00-19.00 Среда, пятница 08.00-16.12	+3752230 7 82 31     +3752230 7 81 36
УЗ «Горецкая центральная районная больница»	г. Горки, ул. Кирова, д.16	Понедельник-пятница: 08.00-17.30 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-17.30 – гинеколог	+3752233 6 24 74 +375447307261   +3752233 4 30 03 +3752233 4 30 02
УЗ «Дрибинская центральная районная больница»	г.п. Дрибин, ул. Темнолесская, д.16	Понедельник-пятница: 08.00-16.12 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.12 – гинеколог	+3752248 7 91 56     +3752248 7 91 70
УЗ «Кировская центральная районная больница»	г. Киров, ул. Орловская, д.1	Понедельник-пятница 08.00-13.00; 13.30-16.12 педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.12 – гинеколог	+37522237 7 76 68       +3752237 4 81 30
УЗ «Климовичская центральная районная больница»	г. Климовичи, ул. Ленина, д.12	Понедельник-пятница 08.00 - 20.00 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.12 – гинеколог Круглосуточно (приемное отделение ЦРБ)	+3752244 7 61 01 +3752244 6 90 96   +3752244 7 61 01 +3752244 7 61 03 +3752244 7 61 35
УЗ «Кличевская центральная районная больница»	г. Кличев, ул. Красноармейская, д.19	Понедельник-пятница 08.00-17.33 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.00 – гинеколог	+375223678899   +3752236 7 81 03
УЗ «Костюковичская центральная районная больница»	г. Костюковичи, ул. Юношеская, д. 111	Понедельник-пятница 08.00-17.00 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.42 – гинеколог	+3752245 7 78 14     +3752245 7 88 56
УЗ «Краснопольская центральная районная больница»	г.п. Краснополье, ул. Курако, д. 42	Понедельник-пятница 08.00-16.12 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.12 – гинеколог	+3752238 7 92 84     +3752238 7 87 42
УЗ «Кричевская центральная районная больница»	г. Кричев, ул. Ленинская, д.70	Понедельник-пятница 08.00-15.52, перерыв 13.00-13.30 педиатр   Понедельник-пятница 08.00-15.52, перерыв 13.00-13.30 гинеколог	+3752241 6 47 76         +3752241 6 41 87
УЗ «Круглянская центральная районная больница»	г. Круглое, ул. Советская, 105	Понедельник-пятница 08.00-16.42 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.12, перерыв 13.00-14.00 гинеколог	+3752234 7 16 19     +3752234 7 16 00
УЗ «Мстиславская центральная районная больница»	г. Мстиславль, ул. Ленина, д.104	Понедельник-пятница 08.00-13.00, 13.20-15.46 педиатр   Понедельник-пятница 08.00-15.30 перерыв 13.00-13.20 гинеколог	+375297438992       +3752240 5 91 32 (регистратура)
УЗ «Осиповичская центральная районная больница»	г. Осиповичи, ул. 60 лет Октября, д.4	Понедельник-пятница 08.00-20.00 суббота 08.00-14.00 педиатр   Понедельник-пятница 08.00-18.00 – гинеколог Круглосуточно	+3752235 2 72 77         +3752235 2 72 77   +3752235 2 79 76 (приемное отделение)
УЗ «Славгородская центральная районная больница»	г. Славгород, ул. Калинина, д. 27	Понедельник-пятница 08.00-16.42 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.12 – гинеколог	+3752246 7 82 74     +3752246 7 83 62
УЗ «Хотимская центральная районная больница»	г.п. Хотимск, ул. Дзержинского, д. 1	Понедельник-пятница 08.00-17.00 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-17.00 – гинеколог	+3752247 7 88 45     +3752247 7 88 73
УЗ «Чаусская центральная районная больница»	г. Чаусы, ул. Круговая, д.53	Понедельник-пятница 08.00-17.40 – педиатр Понедельник-пятница08.00-16.10 – гинеколог	+375295941899   +3752242 7 07 44 (регистратура)
УЗ «Чериковская центральная районная больница»	г. Чериков, ул. Ленинская, д. 134	Понедельник-пятница 08.00-20.00 – педиатр   Понедельник-пятница 08.00-17.00 –гинеколог	+3752243 7 91 51     +3752243 7 91 47
УЗ «Шкловская центральная районная больница»	г. Шклов, ул. Ленинская, д.78	Понедельник-пятница 08.00-20.00, суббота 08.30-14.30 педиатр   Понедельник-пятница 08.00-16.12 –гинеколог	+3752239 7 86 76         +3752239 7 64 34
Предоставление временных мест пребывания
«Кризисная комната» У «Белыничский районный центр социального обслуживания населения»	г. Белыничи, ул. Советская, д.37	Круглосуточно	+375297403114
«Кризисная комната» У «Бобруйский районный центр социального обслуживания населения»	г. Бобруйск, ул. Чонгарская, д.81/25	Круглосуточно	+375291164200 +375225708505
ГУО «Бобруйский районный социально-педагогический центр»   детский социальный приют	г. Бобруйск, ул. Пушкина, д.215а	Понедельник-пятница 08.00-17.00 обед 13.00-14.00	+375225717783 +375225717780
	Бобруйский район, а.г. Михалева-1, ул. Дзержинского, д.12	Круглосуточно	+375225 70 60 57 +375336126412
«Кризисная комната»УСЗ «Территориальный центр социального обслуживания населения Первомайского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. 50 лет ВЛКСМ, д.19	Круглосуточно	+375447370881 +375225 73 65 80
«Кризисная комната» УСЗ «Территориальный центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. К.Либкнехта, д.58	Круглосуточно   Понедельник-пятница 08.00-17.00	+375293558385   +375225 72 19 45
ГУО «Социально-педагогический центр Ленинского района г. Боруйска» детский социальный приют»	г. Бобруйск, ул. Московская, д. 100	Понедельник-пятница 08.00-17.00, обед 13.00-14.00	+375225 72 11 50 +375225 72 14 14
	г. Бобруйск, ул. Спартаковская, д. 4	Круглосуточно   Понедельник-пятница с 08.00-17.00	+375225 49 17 30 +375336126412 +375225 72 17 58
«Кризисная комната» У «Быховский районный центр социального обслуживания населения»	г. Быхов, ул. Ленина, д.15а	Круглосуточно	+375297368810 +3752231 7 17 24
«Кризисная комната» У «Глусский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Глуск, ул.Социалистическая д. 59	Круглосуточно	+375447551847 +3752230 7 83 28
«Кризисная комната» У «Горецкий районный центр социального обслуживания населения»	г. Горки, ул. Якубовского, д.36	Круглосуточно	+375292294779 +3752233 3 49 83
«Кризисная комната» У «Дрибинский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Дрибин, ул. Темнолесская, д.16	Круглосуточно	+375298429000 +375298108793 +3752248 7 91 84
«Кризисная комната» У «Кировский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кировск, ул. Кирова, д. 63	Круглосуточно	+375293147313 +3752237 7 73 03
«Кризисная комната» У «Климовичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Климовичи, пер. Революционный, д.5В-1	Круглосуточно	+375447326957
«Кризисная комната» У «Кличевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кличев, ул. Советская, д. 3 В	Круглосуточно	+375291139477 +3752236 7 84 42
ГУО «Кличевский районный социально-педагогический центр» детский социальный приют	г. Кличев, ул. Советская, д.7А	Понедельник-пятница 08.00-17.00 обед 13.00-14.00	+3752236 7 88 94 +3752236 7 88 25
	г. Кличев, ул. Советская, д.7А	Круглосуточно   Понедельник-пятница с 08.00-17.00	+375291248287   +3752236 7 88 25
«Кризисная комната» У «Костюковичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Костюковичи, ул. Зиньковича, д.52	Круглосуточно	+375292469487 +3752245 7 18 85
«Кризисная комната» У «Краснопольский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Краснополье ул. Ленинская, д.2	Круглосуточно	+375255221560 +375255223804 +3752238 7 17 76
«Кризисная комната» У «Кричевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кричев ул. Ленинская, д.54	Круглосуточно	+375297486156 +3752241 6 49 71
«Кризисная комната» У «Круглянский районный центр социального обслуживания населения»	г. Круглое, ул. Пролетарская, д.30	Круглосуточно	+375292286825 +3752234 7 20 73
«Кризисная комната» У «Могилевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Могилев,  ул. Заводская, д.23а	Круглосуточно	+375333536700 +375222 74 73 11
ГУО «Социально-педагогический центр Могилевского района» детский социальный приют	г. Могилев, ул. Заводская, д. 23а	Понедельник-пятница 08.00-17.00, обед 13.00-14.00	+375222 74 39 40 +375222 74 12 83 +375222 60 03 06
	Могилевский район, д. Зарестье, ул. Лесная, д.2	Круглосуточно     Понедельник-пятница с 08.00-17.00	+375222 72 71 18 +375447483065   +375222 60 03 06
«Кризисная комната» У «Центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Романова, д.1	Круглосуточно	+375296141437 +375222 74 41 79 +375222 24 53 42
«Кризисная комната» У «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева»	г. Могилев пр-т Шмидта, д.54А	Круглосуточно	+375291125690 +375222 73 92 32
ГУО «Социально-педагогический центр Октябрьского района г. Могилева» детский социальный приют	г. Могилев, ул. Мельникова, д.2а	Понедельник-пятница 08.00-17.00 обед 13.00-14.00	+375222 62 67 98 +375222 64 47 50
	г. Могилев, ул. Мельникова, д.2а	Круглосуточно   Понедельник-пятница 08.00-16.30	+375447164649   +375222 72 25 50
«Кризисная комната» У «Мстиславский районный центр социального обслуживания населения»	г. Мстиславль, ул. Советская, д. 22	Круглосуточно	+375447197331 +3752240 5 05 76
«Кризисная комната» У «Осиповичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Осиповичи ул. Дмитриева, д.8	Круглосуточно	+375293238923 +3752235 5 62 38
ГУО «Социально-педагогический центр Осиповичского района» детский социальный приют	г. Осиповичи, ул. Каданчика, ул.1	Понедельник-пятница 08.00-17.00, обед 13.00-14.00	+3752235 5 60 34
	Осиповичский р-н, д. Ясень, ул. Центральная, д.6	Круглосуточно   Понедельник-пятница 08.00-17.00	+3752235 3 62 24 +375291119045 +3752235 5 60 34
«Кризисная комната» У «Славгородский районный центр социального обслуживания населения»	г. Славгород, ул. Октябрьская,  д.4	Круглосуточно	+375296400074 +3752246 7 14 78
«Кризисная комната» У «Хотимский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Хотимск ул. Ленинская, д.20	Круглосуточно	+375298481568 +375447017852 +3752247 7 89 77
«Кризисная комната» У «Чаусский районный центр социального обслуживания населения»	г. Чаусы, пер. Первомайский, д. 2	Круглосуточно	+375445535766 +3752242 7 74 99
«Кризисная комната» У «Чериковский районный центр социального обслуживания населения»	г. Чериков, ул. Рокоссовского, д. 3	Круглосуточно	+375291465199 +3752243 7 11 22
«Кризисная комната» У «Шкловский районный центр социального обслуживания населения»	г. Шклов, ул. Почтовая, д.31	Круглосуточно	+375445060504 +375339030976 +3752239 9 55 49
УЗ «Могилевская областная детская больница»	г. Могилев, ул. Белыницкого-Бирули, д.9	Круглосуточно Приемное отделение	+375222 73 52 40 +375222 73 52 35
Частное социально-педагогическое учреждение образования «SOS - Детская деревня Могилев»	г. Могилев, ул. Сурганова, д.43	Понедельник - пятница 08.30 - 17.30 в экстренных случаях проживание в стационарном отделении	+375222 79 49 44 +375222 64 68 24
Психологическая, психиатрическая, психотерапевтическая помощь
УЗ «Могилевская областная психиатрическая больница»	г. Могилев, пр-т Витебский, д.70	Врач-психиатр детский Понедельник - пятница 08.00 - 20.00 Суббота 08.00 -16.00 Психолог Понедельник - пятница 08.00 -16.00 Круглосуточно «Телефон доверия» (экстренная психологической помощь)	+375222 60 43 09 +375222 73 65 97     +375222 60 43 09 +375222 73 65 97   +375222711161
УЗ «Бобруйская городская больница скорой медицинской помощи им. В.О. Морзона» филиал «Бобруйский межрайонный психоневрологический диспансер»	г. Бобруйск, ул. Пролетарская, д.50	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00	+375225 43 20 62 +375225 76 80 01 +375225 71 09 06
УЗ «Бобруйская центральная больница» филиал «Бобруйский наркологический диспансер»	г. Бобруйск, ул. Гагарина 4	Круглосуточно «Телефон доверия» (экстренная психологической помощь: психолог с 08.00 -16.00; врач-нарколог с 16.00 -08.00)	+375225 72 52 38
ГУО «Могилевский областной социально-педагогический центр»	г. Могилев ул. Первомайская, д.71	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+375222 74 93 20 +375222 73 64 21
ГУО «Социально-педагогический центр Ленинского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Дарвина, д. 6а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+375222 78 87 29 +375222 78 81 59
ГУО «Социально-педагогический центр Октябрьского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Мельникова, д.2а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+375222 62 67 98 +375222 64 47 50
ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»	г. Белыничи, ул. Советская, д. 37	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752232 7 90 62
ГУО «Бобруйский районный социально-педагогический центр»	г. Бобруйск, ул. Пушкина, д.215а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+375225 71 77 83 +375225 71 77 80
ГУО «Социально-педагогический центр Ленинского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. Московская, д. 100	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+375225 72 11 50 +375225 72 14 14
ГУО «Социально-педагогический центр первомайского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. Орджоникидзе, д.12	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+375225 78 60 23 +375225 78 50 27 +375225 78 60 61
ГУО «Быховский районный социально-педагогический центр»	г. Быхов, ул. Героическая, д.1а	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00 обед 13.00 -14.00	+3752231 7 79 42
ГУО «Глусский районный социально-педагогический центр»	г.п. Глусск, ул. Гагарина, д.28	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752230 7 87 93
ГУО «Горецкий районный социально-педагогический центр»	г. Горки, ул. Горького, д. 1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752233 7 01 32 +3752233 4 43 50
ГУО «Дрибинский районный социально-педагогический центр»	г.п. Дрибин, ул. Ленина, д. 35	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00-14.00	+3752248 7 93 89
ГУО «Кировский районный социально-педагогический центр»	г. Кировск, ул. Пушкинская, д. 21	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752237 7 74 28
ГУО «Климовичский районный социально-педагогический центр»	г. Климовичи, ул. 20 лет Октября, д.19	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752244 7 78 86 +3752244 7 78 89 +3752244 4 70 50
ГУО «Кличевский районный социально-педагогический центр»	г. Кличев, ул. Советская, д.7А	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752236 7 88 94 +3752236 7 88 25
ГУО «Костюковичский районный социально-педагогический центр»	г. Костюковичи, ул. Ленинская, д.78	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752245 2 36 95 +3752245 7 09 02
ГУО «Краснопольского районный социально-педагогический центр»	г.п. Краснополье, ул. Гагарина, д.8	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752238 7 89 61 +3752238 7 89 59
ГУО «Кричевского районный социально-педагогический центр»	г. Кричев, ул. Ленинская, д. 54	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752241 2 64 04 +3752241 2 64 05
ГУО «Круглянский районный социально-педагогический центр»	г. Круглое, ул. Парковая, д. 28	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752234 7 42 32
ГУО «Могилевский районный социально-педагогический центр»	г. Могилев, ул. Заводская, д. 23а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+375222 74 39 40 +375222 74 12 83 +375222 60 03 06
ГУО «Мстиславский районный социально-педагогический центр»	г. Мстиславль, ул. Калинина, д.21	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752240 4 13 79 +3752240 5 49 57
ГУО «Осиповичский районный социально-педагогический центр»	г. Осиповичи, ул. Каданчика, ул.1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752235 5 60 34
ГУО «Славгородский районный социально-педагогический центр»	г. Славгород, ул. Калинина, д.59	Понедельник-пятница 08.00-17.00 обед 13.00-14.00	+3752246 7 05 23
ГУО «Хотимского районный социально-педагогический центр»	г.п. Хотимск, ул. Зеленая, д.2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752247 7 88 51
ГУО «Социально-педагогический центр г. Чаусы»	г. Чаусы, ул. Пролетарская, д.17	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00 обед 13.00 -14.00	+3752242 7 03 98
ГУО «Социально-педагогический центр г. Чериков»	г. Чериков, ул. Набережная, д. 29	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752243 7 32 82 +3752243 7 21 27
ГУО «Социально-педагогический центр г. Шклова»	г. Шклов, ул. Дикуна, д.97	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752239 9 79 08
УЗ «Белыничская центральная районная больница»	г. Белыничи, ул. Оборонная д. 1	Понедельник, вторник, четверг, пятница 13.00 -15.00 Среда 12.30 -14.30	+3752232 7 87 97
УЗ «Быховская центральная районная больница»	г. Быхов, ул. М.Богдановича, д.1	Понедельник - пятница 08.00 -10.00	+3752231 7 71 32
УЗ «Глусская центральная районная больница»	г. Глуск, ул. Семенова, д.5а	Понедельник - среда 08.00 -20.00 Пятница 17.30 -19.50	+3752230 7 82 89
УЗ «Горецкая центральная районная больница»	г. Горки, ул. Кирова, д.16	Понедельник - пятница 08.30 -17.00	+3752233 5 40 11
УЗ «Дрибинская центральная районная больница»	г.п. Дрибин, ул. Темнолесская, д.16	Понедельник - пятница 13.00 -14.00, 17.00 -18.00	+3752248 7 91 44
УЗ «Кировская центральная районная больница»	г. Киров, ул. Орловская, д.1	Понедельник - пятница 08.00 -12.00	+3752237 7 74 22
УЗ «Климовичская центральная районная больница»	г. Климовичи, ул. Ленина, д.12	Понедельник - пятница 16.00 -18.00	+375447704181
УЗ «Кличевская центральная районная больница»	г. Кличев, ул. Красноармейская, д.19	Понедельник - пятница 16.00 -18.00	+3752236 7 88 44
УЗ «Круглянская центральная районная больница»	г. Круглое, ул. Советская, 105	Понедельник - пятница 08.00 -10.00	+3752234 7 16 00
УЗ «Мстиславская центральная районная больница»	г. Мстиславль, ул. Ленина, д.104	Понедельник - пятница 08.00 -16.30	+3752240 5 90 31
УЗ «Славгородская центральная районная больница»	г. Славгород, ул. Калинина, д. 27	Понедельник - пятница 08.00 -17.00	+3752246 7 82 59
УЗ «Хотимская центральная районная больница»	г.п. Хотимск, ул. Дзержинского, д. 1	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00	+3752247 7 87 45
УЗ «Чаусская центральная районная больница»	г. Чаусы, ул. Круговая, д.53	Понедельник, четверг 14.00 -16.00 Вторник, пятница 08.00 -11.00	+3752242 7 07 44
УЗ «Чериковская центральная районная больница»	г. Чериков, ул. Ленинская, д. 134	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00	+3752243 7 10 19
УЗ «Шкловская центральная районная больница»	г. Шклов, ул. Ленинская, д.78	Понедельник - пятница 11.30 -18.00	+3752239 7 64 34
Центр дружественного отношения к подросткам «Альтернатива» УЗ «Могилевская детская поликлиника №4»	г. Могилев ул. Симонова, д. 55 Б	Понедельник - пятница 8.00 -17.00 педиатр	+375255002175 +375222 63 88 42
Центр дружественного отношения к подросткам «Импульс» УЗ «Бобруйская городская детская больница» филиал «Бобруйская городская детская поликлиника №2»	г. Бобруйск, ул. Советская, д.116	Понедельник - пятница 8.00 -20.00 педиатр	+375225 70 43 53 +375225 70 43 54
Центр дружественный подросткам «Ангел» УЗ «Горецкая центральная районная больница»	г. Горки, пр-т Интернациональный, д. 2	Вторник 14.00 -15.00, Пятница 12.00 -13.00 педиатр	+375447307261
Психологическая помощь
Республиканский центр психологической помощи	г. Минск, ул. Чюрлениса, д.3	Понедельник - четверг 08.30 - 17.00 Пятница 08.30 - 16.15	+375296845060 +37517 300 100 6   http://rcpp.by/
ГУО «Могилевский областной социально-педагогический центр»	г. Могилев ул. Первомайская, д.71	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 - 14.00	+375222 74 93 20 +375222 73 64 21
ГУО «Социально-педагогический центр Ленинского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Дарвина, д. 6а	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00, обед 13.00 - 14.00	+375222 78 87 29 +375222 78 81 59
ГУО «Социально-педагогический центр Октябрьского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Мельникова, д.2а	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 62 67 98 +375222 64 47 50
ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»	г. Белыничи, ул. Советская, д. 37	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752232 7 90 62
ГУО «Бобруйский районный социально-педагогический центр»	г. Бобруйск, ул. Пушкина, д.215а	Понедельник - пятница 08.00-17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 71 77 83 +375225 71 77 80
ГУО «Социально-педагогический центр Ленинского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. Московская, д. 100	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 72 11 50 +375225 72 14 14
ГУО «Социально-педагогический центр первомайского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. Орджоникидзе, д.12	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 78 60 23 +375225 78 50 27 +375225 78 60 61
ГУО «Быховский районный социально-педагогический центр»	г. Быхов, ул. Героическая, д.1а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752231 7 79 42
ГУО «Глусский районный социально-педагогический центр»	г.п. Глусск, ул. Гагарина, д.28	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752230 7 87 93
ГУО «Горецкий районный социально-педагогический центр»	г. Горки, ул. Горького, д. 1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00-14.00	+3752233 7 01 32 +3752233 4 43 50
ГУО «Дрибинский районный социально-педагогический центр»	г.п. Дрибин, ул. Ленина, д. 35	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752248 7 93 89
ГУО «Кировский районный социально-педагогический центр»	г. Кировск, ул. Пушкинская, д. 21	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00, обед 13.00 -14.00	+3752237 7 74 28
ГУО «Климовичский районный социально-педагогический центр»	г. Климовичи, ул. 20 лет Октября, д.19	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752244 7 78 86 +3752244 7 78 89 +3752244 4 70 50
ГУО «Кличевский районный социально-педагогический центр»	г. Кличев, ул. Советская, д.7А	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752236 7 88 94 +3752236 7 88 25
ГУО «Костюковичский районный социально-педагогический центр»	г. Костюковичи, ул. Ленинская, д.78	Понедельник - пятница 08.00-17.00, обед 13.00 -14.00	+3752245 2 36 95 +3752245 7 09 02
ГУО «Краснопольского районный социально-педагогический центр»	г.п. Краснополье, ул. Гагарина, д.8	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752238 7 89 61 +3752238 7 89 59
ГУО «Кричевского районный социально-педагогический центр»	г. Кричев, ул. Ленинская, д. 54	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752241 2 64 04 +3752241 2 64 05
ГУО «Круглянский районный социально-педагогический центр»	г. Круглое, ул. Парковая, д. 28	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752234 7 42 32
ГУО «Могилевский районный социально-педагогический центр»	г. Могилев, ул. Заводская, д. 23а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 74 39 40 +375222 74 12 83 +375222 60 03 06
ГУО «Мстиславский районный социально-педагогический центр»	г. Мстиславль, ул. Калинина, д.21	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752240 4 13 79 +3752240 5 49 57
ГУО «Осиповичский районный социально-педагогический центр»	г. Осиповичи, ул. Каданчика, ул.1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752235 5 60 34
ГУО «Славгородский районный социально-педагогический центр»	г. Славгород, ул. Калинина, д.59	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752246 7 05 23
ГУО «Хотимского районный социально-педагогический центр»	г.п. Хотимск, ул. Зеленая, д.2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752247 7 88 51
ГУО «Социально-педагогический центр г. Чаусы»	г. Чаусы, ул. Пролетарская, д.17	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752242 7 03 98
ГУО «Социально-педагогический центр г. Чериков»	г. Чериков, ул. Набережная, д. 29	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752243 7 32 82 +3752243 7 21 27
Частное социально-педагогическое учреждение образования «SOS - Детская деревня Могилев»	г. Могилев, ул. Сурганова, д.43	Понедельник - пятница 08.30 -17.30	+375222 79 49 44 +375222 64 68 24
Психологическая помощь семье несовершеннолетнего
ГУО «Могилевский областной социально-педагогический центр»	г. Могилев ул. Первомайская, д.71	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 74 93 20 +375222 73 64 21
У «Белыничский районный центр социального обслуживания населения»	г. Белыничи, ул. Советская, д.37	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752232 7 94 76
У «Бобруйский районный центр социального обслуживания населения»	г. Бобруйск, ул. Чонгарская, д.81/25	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 10 85 05
УСЗ «Территориальный Центр социального обслуживания населения Первомайского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. 50 лет ВЛКСМ, д.19	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 72 73 98
УСЗ «Территориальный Центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. К.Либкнехта, д.58	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 73 09 22 +375225 72 02 45
У «Глусский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Глуск, ул.Социалистическая д. 59	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752230 7 84 21
У «Горецкий районный центр социального обслуживания населения»	г. Горки, ул. Якубовского, д.36	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752233 3 49 83
У «Дрибинский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Дрибин, ул. Темнолесская, д.16	Понедельник - пятница 09.00 - 17.00, обед 13.00-14.00	+3752248 7 91 85
У «Кировский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кировск, ул. Кирова, д. 63	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752237 1 73 03
У «Климовичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Климовичи, пер. Революционный, д.5В-1	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752244 7 02 26
У «Кличевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кличев, ул. Советская, д. 3 В	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752236 7 84 42
У «Костюковичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Костюковичи, ул. Зиньковича, д.52	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752245 7 19 09
У «Краснопольский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Краснополье ул. Ленинская, д.2	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752238 7 17 79
У «Кричевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кричев ул. Ленинская, д.54	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752241 6 47 39
У «Круглянский районный центр социального обслуживания населения»	г. Круглое, ул. Пролетарская, д.30	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752234 7 05 25
У «Могилевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Могилев, ул. Заводская, д.23а	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 70 75 48
У «Центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Романова, д.1	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 24 53 42
У «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева»	г. Могилев пр-т Шмидта, д.54А	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 73 92 32
У «Мстиславский районный центр социального обслуживания населения»	г. Мстиславль, ул. Советская, д. 22	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752240 4 39 73
У «Осиповичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Осиповичи ул. Дмитриева, д.8	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752235 5 62 12
У «Славгородский районный центр социального обслуживания населения»	г. Славгоров, ул. Октябрьская, д.3б	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752246 7 04 61
У «Хотимский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Хотимск ул. Ленинская, д.20	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752247 7 89 10
У «Чаусский районный центр социального обслуживания населения»	г. Чаусы, пер. Первомайский, д. 2	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752242 7 75 05
У «Чериковский районный центр социального обслуживания населения»	г. Чериков, ул. Рокоссовского, д. 3	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752243 7 86 51
У «Шкловский районный центр социального обслуживания населения»	г. Шклов, ул. Почтовая, д.31	Понедельник - пятница 09.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752239 9 55 49
УЗ «Могилевская областная психиатрическая больница»	г. Могилев, пр-т Витебский, д.70	Понедельник - пятница 08.00 - 16.00   Круглосуточно «Телефон доверия» (экстренная психологической помощь)	+375222 60 43 09 +375222 73 65 97   +375222 71 11 61
УЗ «Бобруйская городская больница скорой медицинской помощи  им. В.О. Морзона» филиал «Бобруйский межрайонный психоневрологический диспансер»	г. Бобруйск, ул. Пролетарская, д.50	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00	+375225 43 20 62 +375225 76 80 01 +375225 71 09 06
УЗ «Бобруйская центральная больница» филиал «Бобруйский наркологический диспансер»	г. Бобруйск, ул. Гагарина 4	Круглосуточно «Телефон доверия» (экстренная психологической помощь психолог - 08.00-16.00; врач-нарколог - 16.00-08.00)	+375225 72 52 38
УЗ «Белыничская центральная районная больница»	г. Белыничи, ул. Оборонная д. 1	Понедельник, вторник, четверг, пятница 13.00 -15.00 среда 12.30 -14.30	+3752232 7 87 97
УЗ «Быховская центральная районная больница»	г. Быхов, ул. М.Богдановича, д.1	Понедельник - пятница 08.00 -10.00	+3752231 7 71 32
УЗ «Глусская центральная районная больница»	г. Глуск, ул. Семенова, д.5а	Понедельник - среда 08.00 - 20.00 Пятница 17.30 -19.50	+3752230 7 82 89
УЗ «Горецкая центральная районная больница»	г. Горки, ул. Кирова, д.16	Понедельник - пятница 08.30-17.00	+3752233 5 40 11
УЗ «Дрибинская центральная районная больница»	г.п. Дрибин, ул. Темнолесская, д.16	Понедельник - пятница 13.00 -14.00, 17.00 -18.00	+3752248 7 91 44
УЗ «Кировская центральная районная больница»	г. Киров, ул. Орловская, д.1	Понедельник - пятница 08.00 -12.00	+3752237 7 74 22
УЗ «Климовичская центральная районная больница»	г. Климовичи, ул. Ленина, д.12	Понедельник- пятница 16.00 - 18.00	+375447704181
УЗ «Кличевская центральная районная больница»	г. Кличев, ул. Красноармейская, д.19	Понедельник - пятница 16.00 -18.00	+3752236 7 88 44
УЗ «Круглянская центральная районная больница»	г. Круглое, ул. Советская, 105	Понедельник - пятница 08.00 -10.00	+3752234 7 16 00
УЗ «Мстиславская центральная районная больница»	г. Мстиславль, ул. Ленина, д.104	Понедельник - пятница 08.00 -16.30	+3752240 5 90 31
УЗ «Славгородская центральная районная больница»	г. Славгород, ул. Калинина, д. 27	Понедельник - пятница 08.00 -17.00	+3752246 7 82 59
УЗ «Хотимская центральная районная больница»	г.п. Хотимск, ул. Дзержинского, д. 1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00	+3752247 7 87 45
УЗ «Чаусская центральная районная больница»	г. Чаусы, ул. Круговая, д.53	Понедельник, четверг 14.00 -16.00 Вторник, пятница 08.00 -11.00	+3752242 7 07 44
УЗ «Чериковская центральная районная больница»	г. Чериков, ул. Ленинская, д. 134	Понедельник - пятница 08.00 -17.00	+3752243 7 10 19
УЗ «Шкловская центральная районная больница»	г. Шклов, ул. Ленинская, д.78	Понедельник - пятница 11.30 -18.00	+3752239 7 64 34
Частное социально-педагогическое учреждение образования «SOS - Детская деревня Могилев»	г. Могилев, ул. Сурганова, д.43	Понедельник - пятница 08.30 -17.30	+375222 79 49 44 +375222 64 68 24
Содействие в трудоустройстве
Управление по труду, занятости и социальной защите Белыничского районного исполнительного комитета	г. Белыничи, ул. Советская, д.29	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+37522236 7 88 10
Управление по труду, занятости и социальной защите Бобруйского городского исполнительного комитета	г. Бобруйск, ул. Гоголя, д.7	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 72 04 93
Управление по труду, занятости и социальной защите Бобруйского районного исполнительного комитета	г. Бобруйск, ул. Пушкина, д. 215А	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 74 86 98 +375225 72 05 04
Управление по труду, занятости и социальной защите Быховского районного исполнительного комитета	г. Быхов, ул. Ленина, д.37	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752231 7 97 15
Управление по труду, занятости и социальной защите Глусского районного исполнительного комитета	г.п. Глуск, ул. Кирова, д.16	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752230 7 21 48
Управление по труду, занятости и социальной защите Горецкого районного исполнительного комитета	г. Горки, ул. Якубовского, д.9	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752233 7 89 04
Управление по труду, занятости и социальной защите Дрибинского районного исполнительного комитета	г.п. Дрибин, ул. Ленина, д.35	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752248 7 89 97
Управление по труду, занятости и социальной защите Кировского районного исполнительного комитета	г. Кировск, ул. Кирова, д.80	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752237 7 91 24
Управление по труду, занятости и социальной защите Климовичского районного исполнительного комитета	г. Климовичи, ул. Комсомольская, д.9	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752244 3 74 33
Управление по труду, занятости и социальной защите Кличевского районного исполнительного комитета	г. Кличев, ул. Ленинская, д.68	Понедельник - пятница 08.00-17.00, обед 13.00 -14.00	+3752236 7 86 66
Управление по труду, занятости и социальной защите Костюковичского районного исполнительного комитета	г. Костюковичи, ул. Зиньковича, д.52	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752245 2 31 57
Управление по труду, занятости и социальной защите Краснопольского районного исполнительного комитета	г. Краснополье, ул. Ленинская, д.2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752238 7 17 83 +3752238 7 98 54
Управление по труду, занятости и социальной защите Кричевского районного исполнительного комитета	г. Кричев, ул. Советская, д.49	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752241 2 69 83
Управление по труду, занятости и социальной защите Круглянского районного исполнительного комитета	г. Круглое, ул. Советская, д.34	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752234 7 96 76
Управление по труду, занятости и социальной защите Могилевского городского исполнительного комитета	г. Могилев, ул. Космонавтов, д.17	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 76 89 88
Управление по труду, занятости и социальной защите Могилевского районного исполнительного комитета	г. Могилев, ул. Челюскинцев, д.63А	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 74 46 70
Управление по труду, занятости и социальной защите Мстиславского районного исполнительного комитета	г. Мстиславль, ул. Советская, д.22	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752240 5 77 40
Управление по труду, занятости и социальной защите Осиповичского районного исполнительного комитета	г. Осиповичи, ул. Сумченко, д.33	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752235 6 60 61
Управление по труду, занятости и социальной защите Славгородского районного исполнительного комитета	г. Славгород, ул. Октябрьская, д.3	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752246 7 98 28
Управление по труду, занятости и социальной защите Хотимского районного исполнительного комитета	г.п. Хотимск, пл. Ленина, д.2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752247 7 92 39
Управление по труду, занятости и социальной защите Чаусского районного исполнительного комитета	г. Чаусы, ул. Ленинская, д. 15/2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752242 7 72 97
Управление по труду, занятости и социальной защите Чериковского районного исполнительного комитета	г. Чериков, ул. Октябрьская, д.6	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752243 7 17 04
Управление по труду, занятости и социальной защите Шкловского районного исполнительного комитета	г. Шклов, ул. Пролетарская, д.27	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752239 9 51 49
Правовая и социальная помощь пострадавшему и его законным представителям
ГУО «Могилевский областной социально-педагогический центр»	г. Могилев ул. Первомайская, д.71	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 74 93 20 +375222 73 64 21
Комиссия по делам несовершеннолетних Могилевского облисполкома	г. Могилев ул. Первомайская, д.71	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 31 13 62
Комиссия по делам несовершеннолетних Могилевского городского исполнительного комитета	г. Могилев, ул. Первомайская, д.28а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 42 24 19
Комиссия по делам несовершеннолетних администрации Ленинского района г. Могилева	г. Могилев пр-т Мира, д.55	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 73 87 88
Комиссия по делам несовершеннолетних администрации Октябрьского района г. Могилева	г. Могилев, ул. Чигринова, д.8А	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 42 40 09
Комиссия по делам несовершеннолетних Белыничского районного исполнительного комитета	г. Белыничи, ул. Советская, д.29	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752232 7 87 75
Комиссия по делам несовершеннолетних Бобруйского районного комитета	г. Бобруйск, ул. Пушкина, д.215а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 72 06 22
Комиссия по делам несовершеннолетних Бобруйского городского исполнительного комитета	г. Бобруйск, ул. В.И. Ленина, д.1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 68 00 51
Комиссия по делам несовершеннолетних администрации Ленинского района г. Бобруйска	г. Бобруйск, ул. Советская, д.78	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 76 52 45
Комиссия по делам несовершеннолетних администрации Первомайского района г. Бобруйска	г. Бобруйск, ул. Ульяновская, д. 54/24	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 77 75 25
Комиссия по делам несовершеннолетних Быховского районного исполнительного комитета	г. Быхов, ул. Ленина, д. 31	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752231 7 96 39
Комиссия по делам несовершеннолетних Глусского районного исполнительного комитета	г.п. Глуск, ул. Кирова, д.16	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00, обед 13.00 -14.00	+3752230 7 06 39
Комиссия по делам несовершеннолетних Горецкого районного исполнительного комитата	г. Горки, ул. Якубовского, д.9	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752233 7 64 43
Комиссия по делам несовершеннолетних Дрибинского районного исполнительного комитета	г.п. Дрибин, ул. Ленина, д.35	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752248 7 89 27
Комиссия по делам несовершеннолетних Кировского районного исполнительного комитета	г. Кировск, ул. Кирова, д. 80	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752237 7 91 13
Комиссия по делам несовершеннолетних Климовичского районного исполнительного комитета	г. Климовичи, пл. 50 лет Великого Октября, д.2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752244 7 78 09
Комиссия по делам несовершеннолетних Кличевского районного исполнительного комитета	г. Кличев, ул. Ленинская, д.56	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752236 7 92 35
Комиссия по делам несовершеннолетних Костюковичского районного исполнительного комитета	г. Костюковичи, ул. Ленинская, д.93	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752245 7 81 29
Комиссия по делам несовершеннолетних Краснопольского районного исполнительного комитета	г.п. Краснополье, ул. Ленинская, д. 1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752238 7 99 54
Комиссия по делам несовершеннолетних Кричевского районного исполнительного комитета	г. Кричев, ул. Советская, д.51	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752241 2 66 49
Комиссия по делам несовершеннолетних Круглянского районного исполнительного комитета	г. Круглое, ул. Советская, д.34	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752234 7 95 98
Комиссия по делам несовершеннолетних Могилевского районного исполнительного комитета	г. Могилев, ул. Челюскинцев, д. 63а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 42 30 38
Комиссия по делам несовершеннолетних Мстиславского районного исполнительного комитета	г. Мстиславль, ул. Калинина, д.21	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752240 5 79 93
Комиссия по делам несовершеннолетних Осиповичского районного исполнительного комитета	г. Осиповичи, ул. Сумченко, д.33	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752235 6 60 46
Комиссия по делам несовершеннолетних Славгородского районного исполнительного комитета	г. Славгород, ул. Октябрьская, д.3	Понедельник-пятница 08.00-17.00, обед 13.00-14.00	+3752246 7 99 68
Комиссия по делам несовершеннолетних Хотимского районного исполнительного комитета	г.п. Хотимск, ул. Ленина, д.2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752247 7 95 44
Комиссия по делам несовершеннолетних Чаусского районного исполнительного комитета	г. Чаусы, ул. Ленинская, д. 17	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752242 7 89 60
Комиссия по делам несовершеннолетних Чериковского районного исполнительного комитета	г. Чериков, ул. Болдина, д. 31	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752243 7 92 09
Комиссия по делам несовершеннолетних Шкловского районного исполнительного комитета	г. Шклов, ул. Ленинская, д.76	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752239 7 81 96
ГУО «Социально-педагогический центр Ленинского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Дарвина, д. 6а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 78 87 29 +375222 78 81 59
ГУО «Социально-педагогический центр Октябрьского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Мельникова, д.2а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 62 67 98 +375222 64 47 50
ГУО «Белыничский районный социально-педагогический центр»	г. Белыничи, ул. Советская, д. 37	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752232 7 90 62
ГУО «Бобруйский районный социально-педагогический центр»	г. Бобруйск, ул. Пушкина, д.215а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 71 77 83 +375225 71 77 80
ГУО «Социально-педагогический центр Ленинского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. Московская, д. 100	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 72 11 50 +375225 72 14 14
ГУО «Социально-педагогический центр первомайского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. Орджоникидзе, д.12	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 78 60 23 +375225 78 50 27 +375225 78 60 61
ГУО «Быховский районный социально-педагогический центр»	г. Быхов, ул. Героическая, д.1а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752231 7 79 42
ГУО «Глусский районный социально-педагогический центр»	г.п. Глусск, ул. Гагарина, д.28	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752230 7 87 93
ГУО «Горецкий районный социально-педагогический центр»	г. Горки, ул. Горького, д. 1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752233 7 01 32 +3752233 4 43 50
ГУО «Дрибинский районный социально-педагогический центр»	г.п. Дрибин, ул. Ленина, д. 35	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752248 7 93 89
ГУО «Кировский районный социально-педагогический центр»	г. Кировск, ул. Пушкинская, д. 21	Понедельник-пятница 08.00-17.00, обед 13.00-14.00	+3752237 7 74 28
ГУО «Климовичский районный социально-педагогический центр»	г. Климовичи, ул. 20 лет Октября, д.19	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752244 7 78 86 +3752244 7 78 89 +3752244 4 70 50
ГУО «Кличевский районный социально-педагогический центр»	г. Кличев, ул. Советская, д.7А	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752236 7 88 94 +3752236 7 88 25
ГУО «Костюковичский районный социально-педагогический центр»	г. Костюковичи, ул. Ленинская, д.78	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752245 2 36 95 +3752245 7 09 02
ГУО «Краснопольского районный социально-педагогический центр»	г.п. Краснополье, ул. Гагарина, д.8	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752238 7 89 61 +3752238 7 89 59
ГУО «Кричевского районный социально-педагогический центр»	г. Кричев, ул. Ленинская, д. 54	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752241 2 64 04 +3752241 2 64 05
ГУО «Круглянский районный социально-педагогический центр»	г. Круглое, ул. Парковая, д. 28	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00-14.00	+3752234 7 42 32
ГУО «Могилевский районный социально-педагогический центр»	г. Могилев, ул. Заводская, д. 23а	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 74 39 40 +375222 74 12 83 +375222 60 03 06
ГУО «Мстиславский районный социально-педагогический центр»	г. Мстиславль, ул. Килинина, д.21	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752240 4 13 79 +3752240 5 49 57
ГУО «Осиповичский районный социально-педагогический центр»	г. Осиповичи, ул. Каданчика, ул.1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752235 5 60 34
ГУО «Славгородский районный социально-педагогический центр»	г. Славгород, ул. Калинина, д.59	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752246 7 05 23
ГУО «Хотимского районный социально-педагогический центр»	г.п. Хотимск, ул. Зеленая, д.2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752247 7 88 51
ГУО «Социально-педагогический центр г. Чаусы»	г. Чаусы, ул. Пролетарская, д.17	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752242 7 03 98
ГУО «Социально-педагогический центр г. Чериков»	г. Чериков, ул. Набережная, д. 29	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752243 7 32 82 +3752243 7 21 27
ГУО «Социально-педагогический центр г. Шклова»	г. Шклов, ул. Дикуна, д.97	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752239 9 79 08
У «Белыничский районный центр социального обслуживания населения»	г. Белыничи, ул. Советская, д.37	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752232 7 94 76
У «Бобруйский районный центр социального обслуживания населения»	г. Бобруйск, ул. Чонгарова, д.81/25	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 70 82 74
УСЗ «Территориальный центр социального обслуживания населения Первомайского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. 50 лет ВЛКСМ, д.19	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 72 73 98
УСЗ «Территориальный центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Бобруйска»	г. Бобруйск, ул. К.Либкнехта, д.58	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375225 72 18 96 +375225 772 02 45
У «Быховский районный центр социального обслуживания населения»	г. Быхов, ул. Ленина, д.15а	Понедельник - пятница 08.00 - 17.00, обед 13.00 -14.00	+3752231 4 91 42
У «Глусский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Глуск, ул.Социалистическая д. 59	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752230 7 84 21
У «Горецкий районный центр социального обслуживания населения»	г. Горки, ул. Якубовского, д.36	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752233 3 49 83
У «Дрибинский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Дрибин, ул. Темнолесская, д.16	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752248 7 91 85
У «Кировский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кировск, ул. Кирова, д. 63	Понедельник - пятница 08.00-17.00, обед 13.00 -14.00	+3752237 7 73 03
У «Климовичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Климовичи, пер. Революционный, д.5В-1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752244 7 02 26
У «Кличевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кличев, ул. Советская, д. 3 В	Понедельник-пятница 08.00-17.00, обед 13.00-14.00	+3752236 7 84 42
У «Костюковичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Костюковичи, ул. Зиньковича, д.52	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752245 7 19 09
У «Краснопольский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Краснополье ул. Ленинская, д.2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752238 7 17 79
У «Кричевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Кричев ул. Ленинская, д.54	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752241 6 47 39
У «Круглянский районный центр социального обслуживания населения»	г. Круглое, ул. Пролетарская, д.30	Понедельник - пятница 08.00-17.00, обед 13.00-14.00	+3752234 7 05 25
У «Могилевский районный центр социального обслуживания населения»	г. Могилев, ул. Заводская, д.23а	Понедельник-пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 70 75 48
У «Центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Могилева»	г. Могилев, ул. Романова, д.1	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 74 41 79
У «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева»	г. Могилев пр-т Шмидта, д.54А	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+375222 64 24 44
У «Мстиславский районный центр социального обслуживания населения»	г. Мстиславль, ул. Советская, д. 22	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752240 4 39 73
У «Осиповичский районный центр социального обслуживания населения»	г. Осиповичи ул. Дмитриева, д.8	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752235 5 62 12
У «Славгородский районный центр социального обслуживания населения»	г. Славгоров, ул. Октябрьская, д.3б	Понедельник - пятница 08.00 -17.00 обед 13.00 -14.00	+3752246 7 14 79
У «Хотимский районный центр социального обслуживания населения»	г.п. Хотимск ул. Ленинская, д.20	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752247 7 89 10
У «Чаусский районный центр социального обслуживания населения»	г. Чаусы, пер. Первомайский, д. 2	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752242 7 75 05
У «Чериковский районный центр социального обслуживания населения»	г. Чериков, ул. Рокоссовского, д. 3	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752243 7 86 518
У «Шкловский районный центр социального обслуживания населения»	г. Шклов, ул. Почтовая, д.31	Понедельник - пятница 08.00 -17.00, обед 13.00 -14.00	+3752239 9 55 49
Частное социально-педагогическое учреждение образования «SOS - Детская деревня Могилев»	г. Могилев, ул. Сурганова, д.43	Понедельник - пятница 08.30 -17.30	+375222 79 49 44 +375222 64 68 24
Иная помощь
Представительство Международной организации по миграции (МОМ) в Республике Беларусь	г. Минск, пер. Горный, д.3	Понедельник - пятница 08.00 -17.00	+37517 288 27 42 +37517 288 27 43
«Горячая линия» по безопасному выезду, пребыванию за рубежом и противодействию торговле людьми	г. Минск	Ежедневно 08.00 -20.00	8 801 201 55 55
Региональная приемная Национальной комиссии по правам ребенка по Могилевской области	г. Могилев, пр-т Мира, д.23а	Понедельник - пятница 08.30 -17.00, обед 12.30 -13.00 Приемный день 2 среда месяца с 09.00 -11.00	+375222 63 65 76
Служба экстренной психологической помощи	г. Минск	Круглосуточно	8 801 100 16 11
	г. Могилев	Круглосуточно	+375222 71 11 61
	г. Бобруйск	Круглосуточно	+375225 72 52 38
Могилевская областная организация Республиканского общественного объединения «Белорусское Общество Красного Креста»	г. Могилев, ул. Первомайская, д.52	Понедельник - четверг 08.15 -17.15, обед 12.30 - 13.00 Пятница 08.15 -14.45	+375222 79 70 35

разгарнуць » / « згарнуць

Инструкция о порядке и условиях применения методов и методик оказания психологической помощи (утверждена постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь и Министерством образования Республики Беларусь от 30 июля 2012 г. № 115/89) 

Инструкция о порядке социально-педагогической поддержки обучающихся и оказания им психологической помощи (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 сентября 2022 г. № 328) 

Закон Республики Беларусь от 30 июня 2022 г. № 184-3 "Об изменении Закона Республики Беларусь "Об оказании психологической помощи"

Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30.12.2024 №1055 "О признании детей находящимися в социально опасном положении и нуждающимися в государственной защите"

разгарнуць » / « згарнуць

Телефон доверия нужен для того, чтобы испытывающий трудности человек мог найти собеседника, избавиться от возникшего эмоционального напряжения, поделиться своими переживаниями, получить поддержку для изменения своего угнетающего, непереносимого эмоционального состояния. Разговор с консультантом позволяет многим не оставаться один на один со своими чувствами, а ощущать понимание, принятие и поддержку.

 

Каковы условия работы «Телефона Доверия»?

• Анонимность – клиент, обратившийся за психологической помощью на Телефон Доверия, не обязан называть своего имени, места жительства и другой информации, не имеющей, по его мнению, отношения к делу.
• Конфиденциальность – абонент Телефона Доверия может быть уверен в том, что любая информация, рассказанная клиентом о себе или его близких, не предастся огласке и не будет передана третьим лицам (кроме случаев, требующих вмешательства по закону).
• Безусловное принятие клиента – в разговоре с абонентом сотрудники Телефона Доверия всегда исходят из того, что человек имеет право быть таким, какой он есть. Клиента не будут осуждать, критиковать или учить жить.
• Доверительный характер разговора - искренность клиента и его доверие консультанту –  это залог того, что в процессе разговора абонент определит причины своих трудностей и конкретные шаги в их преодоления.

 

В каких случаях обращаются на «Телефон Доверия»?

• Вы чувствуете, что тревоги, сомнения и душевная боль стали последнее время слишком частыми гостями в вашей жизни.
• Трудности кажутся вам непреодолимыми, и вы переживаете беспомощность и отчаяние.
• В вашей жизни произошло то, что нельзя изменить, и вы не знаете, как принять это.
• Мир кажется враждебным, а люди - не понимающими и отвергающими вас.
• Отношения с людьми приносят вам только разочарование и боль.
• Жизнь кажется вам лишенной смысла.
• Конфликты и неудачи повторяются, вы не знаете, как выбраться из «заколдованного круга».
• Вам не с кем обсудить свои проблемы, трудную ситуацию, которая сложилась в вашей жизни — не всегда мы можем рассчитывать на понимание даже самых близких людей (родителей, друзей и др.).

 Надо ли готовиться к звонку на Телефон Доверия?

К обращению на Телефон Доверия можно совсем не готовиться. Просто наберите номер телефона и расскажите о том, что вы переживаете, и о своей проблеме.

 

Телефон доверия ГУО "Техтинская средняя школа Белыничского района" +375223273460

Телефоны психологической помощи, телефоны доверия для взрослых:

8-801-100-8-801 Круглосуточно, бесплатно, анонимно	Общенациональная горячая линия для пострадавших от насилия
+375173001006 (9:00 до 18:00) онлайн-чат на сайте http://rcpp.by/	Республиканский центр психологической помощи

 

Экстренная психологическая помощь в Могилевской области:

г. Могилев, Могилевская область	+375222 711161	круглосуточно
г. Бобруйск	+375225725238	круглосуточный режим работы
г./п. Глуск	+3752230-43-634	с 8:00 до 14:00

 

Представление, что домашнее насилие характерно только для неблагополучных семей не более, чем миф.  С ним сталкиваются вне зависимости от положения в обществе, образования и уровня доходов. Страдают от такого насилия чаще всего женщины и, что ещё хуже, младшие и самые беззащитные члены семьи, - дети.

«Кризисная» комната - это место, благоустроенное для временного круглосуточного проживания тех, кто оказался в тяжелой ситуации.

Кризисные комнаты в Могилевской области функционируют на базе районных центров социального обслуживания населения.

Кризисные комнаты в г. Могилеве:

Ленинский район г. Могилева	+375-222-74-41-79
Октябрьский район г. Могилева	+375-222-73-92-32

 

За психологической помощью в кризисных и трудных ситуациях граждане также могут обратиться:

+375-44-7-607-603 Ежедневно 09.00-23.00	Горячая линия для пострадавших от насилия «SOS-Детская деревня Могилев»
+375-44-561-82-57 Ежедневно 9.00-17.00	Телефон для обращения в кризисных ситуациях «SOS-Детская деревня Могилев»

 

Единая республиканская линия экстренной психологической помощи — 133

Телефоны доверия для детей и подростков:

Республиканский центр психологической помощи – +375173001006

Звоните, вам помогут!

Онлайн-платформа психологической помощи https://talk2ok.by/

Республиканский центр психологической помощи http://rcpp.by/

Центры, дружественные подросткам 

ЦДП «Импульс» УЗ «Бобруйская городская детская больница» филиал детская поликлиника № 2 (г. Бобруйск, ул. Советская, д. 116), тел.+375225704353

ЦДП «Альтернатива» Филиал № 4 УЗ «Могилевская детская поликлиника» (г. Могилев, ул. Симонова, д. 55 б), тел. +375222488842.

ЦДП «Доверие» УЗ «Горецкая центральная районная больница» (г. Горки, пр-кт Интернациональный, д. 2), тел. +375223361505

ТЕЛЕФОНЫ ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Экстренная психологическая помощь в г. Могилев по телефону +375222473161 осуществляется высококвалифицированными специалистами в области психологии и психотерапии.

Республиканская "Детская телефонная линия" 8 801 100 16 11.

«Белорусский фонд SOS-ДЕТСКАЯ ДЕРЕВНЯ» Социальный кризисный  центр для женщин.Телефоны горячей линии по вопросам  насилия, +375445618257, +375447607603 (круглосуточно).

УЗ «Могилевский областной наркологический диспансер». Круглосуточная помощь +375222750725.

Регистратура, +375222750665.

Врач психиатр-нарколог (подростковый) +375222750667.

Психолог  +375222750754.

разгарнуць » / « згарнуць

Дорогие учащиеся, уважаемые родители и педагоги!

В нашей школе работает социально-педагогическая служба. Её главная цель — сделать так, чтобы каждый ребенок, независимо от жизненных обстоятельств, чувствовал себя в безопасности, имел равные возможности для учебы и знал, что его права защищены.

Вот основные направления, по которым работает педагог социальный :

Работа с детьми в трудной жизненной ситуации
Жизнь иногда подкидывает сложные испытания: болезнь близких, потеря работы родителями, конфликты в семье или переезд.
Чем мы помогаем: Мы разрабатываем индивидуальный план поддержки для ребенка. Это может быть помощь в адаптации к классу, создание комфортного графика учебы или посредничество в решении семейных споров. Наша задача — стать для ребенка «островком стабильности», когда вокруг всё непросто.

Помощь в оформлении льгот и социальных выплат
Многие семьи имеют право на поддержку от государства, но не всегда знают, как её получить. Педагог социальный  проконсультирует вас и поможет собрать документы.
Мы помогаем оформить:
Бесплатное питание в школьной столовой.
Единовременную материальную помощь к учебному году.
Льготы для многодетных и малообеспеченных семей.
Поддержку для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Скидки на оплату учебников или пользование дополнительными услугами.

Профилактика правонарушений (Правовая грамотность)
Важно не только знать свои права, но и понимать ответственность за свои поступки. Мы учим детей жить в ладу с законом.
Что мы делаем:
Проводим беседы и тренинги о правовой ответственности.
Разъясняем правила поведения в общественных местах и в интернете.
Помогаем ребятам найти полезные увлечения (кружки, секции), чтобы направить энергию в созидательное русло.
Работаем с прогулами уроков, помогая устранить причину, по которой ребенок не хочет идти в школу.

Взаимодействие с субъектами профилактики
Школа не работает в изоляции. Для защиты интересов ребенка педагог социальный  координирует работу с государственными организациями.
С кем мы сотрудничаем:
Комиссия по делам несовершеннолетних (КДН).
Инспекция по делам несовершеннолетних (ИДН).
Органы опеки и попечительства.
Социально-педагогические центры и учреждения здравоохранения.
Зачем это нужно: Если ситуация выходит за рамки школы, мы представляем интересы ребенка в этих службах, следим за соблюдением его прав и помогаем семье быстрее выйти из кризиса.

Как получить помощь?

Если ваша семья столкнулась с трудностями или вы хотите узнать, какие льготы вам положены, не ждите, пока проблема станет большой. Обратитесь к педагогу социальному .

Педагог социальный : Дубасова Екатерина Ивановна
Кабинет: № 21
Телефон для консультаций: +375223273460

Ваше обращение будет рассмотрено деликатно и конфиденциально. Мы работаем, чтобы помочь!

Кто может обратиться за помощью?

Обучающиеся: Любой обучающийся школы, независимо от возраста и класса.
Родители (законные представители): Родители, бабушки, дедушки и другие опекуны обучающихся.
Педагоги: Учителя, классные руководители, воспитатели, которые видят, что ребенку нужна помощь.

В каких ситуациях можно обратиться к педагогу социальному?

• Конфликты: Проблемы во взаимоотношениях со сверстниками, учителями, а также в семье, которые мешают тебе комфортно чувствовать себя в школе.

• Жестокое обращение: Если ты или кто-то из твоих знакомых подвергается насилию (физическому, психологическому, сексуальному) или сталкивается с пренебрежением своих прав.
• Буллинг/Кибербуллинг: Если ты стал жертвой травли, агрессии, унижений в школе или в интернете, или видишь, что это происходит с твоими одноклассниками.
• Зависимое поведение: Подозрение на употребление психоактивных веществ (ПАВ), игровая, интернет-зависимость, а также помощь в случае, если в семье есть проблемы с зависимостями.
• Трудные жизненные ситуации: Если твоя семья оказалась в сложной ситуации (финансовые трудности, проблемы со здоровьем, потеря близких), и тебе нужна помощь или информация о социальной поддержке.
• Кризисные состояния: Помощь и поддержка в ситуациях, когда твоя жизнь или здоровье находятся под угрозой, или ты столкнулся с ситуацией, которая кажется невыносимой.
• Вопросы защиты прав: Если ты или твоя семья нуждаетесь в информации о правах ребенка и способах их защиты.

 Конфиденциальность и границы

Все, чем вы делитесь с  педагогом социальным , остается строго конфиденциальным. Это значит, что информация не будет передана третьим лицам (учителям, другим ученикам) без вашего согласия.

Исключения (когда специалист обязан сообщить):
• Если существует прямая угроза жизни или здоровью ребенка.
• Если существует угроза жизни или здоровью другого человека.
• В случае совершения ребенком или в отношении ребенка противоправных действий, требующих вмешательства правоохранительных органов.

Важно: Эти исключения служат для обеспечения вашей безопасности и безопасности окружающих.

Как обратиться?

Педагог социальный: Дубасова Екатерина Ивановна, Кабинет № 21. 

Вы можете прийти лично, написать записку, обратиться через классного руководителя.  

Помните: просить о помощи — это признак силы и заботы о себе. Мы готовы вас выслушать и поддержать!

 

разгарнуць » / « згарнуць

Педагог социальный ГУО "Техтинская средняя школа Белыничского района": Дубасова Екатерина Ивановна.

Место нахождения педагога социального: 2 этаж, кабинет № 21. 

Время консультативной работы:

Категории	Дни недели	Время проведения
Консультации для учащихся	понедельник	15.30-16.30
Консультации для педагогов	пятница	15.30-16.30
Консультации для родителей	вторник	17.30-18.30

Телефон: +375223273460

Адрес электронной почты: tehtin@belynichi.edu.by  (с пометкой "педагогу социальному"

разгарнуць » / « згарнуць

График работы

Дубасовой Екатерины Ивановны,

педагога социального государственного учреждения образования «Техтинская средняя школа Белыничского района»

на II полугодие 2025/2026 учебного года

 

День недели	Время работы
Понедельник	14.50-18.50
Вторник	14.30-18.30
Среда	15.50-18.50
Четверг	15.20-19.20
Пятница	14.38-18.38
Суббота	11.20-12.20

 

разгарнуць » / « згарнуць

Если помощь нужна срочно, а специалиста нет на месте

Бывают ситуации, когда поддержка требуется немедленно, а дверь кабинета педагога социального закрыта. 

Помни: ты не один. Выход есть всегда, и помощь доступна 24/7.

Если ты находишься в школе (в учебное время):
1. Обратись к любому учителю или классному руководителю. Просто скажи: «Мне нужна помощь, это срочно». Тебя обязательно выслушают и проводят к тому, кто сможет помочь.
2. Зайди в кабинет директора или к дежурному администратору (заместителю директора). Администрация школы всегда на месте в учебное время и готова оперативно решить сложную ситуацию.

Если ты дома или на каникулах (в любое время суток):

Если беда случилась поздно вечером, ночью или в выходной, воспользуйся телефонами экстренной психологической помощи. Это бесплатно, анонимно и круглосуточно.

8-801-100-1611 — Республиканский телефон доверия для детей и подростков. Здесь работают специалисты, которые умеют слушать и знают, как поддержать в самую трудную минуту.

Если тебе сложно говорить по телефону, ты можешь найти поддержку здесь:

kids.pomogut.by  — проект по безопасной работе в интернете. Там есть кнопка «Написать нам», где можно получить консультацию специалистов онлайн.

Важное напоминание для родителей и детей:

Безопасность важнее секретов. Если ситуация критическая (угроза жизни или здоровью), не тратьте время на поиски конкретного специалиста. Обращайтесь в любую экстренную службу.

Главное — начать говорить. Помощь придет!

разгарнуць » / « згарнуць

Если у вас возникла необходимость поговорить с педагогом социальным, вы можете сделать это в удобной для вас форме:

- Вы можете отправить письмо по электронной почте tehtin@belynichi.edu.by (с пометкой "педагогу социальному"), не указывая свои личные данные. Всё, что вы напишете, останется конфиденциальным.

- Если вы предпочитаете личное общение, пожалуйста, подойдите за консультацией к педагогу социальному в установленное для этого время.

Время консультативной работы

Категории	Дни недели	Время проведения
Консультации для учащихся	понедельник	15.30-16.30
Консультации для педагогов	пятница	15.30-16.30
Консультации для родителей	вторник	17.30-18.30

Место нахождения педагога социального: 2 этаж, кабинет № 21.

Обращение к специалисту — это хороший шаг к поддержке вашего ребёнка и вашего спокойствия. В любом случае, школа всегда готова вам помочь!

Привести ребенка или, при необходимости, обратиться самому к педагогу социальному стоит в следующих случаях:

• Проблемы в учебе:
  трудности с концентрацией, низкая успеваемость, избегание выполнения заданий.
• Эмоциональные проблемы:
  частые капризы, плач, тревожность, изменение настроения, проявление страха или тревоги.
• Социальные трудности:
  проблемы в общении с одноклассниками или взрослыми, изоляция, конфликтные ситуации.
• Физические проявления:
  частые жалобы на головные боли, боли в животе без очевидных причин.
• Поведение:
  агрессивность, капризы, замкнутость, изменение поведения, которое вызывает у вас опасения.
• Травматические ситуации:
  происшествия дома или в школе, которые могут повлиять на психоэмоциональное состояние ребенка.

Если вы заметили что-то из этого у вашего ребёнка или у себя, не стесняйтесь обратиться за помощью. Педагог социальный всегда готов помочь разобраться и поддержать!

Рекомендации по возрастной психологии

Понимание особенностей развития ребенка в разные возрастные периоды поможет вам лучше понять его потребности. Вот основные моменты:

Младший школьный возраст (6–10 лет)

• Особенности: развитие любознательности, формирование самостоятельности, потребность в признании.
• Рекомендации: поощряйте интересы ребенка, обеспечивайте ясные границы и правила, помогайте справляться с эмоциями.

Средний школьный возраст (11–13 лет)

• Особенности: активное развитие личности, поиск своего «я», желание самостоятельности, проявление интереса к дружбе и социальной жизни.
• Рекомендации: внимательно слушайте, поддерживайте инициативу, объясняйте изменения и переживания, создавайте доверительную атмосферу.

Подростковый возраст (14–17 лет)

• Особенности: формирование мировоззрения, поиск идентичности, развитие критического мышления, зачастую — повышенная чувствительность.
• Рекомендации: уважайте личное пространство, обсуждайте важные темы откровенно, помогайте развивать самостоятельность и ответственность.

Общие советы:

• Уважайте особенности каждого возрастного этапа.
• Не сравнивайте детей с другими.
• Поддерживайте их и помогайте справляться с трудностями.
• Помните, что терпение и понимание — лучшие помощники в развитии ребенка!

Школа регулярно проводит родительские собрания и психологические беседы в рамках “Родительского университета”, чтобы поддерживать здоровье и благополучие наших учащихся и их родителей.

Почему важно участвовать:

• Вы сможете лучше понять психологические особенности вашего ребенка.
• Получите советы и рекомендации по воспитанию и поддержке.
• Укрепите семейные отношения и создадите комфортную атмосферу дома и в классе.

В Республике Беларусь родители имеют важные права, связанные с психологической поддержкой и помощью своему ребёнку:

- Родитель вправе получать полную информацию о целях, методах и возможных последствиях психологической помощи. Решение о предоставлении помощи принимается с его согласия;

- Права родителей и ребёнка на конфиденциальность соблюдаются, за исключением случаев, когда есть риск для здоровья или жизни ребёнка или окружающих;

- Родители имеют право на регулярное получение информации о прогрессе и результатах психологической работы с ребёнком;

- Родитель может отказаться или прекратить психологическую помощь, руководствуясь интересами ребёнка;

- Вся психологическая помощь предоставляется в соответствии с этическими стандартами, уважая достоинство и индивидуальность ребёнка и его семьи.

разгарнуць » / « згарнуць

Школа — это не только уроки и оценки. Это место, где ты проводишь огромную часть своей жизни. Здесь бывают моменты радости, но случаются и трудности, с которыми сложно справиться в одиночку.

В нашей школе есть человек, к которому ты всегда можешь прийти, если тебе станет тяжело, непонятно или просто захочется выговориться. Это педагог социальный.

Педагог социальный следит за тем, чтобы твои права не нарушались и чтобы тебе было комфортно находиться в обществе — в классе, в семье, на улице.

К нему можно обратиться, если:
• Тебя кто-то обижает или «травит» (буллинг) в школе или в интернете.
• У тебя возникают проблемы с законом или ты попал в плохую компанию.
• Дома происходят вещи, которые тебя пугают или из-за которых тебе не хочется идти домой.
• Тебе нужна помощь в получении льгот (например, бесплатного питания) или документов.
• Ты хочешь узнать больше о своих правах и обязанностях.

• Ты чувствуешь себя одиноко или тебе кажется, что тебя никто не понимает.

• У тебя случился конфликт с друзьями, родителями или учителями.
• Тебе страшно перед контрольными или экзаменами.
• Ты безответно влюбился(-ась) и не знаешь, как с этим жить.
• Ты потерял близкого человека или питомца.
• Тебе просто плохо, ты часто плачешь или злишься, но не понимаешь почему.

Самый частый вопрос: «А вы расскажете всё маме или классной?»

У нас есть строгие правила. Всё, что ты расскажешь педагогу социальному в кабинете, остается между вами. Педагог социальный не имеет права рассказывать о твоих секретах, чувствах или личных историях учителям или родителям без твоего согласия. Мы здесь, чтобы помогать тебе, а не «докладывать» на тебя.

Но есть три исключения, когда педагог социальный ОБЯЗАН рассказать взрослым о ситуации:
1. Если твоей жизни или здоровью угрожает опасность.
2. Если жизни или здоровью другого человека угрожает опасность.
3. Если совершается серьезное преступление.

Это делается не для того, чтобы тебя наказать, а для того, чтобы спасти тебя или другого человека. Во всех остальных случаях твой секрет под замком. 

Как нас найти?

Не бойся стучать в дверь. Мы не кусаемся, не читаем нотации и не ставим оценки за твои чувства. Ты можешь просто прийти и сказать: «Мне нужно поговорить» или «Я не знаю, что делать».

Кабинет педагога социального : №21,

Время работы

День недели	Время работы
Понедельник	14.50-18.50
Вторник	14.30-18.30
Среда	15.50-18.50
Четверг	15.20-19.20
Пятница	14.38-18.38
Суббота	11.20-12.20

Помни: просить о помощи — это не слабость. Это суперсила взрослого и умного человека. Ждем тебя! 

разгарнуць » / « згарнуць

Памятка для педагогов: «Тревожные сигналы: Как распознать беду и оказать помощь»

Тревожные сигналы, на которые стоит обратить внимание:

1. Резкие изменения в поведении и внешности:
• Эмоциональная нестабильность: Внезапные перепады настроения (от апатии до агрессии), чрезмерная раздражительность, плаксивость, тревожность, страхи, депрессивное состояние.
• Социальная изоляция: Ребенок перестает общаться с одноклассниками, избегает участия в мероприятиях, замыкается в себе.
• Снижение интереса: Теряет интерес к учебе, хобби, друзьям, становится пассивным.
• Физические изменения: Резкая потеря или набор веса, бледность, темные круги под глазами, неопрятный внешний вид, следы (синяки, царапины), которые ребенок не может объяснить.
• Проблемы с посещаемостью: Частые пропуски уроков без уважительной причины, опоздания.

2. Изменения в речи и мышлении:
• Разговоры о безысходности: Фразы вроде «всё бессмысленно», «я всем мешаю», «лучше бы меня не было», «всем будет легче без меня».
• Нехарактерные темы: Интерес к теме смерти, самоубийства, насилия, которые ранее не проявлялись.
• Антисоциальное поведение: Нарушение правил, агрессия, немотивированные поступки.
• Употребление психоактивных веществ: Запах алкоголя или табака (в том числе вейпов), странное поведение, сонливость или чрезмерное возбуждение.

3. Особые ситуации:
• Конфликты и буллинг: Становится жертвой травли или, наоборот, проявляет чрезмерную агрессию к другим.
• Семейные проблемы: Конфликты в семье, развод родителей, насилие (эмоциональное, физическое), алкоголизм родителей.
• Потеря близких: Смерть родственника, друга, любимого питомца.

Что делать, если вы заметили тревожный сигнал?

1. Сохраняйте спокойствие и профессионализм. Ваша задача — не напугать ребенка, а помочь ему.
2. Установите контакт. Постарайтесь поговорить с ребенком наедине, в доверительной обстановке. Проявите участие и сочувствие.
3. Не оценивайте и не осуждайте. Избегайте фраз типа «Не выдумывай», «Это ерунда», «Ты просто хочешь привлечь внимание».
4. Деликатно выясните информацию. Если ребенок говорит о суицидальных мыслях, прямо, но без излишней драматизации спросите: «Ты думаешь о том, чтобы причинить себе вред? Ты думал, как это сделать?» (Вопрос о способе не для того, чтобы узнать, а для оценки степени риска).
5. НЕ ДАВАЙТЕ обещаний полной конфиденциальности, если речь идет о жизни и здоровье! Объясните ребенку, что его безопасность – приоритет, и в ситуациях, угрожающих жизни, вы будете вынуждены обратиться за помощью к специалистам (психологу, социальному педагогу, администрации).
6. Незамедлительно обратитесь к специалистам:
• Педагог социальный : Дубасова Екатерина Ивановна, Кабинет № 21.
• Администрация школы.
7. Свяжитесь с родителями/законными представителями. Объясните им свои опасения и предложите совместно действовать.
8. Фиксируйте свои наблюдения. Ведите записи о каждом случае, когда вы выявили тревожные сигналы и какие действия предприняли. Это важно для дальнейшей работы и как подтверждение ваших профессиональных действий.

Ваша бдительность и оперативное реагирование могут спасти чью-то жизнь. Спасибо за вашу ответственность!

разгарнуць » / « згарнуць

Конфликт — это не всегда плохо. Это просто ситуация, когда наши мнения, желания или интересы не совпадают. Важно не избегать конфликтов, а учиться разрешать их так, чтобы никто не чувствовал себя обиженным, а отношения становились только крепче.

Эти памятки помогут освоить навыки конструктивного диалога.

Памятка для учащихся: «Мирись-мирись и больше не дерись!»

Ссора — это громко, больно и неприятно. Конфликт — это когда вы ищете лучшее решение вместе.

Когда конфликт уже назрел:
1. СТОП, Я-Сообщение! Если ты чувствуешь, что сейчас взорвешься, остановись. Вдохни глубоко. Скажи: «Мне неприятно, когда ты...», «Я чувствую злость, потому что...» вместо «Ты всегда...», «Ты виноват!». Говори о своих чувствах.
2. Слушай внимательно. Дай другому высказаться, не перебивай. Попробуй понять, что он чувствует и почему.
3. Ищи выход, а не виноватого. Цель — найти решение, которое устроит обоих, а не доказать, кто прав. Например: «Что мы можем сделать, чтобы этого больше не повторилось?»
4. Извиняйся, если виноват. Признавать ошибки — это не слабость, это признак силы и взрослости. Искреннее «Прости меня» творит чудеса.
5. Мирись. Не затягивай обиду. После того как договорились, покажи, что конфликт исчерпан: улыбнись, протяни руку, обними.

 Памятка для родителей: «Конфликт — это возможность»

Разрешение конфликтов — это навык, который ребенок осваивает, наблюдая за вами. Станьте для него примером.

Как помочь ребенку разрешить конфликт:
1. Будьте посредником, не судьей. Если ребенок пришел с конфликтом, не спешите сразу выносить вердикт. Выслушайте обе стороны, если возможно (если конфликт внутри семьи) или дайте ребенку выговориться (если конфликт в школе).
2. Научите «Я-сообщениям». Вместо «Ты меня опять обидел!» предложите сказать: «Мне больно/грустно, когда ты так делаешь».
3. Покажите альтернативы. Обсудите с ребенком разные варианты решения проблемы. Что можно было сказать? Как можно было поступить?
4. Учите прощать и извиняться. Объясните, что прощение — это не забыть, а отпустить обиду, чтобы она не разрушала тебя изнутри. Извинение — это признание своей ответственности, а не слабость.
5. Моделируйте разрешение конфликтов. Если у вас возникла ссора с партнером, покажите ребенку, как вы извиняетесь, договариваетесь и приходите к компромиссу. Это бесценный урок.

 Памятка для учителей: «Класс без битв, класс — дискуссий»

Конструктивный конфликт в классе может стать мощным инструментом для развития критического мышления и социальных навыков.

1. Создайте правила класса. Четко определите, что допустимо, а что нет в общении. Запретите оскорбления и переход на личности.
2. Обучайте активному слушанию. Во время спора учите детей слушать друг друга, не перебивая, и пытаться понять точку зрения другого.
3. Техника «Три шага в конфликте»:
• Шаг 1. Выслушать всех. Каждая сторона должна быть услышана.
• Шаг 2. Найти суть проблемы. В чем реальная причина спора?
• Шаг 3. Предложить варианты решения. Вместе найти несколько компромиссов, которые устроят всех или большинство.
4. Разделяйте поступок и личность. Объясняйте, что критикуется поступок, а не сам ученик.
5. Используйте ролевые игры. Разыгрывайте конфликтные ситуации и просите детей предлагать способы их решения. Это развивает эмпатию и способность видеть ситуацию с разных сторон.

 Главные принципы конструктивного разрешения конфликтов:

• Уважение: К себе и к другому.
• Искренность: Говорите о своих чувствах.
• Сотрудничество: Ищите общее решение, а не победу.
• Ответственность: За свои слова и поступки.

Каждый конфликт — это возможность стать мудрее и укрепить отношения!

разгарнуць » / « згарнуць

Зависимость — это не только привычка, это ловушка, которая постепенно забирает у человека свободу, здоровье и радость жизни. Важно помнить: проще не начинать, чем потом бороться.

Эти памятки помогут разобраться, как вовремя заметить опасность и выбрать путь здоровья и независимости.

 Памятка для учеников: «Твоя жизнь — твой выбор!»

Зависимость (от сигарет, вейпов, алкоголя, игр или гаджетов) делает тебя несвободным. Ты перестаешь управлять своими желаниями, и они начинают управлять тобой.

1. Вейпы и сигареты — это не «круто». Это иллюзия взрослости. На самом деле круто — это иметь выносливое тело, белые зубы и свежее дыхание, чтобы достигать успехов в спорте и жизни.
2. Энергетики — это долг у твоего сердца. Они не дают энергию, а забирают её из твоих будущих запасов. Потом придут слабость, бессонница и раздражительность.
3. Умей говорить «НЕТ». Друзья могут предлагать попробовать что-то «за компанию». Настоящий лидер — это тот, кто может сказать: «Мне это не нужно, у меня другие цели».
4. Ищи настоящую радость. Хобби, музыка, спорт, путешествия и реальное общение дают настоящий дофамин (гормон счастья), который не разрушает мозг, а развивает его.
5. Если ты чувствуешь, что «завис»: Если игры или соцсети стали важнее еды и сна, или если ты пробуешь что-то вредное из-за грусти — это сигнал. Не бойся признаться в этом себе и попросить помощи у взрослого.

 Памятка для родителей: «Как уберечь ребенка»

Профилактика зависимости — это не лекции о вреде, а интересная жизнь и поддержка в семье.

Тревожные признаки (красные флаги):
• Резкая и беспричинная смена настроения, скрытность.
• Пропажа денег из дома или появление дорогих вещей у ребенка.
• Смена круга общения (новые сомнительные друзья).
• Изменение аппетита, зрачков, странные запахи от одежды.
• Потеря интереса к учебе и прежним увлечениям.

Что делать:
1. Сохраняйте контакт. Общайтесь с ребенком по душам. Если он будет знать, что дома его не накажут за честность, он придет со своей проблемой к вам, а не к «дилеру».
2. Организуйте досуг. У ребенка должно быть дело, в котором он чувствует себя успешным (секции, кружки, домашние обязанности).
3. Знайте окружение. Познакомьтесь с друзьями вашего ребенка.
4. Не паникуйте. Если вы обнаружили факт употребления или сильной игровой зависимости — не кричите. Спокойно поговорите и сразу обратитесь к специалисту (психологу, наркологу). Чем раньше начать работу, тем легче справиться.

 Памятка для учителей: «Наблюдательность и такт»

Учитель часто первым замечает изменения в состоянии ученика.

1. Обращайте внимание на перемены. Снижение успеваемости, сонливость на уроках или, наоборот, неадекватная веселость могут быть признаками проблемы.
2. Вейпинг в школе. Это не только нарушение правил, но и признак того, что у ребенка формируется никотиновая зависимость. Важно не только забрать устройство, но и выяснить причину: почему он начал?
3. Информационная гигиена. Рассказывайте о вреде зависимостей через факты и логику, а не через запугивание. Современные дети доверяют научным данным больше, чем лозунгам.
4. Взаимодействие. При первых подозрениях информируйте социально-педагогическую службу школы и родителей. Действуйте деликатно, чтобы не навредить репутации ученика, но и не упустить время.

 Где помогут?

Зависимость — это болезнь, и её должны лечить профессионалы.
• Педагог социальный: Дубасова Екатерина Ивановна, кабинет №21.
• Детский телефон доверия: 8-801-100-1611 (анонимно, бесплатно, круглосуточно).
• Сайт POMOGUT.BY: информационный ресурс для помощи людям в сложных ситуациях.

Жизнь прекрасна своей естественностью. Выбирай свободу!

разгарнуць » / « згарнуць

Экзамены и контрольные — это всегда волнение. Но важно помнить: стресс — это просто реакция организма на важную задачу. Небольшое волнение даже помогает собраться, но когда оно перерастает в панику, это мешает показать свои знания.

Эти памятки помогут тебе и твоим близким пройти период испытаний спокойно и успешно.

Памятка для учащихся: «Экзамены без паники»

Как подготовиться и не «сгореть»:
1. Планируй с умом. Не пытайся выучить всё за одну ночь. Раздели материал на части. Лучше учить по 40-50 минут с перерывами по 10 минут, чем 5 часов подряд.
2. Правило «3-2-1». За 3 часа до сна — никакой еды, за 2 часа — никакой учебы, за 1 час — никаких гаджетов. Сон — твой главный помощник в запоминании.
3. Дыши глубже. Если на экзамене ты почувствовал панику, сделай упражнение «Квадрат»: вдох на 4 счета, задержка на 4 счета, выдох на 4 счета, задержка на 4 счета. Это «обманет» мозг и заставит его успокоиться.
4. Сначала — легкое. В билете или тесте сначала делай те задания, в которых ты уверен на 100%. Это даст тебе чувство успеха и силы двигаться дальше.
5. Ты — больше, чем оценка. Помни: результат экзамена не определяет, какой ты человек. Это просто проверка знаний на данный момент.

Памятка для родителей: «Тихая гавань в шторм»

Ваша главная роль сейчас — не «контролер», а «группа поддержки».

1. Снизьте градус напряжения. Не пугайте ребенка последствиями неудачи. Фраза «Если не сдашь — пойдешь дворником» только увеличивает стресс и блокирует память. Лучше скажите: «Мы верим в тебя, но будем любить тебя при любом результате».
2. Помогите с бытом. Обеспечьте ребенку полноценное питание (орехи, рыба, овощи, фрукты) и следите, чтобы он не забывал пить воду и гулять.
3. Слушайте. Иногда ребенку нужно просто пересказать выученный материал. Побудьте внимательным слушателем, даже если вы не разбираетесь в теме.
4. Замечайте симптомы переутомления. Если ребенок стал плаксивым, агрессивным или перестал спать — пора сделать паузу и полностью отвлечься от учебы хотя бы на вечер.
5. Сохраняйте спокойствие сами. Ребенок считывает вашу тревогу. Если спокойны вы — спокоен и он.

Памятка для учителей: «Создаем рабочую атмосферу»

1. Положительная установка. Вместо «Вы ничего не сдадите с таким подходом» используйте «У нас есть время, чтобы проработать сложные моменты».
2. Обучайте технике сдачи. Учите не только предмету, но и тому, как распределять время на тесте, как заполнять бланки и как работать с вопросами-ловушками.
3. Поддержка в классе. Создавайте доброжелательный климат. Короткое ободрение перед началом работы («Я знаю, вы готовились, у вас всё получится») заметно снижает уровень тревоги у детей.
4. Дробление материала. На консультациях делайте упор на алгоритмы решения типичных задач. Это дает ученикам чувство контроля над ситуацией.
5. Индивидуальный подход. Постарайтесь заметить тех, кто «затих» от страха — им нужна ваша поддержка больше всего.

 Простые способы снять стресс за 5 минут:

• «Лимон»: Крепко-крепко сожми кулаки, как будто выжимаешь сок из лимонов, подержи 5 секунд и резко расслабь руки. Почувствуй тепло.
• Вода: Медленно выпей стакан воды маленькими глотками.
• Заземление: Найди вокруг себя 5 предметов одного цвета, 4 разных звука и 3 разных запаха. Это вернет тебя в реальность из мира тревожных мыслей.

Экзамены закончатся, а здоровье и вера в себя должны остаться! Удачи! 

разгарнуць » / « згарнуць

Буллинг (травля) — это не просто ссора или конфликт. Это систематическое, повторяющееся насилие (физическое или психологическое) одного человека или группы над другим. Это серьезная проблема, которую невозможно решить в одиночку.

 Памятка для учащихся: «Ты не должен это терпеть!»

Как понять, что это буллинг?
Если тебя постоянно обзывают, толкают, портят твои вещи, игнорируют или распускают сплетни (в школе или в интернете) — это травля. Это НЕ нормально.

Что делать, если тебя обижают:
1. Не вини себя. Ты не виноват в том, что кто-то ведет себя жестоко. Проблема всегда в обидчике, а не в тебе.
2. Сохраняй спокойствие. Обидчики ждут твоих слез или ответной агрессии. Постарайся ответить твердо и спокойно («Мне это не нравится», «Перестань») или просто уйди.
3. Не молчи! Расскажи взрослому, которому доверяешь (родителям, учителю, педагогу социальному). Это не «стукачество», это твоя безопасность.
4. Найди поддержку. Будь рядом с теми, кто тебя ценит. Вместе всегда легче.

 Памятка для родителей: «Ваш ребенок под защитой»

Признаки того, что ребенка могут травить:
• Нежелание идти в школу, частые жалобы на плохое самочувствие.
• Испорченные вещи, пропажа денег, синяки или царапины.
• Подавленное настроение, нарушение сна, замкнутость.
• Отсутствие друзей, ребенок перестал гулять или общаться по телефону.

Как помочь своему ребенку:
1. Выслушайте и поддержите. Дайте понять: «Я тебе верю. Я на твоей стороне. Мы вместе найдем выход».
2. Не давайте вредных советов. Фразы «просто игнорируй» или «дай сдачи» часто не работают в ситуации системной травли и могут сделать хуже.
3. Соберите факты. Запишите, когда и что произошло, кто участвовал. Если травля идет в интернете — сделайте скриншоты.
4. Свяжитесь со школой. Обратитесь к классному руководителю и школьному психологу. Буллинг — это проблема коллектива, её нужно решать на уровне школы.

 Памятка для учителей: «Школа — территория безопасности»

Как остановить буллинг в классе:
1. Замечайте сигналы. Если в классе есть «изгой», над кем-то постоянно смеются или кто-то всегда сидит один — это повод для вмешательства.
2. Принцип нулевой терпимости. Сразу пресекайте любые насмешки или оскорбления. Правила поведения должны быть одинаковы для всех: «В нашем классе так себя не ведут».
3. Работайте с «наблюдателями». Травля существует, пока её одобряют или игнорируют другие ученики. Важно донести до класса, что молчаливое согласие — это помощь обидчику.
4. Разделяйте конфликт и буллинг. Обычную ссору можно решить примирением. При буллинге нельзя «мирить» жертву и агрессора — нужно защищать жертву и работать с поведением агрессора.
5. Привлекайте специалистов. Психолог и педагог социальный помогут провести диагностику климата в классе и коррекционную работу.

Буллинг процветает там, где люди молчат. Давайте говорить и действовать вместе!

разгарнуць » / « згарнуць

Интернет — это огромный мир возможностей, но, как и в реальном мире, в нём нужно соблюдать правила безопасности. Эти памятки помогут тебе, твоим родителям и учителям сделать цифровое пространство зоной комфорта и развития.

Памятка для учащихся: «Твоя цифровая крепость»

Интернет помнит всё! То, что ты опубликовал сегодня, может остаться там навсегда. Будь мудрым пользователем.

1. Защищай свои данные. Никогда не сообщай в интернете свой адрес, номер телефона, номер школы или место, где ты сейчас гуляешь. Это информация только для близких.
2. Пароль — это твой ключ. Придумывай сложные пароли и не говори их никому, кроме родителей. Даже самому лучшему другу.
3. Незнакомец в сети — это всё равно незнакомец. Красивая аватарка может скрывать кого угодно. Не соглашайся на личные встречи с «интернет-друзьями» без ведома родителей.
4. Осторожно, вирусы! Не переходи по подозрительным ссылкам и не скачивай файлы из писем от незнакомых людей. Это может «заразить» твой телефон или компьютер.
5. Будь вежлив (Нетикет). Не пиши другим того, чего не решился бы сказать в лицо. Если тебя обижают в сети (кибербуллинг) — не вступай в спор, заблокируй обидчика и расскажи взрослым.

Памятка для родителей: «Проводник в цифровом мире»

Запреты часто не работают, работает доверие и обучение. Станьте для ребенка гидом по интернету.

1. Интересуйтесь жизнью в сети. Спрашивайте не только «Что было в школе?», но и «Что интересного видел в интернете?». Пусть ребенок сам покажет вам свои любимые игры или блогеров.
2. Установите правила. Договоритесь о времени, которое ребенок проводит с гаджетом. Важно, чтобы интернет не заменял реальное общение, сон и прогулки.
3. Используйте технологии защиты. Настройте «Родительский контроль» и антивирусные программы. Но помните: лучший фильтр — это голова ребенка.
4. Научите критическому мышлению. Объясните, что не всё в интернете правда. Учите проверять информацию и отличать рекламу от реальности.
5. Будьте примером. Если вы сами постоянно сидите в телефоне за ужином, ребенок будет делать так же. Показывайте культуру пользования гаджетами на своем примере.

 Памятка для учителей: «Цифровая грамотность на уроке»

Школа — место, где формируется культура общения, в том числе и цифрового.

1. Обучайте поиску информации. Учите детей пользоваться проверенными источниками, библиотеками и образовательными порталами.
2. Обсуждайте авторское право. Объясняйте, что нельзя просто скопировать чужой текст или картинку — нужно указывать автора.
3. Реагируйте на кибербуллинг. Если вы узнали о травле в общих чатах класса — не игнорируйте это. Конфликт в сети быстро перерастает в реальную агрессию в школе.
4. Развивайте медиаграмотность. Проводите пятиминутки о том, как распознавать «фейковые» новости и мошеннические схемы.
5. Создавайте безопасную среду. Используйте в обучении только проверенные платформы и ресурсы, рекомендованные министерством образования.

Куда обратиться за помощью?

Если ты столкнулся с шантажом, угрозами или мошенничеством в интернете:
• Сообщи родителям или учителю.
• Заблокируй обидчика во всех соцсетях.
• Позвони на детский телефон доверия: 8-801-100-1611 (анонимно и бесплатно).

Интернет — это инструмент. В твоих руках сделать его полезным и безопасным!

разгарнуць » / « згарнуць

Информация для учащихся: «Ты — ценность!»

В жизни каждого человека бывают моменты, когда кажется, что проблемы накопились как снежный ком, а выхода нет. Важно помнить: любой кризис — это не стена, а тоннель. Он имеет начало и обязательный выход. Твои чувства сейчас могут быть очень болезненными, но они — временны. Ситуация обязательно изменится.

Твои правила «эмоциональной безопасности»:
1. Не держи в себе. Когда мы проговариваем проблему вслух, она перестает быть такой огромной. Найди взрослого, которому доверяешь (родители, учитель, тренер, психолог).
2. Помни о своих победах. Вспомни моменты, когда тебе было трудно, но ты справился. Эта сила всё еще внутри тебя.
3. Забота о себе — это важно. Сон, еда и прогулки помогают мозгу вырабатывать вещества, которые отвечают за хорошее настроение. Иногда решение проблемы начинается с простого отдыха.
4. Помощь рядом. Если тебе кажется, что никто вокруг не понимает, позвони специалистам. Они выслушают тебя анонимно, бесплатно и без осуждения.

📞 Республиканский детский телефон доверия (Беларусь): 8-801-100-1611 (круглосуточно, бесплатно).

Информация для родителей: «Бережем самое дорогое»

Главная профилактика — это доверительные отношения. Ребенок, который знает, что дома его примут любым (с двойкой, после ссоры, в плохом настроении), защищен гораздо лучше.

На что важно обратить внимание (сигналы о помощи):
Ребенок редко говорит о своей боли напрямую. Чаще это проявляется в поведении:
• Резкая смена настроения: от полной апатии до внезапного возбуждения.
• Уход в себя: отказ от общения с друзьями, потеря интереса к любимым играм или хобби.
• Раздача «сокровищ»: если ребенок вдруг начинает дарить близким друзьям свои самые ценные вещи.
• Разговоры о бессмысленности: фразы вроде «всем будет лучше без меня», «я всем мешаю».
• Нарушение сна и аппетита.

Как помочь ребенку найти опору?
1. Слушайте без критики. Если ребенок делится переживанием, которое кажется вам «пустяком» (например, ссора из-за игры), для него это может быть крушением мира. Не говорите «не выдумывай», скажите: «Я вижу, как тебе больно. Давай подумаем вместе».
2. Транслируйте жизнеутверждающие установки. Показывайте на своем примере, что ошибки — это опыт, а из любой ситуации можно найти выход. Жизнь ценна сама по себе, а не за оценки или достижения.
3. Проводите время вместе. Даже 15 минут в день искреннего разговора или совместного дела создают «подушку безопасности» для психики ребенка.
4. Не бойтесь обращаться к специалистам. Консультация психолога — это не «клеймо», а забота о душевном здоровье вашего ребенка.

 Жизнеутверждающая памятка (для всех)

• Мир нуждается в тебе. Твоя уникальность — это то, чего нет больше ни у кого.
• Трудности делают нас мудрее. Каждый преодоленный барьер — это шаг к более сильной версии себя.
• Завтра будет новый день. И в нем обязательно найдется место для улыбки, доброго слова или маленького открытия.
• Ты не один. Вокруг есть люди, готовые поддержать. Главное — дать им об этом знать.

Жизнь — это самое удивительное путешествие. Давай продолжать его вместе!

разгарнуць » / « згарнуць

КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ?

 

Расскажите детям о их праве на личную неприкосновенность, на защиту себя от физических посягательств любыми средствами. ВАЖНО научить ребенка отличать уважение к взрослым от безусловного подчинения всем старшим. Дети имеют право и должны сказать «НЕТ» любому, кто намеревается причинить им вред в любой форме.

Дети должны находиться на улице в кругу друзей, но только с теми, кого Вы знаете и не позже 23.00. Если они вместе громко закричат или кто-то позовет родителей, других взрослых, преступника это остановит.

Родители ВСЕГДА должны знать куда, к кому идет ребенок, как его можно найти. Убедите детей, что призыв о помощи – это не свидетельство трусости, а необходимое средство защиты или даже спасения. Пусть смело зовут на помощь в случае чьих-либо домогательств.

Если относительно какого-то незнакомца у подростка возникли подозрения, пусть сразу же сменит маршрут, выйдет на другой станции метро (автобуса, троллейбуса), продолжит маршрут на следующем поезде (автобусе, троллейбусе). По телефону пусть сделает вид, что на улице его встретит папа или взрослый друг. Надо сказать об этом громко в трубку телефона.

Мобильный телефон сегодня решает многие проблемы. Необходимо контролировать, чтобы аккумулятор был всегда заряжен, а номер телефона родителей, а также «102» находился в режиме быстрого набора или на рабочем столе смартфона.

Особое внимание подросток должен обращать на автомобили, которые проезжают мимо. Если возникли подозрения или реальная угроза, надо перейти на противоположную сторону улицы или бежать в сторону, противоположную движению автомобиля.

В детях необходимо воспитывать строгие правила поведения и требования к себе. В противном случае их нестрогое соблюдение легко может оказаться провоцирующим для преступников. Обращайте внимание на увлечение детей сексуальной литературой, видеофильмами с эротическими сценами.

НАДО ПОМНИТЬ, что преступники могут применить не только насильственные, но и «соблазнительные» приемы. Они могут предложить конфеты, мороженое, игрушки, либо обещают что-то показать интересное. Соблазнитель зовет вместе погулять, либо напрашивается в провожатые.

ЗНАЙТЕ, что дети охотнее идут на контакт (особенно с 6 до 12 лет), что прибавляет насильнику уверенности, он стремится расположить к себе ребенка, одновременно обещает в обоюдных половых действиях безобидную и приятную забаву.

НЕРЕДКО преступником оказывается человек, который находится с детьми и подростками в каких-либо повседневных служебных контактах (руководит кружками, секциями, занимается репетиторством).

Жертвами половых преступлений чаще оказываются дети и подростки, запущенные с точки зрения полового воспитания. По этой причине некоторые дети утрачивают чувство стыдливости, другие воспитываются в такой покорности взрослым, что в случае половых домогательств не смеют им противостоять. Пусть дети не позволяют, чтобы незнакомцы, знакомые или даже дальние родственники трогали их, целовали, обнимали.

Постарайтесь, чтобы дети рассказывали вам обо всем, что происходит с ними. Объясните, что насильники или вежливо уговаривают, или запугивают детей, добиваясь, чтобы они сохранили это втайне.

Все проявления, нарушающие ваши права, – это насилие

В настоящее время бичом во всем мире стало жестокое обращение родителей и иных взрослых с детьми, их вербальная агрессия, сексуальное, эмоциональное или физическое насилие над несовершеннолетними. В нашей стране ситуация усугубляется тем, что воспитание осуществляется в условиях постоянного реформирования: меняется функционирование образовательных учреждений, средств массовой информации, молодежных и детских общественных объединений и вся социокультурная жизнь подрастающего поколения. С одной стороны, под влиянием общей гуманизации общества жестокостью стали называть действия родителей, ранее принимаемые за разумную строгость. А с другой – социальное расслоение общества, снижение жизненного уровня большей части населения в той или иной мере отразились на жизни всех слоев. Наступившая правовая, моральная, экономическая незащищенность населения усилила конфликтность отношений между людьми, и особенно между супругами, родителями и детьми, вызвав дестабилизацию жизни большинства семей, что особенно сказалось на подрастающем поколении. Защита детей и подростков от жестокости, предупреждение преступлений против них является чрезвычайно важной, социально значимой и актуальной задачей, решение которой носит междисциплинарный характер. В деятельность по пресечению насилия должны вовлекаться работники правоохранительной системы, органов опеки и попечительства, представители социальной и педагогической сфер, сотрудники медицинской и психологической служб. Однако, зачастую усилия по созданию эффективной системы профилактики и пресечения насилия в отношении детей, оказания помощи жертвам жестокого обращения разбиваются о препятствия, в числе которых: ведомственная ограниченность и межведомственная разобщенность, субъективизм в выборе негосударственных организаций для сотрудничества, отсутствие единых методических и системных подходов в организации профилактической работы; игнорирование профилактической направленности в работе с подрастающим поколением и семьей; отсутствие законодательных норм и правоприменительной практики по защите и реабилитации жертв, что усугубляется правовой неграмотностью и недоверием населения к правоохранительным органам, низкими материальными доходами, не позволяющими обращаться за квалифицированной юридической помощью; несформированность у педагогических, милицейских, социальных, медицинских работников навыков общения с жертвой, что ведет к сокрытию или замалчиванию фактов насилия, особенно при отсутствии личной заинтересованности взрослого в наказании виновного и реабилитации пострадавшего; отсутствие эффективно действующей и целесообразно организованной реабилитационной системы, приводящей к тому, что многие реабилитационные учреждения в действительности являются местом скопления детей, выпавших из нормальной жизни и др. Проблема усложняется тем, что значительная часть жертв насилия – выходцы из неблагополучных слоев или "уличные" дети, в судьбах которых лично мало кто заинтересован. Иногда дети оплачивают собственными страданиями и даже жизнями родительскую потребность в самоутверждении, стремление взрослых устроить личную жизнь, становятся заложниками пьяных отцов и постоянно раздраженных матерей. Разрешить проблему насилия над несовершеннолетними можно только при совместной работе педагогов, родителей и всех взрослых, которые так или иначе причастны к детям. Причем целью работы по нивелированию последствий насилия является не замена или устранение родителей, которые не в состоянии нести ответственность за воспитание своих детей, а помощь семье в восстановлении или формировании способности к названной деятельности. Зачастую распространению насилия над детьми в нашей стране способствует два обстоятельства. Во-первых, родители, прибегающие к методам так называемой “репрессивной педагогики”, не всегда знают о пагубных последствиях жестокого отношения к детям. Во-вторых, своевременному установлению факта насилия препятствуют стремление взрослых "не выносить сор из избы", а также закрепленные в законодательстве права граждан на неприкосновенность частной жизни. Распространенное мнение о том, что воспитание детей – это внутрисемейное дело, в которое никто не имеет права вмешиваться, затрудняет деятельность представителей правоохранительных органов и социальных служб, пытающихся оказать помощь пострадавшим. Таким образом, незащищенность, материальная зависимость, возрастные особенности психики несовершеннолетних (незрелость, подчинение авторитету взрослого, доверчивость, недостаток жизненного опыта, неумение полно и критично оценивать сложившуюся ситуацию и прогнозировать возможные последствия) привели к тому, что в условиях роста насилия в обществе жертвой жестокого обращения чаще всего становится ребенок. Перечень видов насилия над детьми в настоящее время пополнился, включив экономическое насилие, торговлю детьми и пр. Между тем модель поведения, усвоенная в детстве, воспроизводится в других социальных институтах: школе, армии, государстве в целом. Поэтому остановить насилие возможно, только преодолев жестокость по отношению к беззащитным детям. Конвенция ООН о правах ребенка дает определение понятию "жестокое обращение" и оговаривает необходимость принятия следующих мер:

-обеспечение в максимально возможной степени здорового развития ребенка;

-защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребенка, от посягательств на его честь и репутацию;

-организацию борьбы с болезнями и недоеданием;

-признание права каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития;

-защиту ребенка от сексуального посягательства и других форм жестокого обращения;

-оказание помощи ребенку, явившемуся жертвой жестокого обращения.

Права определяются Конвенцией ООН о правах ребенка (по Конвенции ребенком признается каждый человек, не достигший 18 лет). Согласно этому международному документу, ребенок имеет право: на жизнь; уровень жизни, необходимый для полноценного развития; свободное выражение своих взглядов и мнения; свободу мысли, совести и религии; всестороннее участие в культурной жизни; защиту от экономической эксплуатации; образование; доступ к надлежащей информации; обращение в органы правосудия; защиту от сексуальной эксплуатации, злоупотреблений и небрежного обращения. За нарушение прав детей, в том числе в виде насилия, родители, лица их заменяющие, или другие взрослые несут ответственность не только нравственного, но и юридического порядка, на основании административного, уголовного, семейного и/или гражданского права. Жертвой жестокого обращения в детской среде может стать любой ребенок. Однако наиболее уязвимы дети, отличающиеся от ровесников внешними особенностями, как физическими, так и психическими. В «группу риска» попадают дети с физическими недостатками, другой национальности, необычным поведением и т.д. Жестокое обращение деформирует психику ребенка и может быть причиной патологических нарушений. У детей, пострадавших из-за жестокого обращения, могут возникнуть социально-опасные формы поведения: насильственного, суицидального и зависимого характера (ПАВ-зависимость, интернет-зависимость, игровая зависимость).

I. Виды насилия:

Физическое насилие - жестокость и другие целенаправленные антигуманные действия, причиняющие боль ребенку и препятствующие его развитию (причинение физической боли: побои, укусы, прижигания, преднамеренное удушение или утопление ребенка, а также ситуации, когда ребенку дают яды и неадекватные лекарства).

Сексуальное насилие - использование детей для удовлетворения сексуальных потребностей взрослых. Применение угроз, силы, хитрости для вовлечения ребенка в сексуальную деятельность. Использование детей для изготовления порнографической продукции, а также демонстрация им порнографической продукции. Вовлечение детей в занятие проституцией.

Эмоциональное (психическое) насилие - ребенок испытывает постоянную нехватку внимания и любви, угрозы и насмешки, что приводит к потере чувства собственного достоинства и уверенности в себе. К нему предъявляют чрезмерные требования, не соответствующие его возрасту, которые ребенок не в состоянии выполнить. Ложь и невыполнение обещаний со стороны взрослых, нарушение доверия ребенка.

Пренебрежительное отношение - не удовлетворяются жизненные потребности ребенка в жилье, пище, одежде, лечении. А также оставление детей без присмотра.

1.1 Физическое насилие

Физическое насилие - это преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которые вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии. К нему относится также вовлечение ребенка в употребление алкоголя, наркотиков, токсических веществ. Физическое насилие над ребенком могут совершать родители, лица, их заменяющие, или другие взрослые.

Чаще всего это происходит в семьях, где:

- убеждены, что физическое наказание является методом воспитания детей;

- родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;

- родители (или один из них) имеют психические заболевания;

- нарушен эмоционально-психологический климат (частые ссоры, скандалы, отсутствие уважения друг к другу);

- родители находятся в состоянии стресса в связи со смертью близких, болезнью, потерей работы, экономическим кризисом и др.;

- родители предъявляют чрезмерные требования к детям, не соответствующие их возрасту и уровню развития;

- дети имеют особенности: недоношенность в анамнезе, наличие соматических или психических заболеваний; они гиперактивны, неусидчивы.

Распознание факта физического насилия над ребенком

Характер повреждений:

- синяки, ссадины, раны, следы от ударов ремнем, укусов, прижигания горячими предметами, сигаретами, располагающиеся на лице, теле, конечностях;

- ожоги горячими жидкостями кистей и ног в виде перчатки или носка (от погружения в горячую воду), а также на ягодицах;

- повреждения и переломы костей, припухлость и болезненность суставов;

- выбитые и расшатанные зубы, разрывы или порезы во рту, на губах;

- участки облысения, кровоподтеки на голове;

- повреждения внутренних органов;

- "синдром сотрясения" у грудных детей.

На не случайный характер травм указывает:

- множественность повреждений, различная степень давности (свежие и заживающие), специфический характер (отпечатки пальцев, предметов);

- несоответствие характера повреждений и объяснений, которые дают взрослые;

- наличие других признаков жестокого обращения (отставание в развитии, санитарно-гигиеническая запущенность);

- появление травм после выходных и праздничных дней.

Особенности поведения:

Возраст до 3 лет: боязнь родителей или взрослых; редкие проявления радости, плаксивость; реакция испуга на плач других детей; плохо развитые навыки общения; крайности в поведении - от агрессивности до полной безучастности.

Возраст от 3 до 7 лет: заискивающее поведение, чрезмерная уступчивость; пассивная реакция на боль; негативизм, агрессивность; жестокость по отношению к животным; лживость, воровство; отставание в речевом развитии.

Младший школьный возраст: стремление скрыть причину повреждений и травм; боязнь идти домой после школы; одиночество, отсутствие друзей; плохая успеваемость, неспособность сосредоточиться; агрессивность.

Подростковый возраст: побеги из дома; употребление алкоголя, наркотиков; попытки самоубийства; криминальное или антиобщественное поведение.

Основными особенностями поведения родителей или опекунов, если они избивают детей, являются:

- противоречивые, путаные объяснения причин травм у детей;

- обвинение в травмах самого ребенка;

- позднее обращение или необращение за медицинской помощью;

- отсутствие эмоциональной поддержки и ласки в обращении с ребенком;

- неспровоцированная агрессия по отношению к персоналу;

- большее внимание собственным проблемам, нежели имеющимся у ребенка повреждениям.

1.2. Сексуальное насилие

Сексуальное насилие или развращение есть вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними сексуального удовлетворения или выгоды.

К данному виду насилия относятся:

- половой акт с ребенком;

- мануальный, оральный, генитальный или любой другой телесный контакт с половыми органами ребенка;

- введение предметов в половые органы ребенка;

- сексуальная эксплуатация ребенка для порнографических целей или вовлечение в проституцию;

- демонстрация эротических или порнографических материалов с целью сексуальной стимуляции ребенка;

- совершение полового акта в присутствии ребенка;

- демонстрация обнаженных гениталий, груди или ягодиц ребенку (эксгибиционизм);

- подглядывание за ребенком во время совершения им интимных процедур (вуайеризм), а также принуждение ребенка к раздеванию.

Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок:

- не обладает свободой воли, находясь в зависимости от взрослого;

- может не осознавать значение сексуальных действий в силу функциональной незрелости;

- не в состоянии в полной мере предвидеть все негативные для него последствия этих действий.

Сексуальное насилие чаще всего происходит в семьях, где:

- патриархально-авторитарный уклад;

- плохие взаимоотношения ребенка с родителями, особенно с матерью;

- конфликтные отношения между родителями;

- мать ребенка чрезмерно занята на работе;

- ребенок долгое время жил без родного отца;

- вместо родного отца - отчим или сожитель матери;

- мать имеет хроническое заболевание или инвалидность и подолгу лежит в больнице;

- родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;

- родители (или один из них) имеют психические заболевания;

- мать в детстве подвергалась сексуальному насилию и т.п.

Распознание сексуального насилия над ребенком

Характер травм и заболеваний:

- повреждения генитальной, анальной областей, в том числе нарушение целостности девственной плевы;

- следы спермы на одежде, коже, в области половых органов, бедер;

- наличие заболевания, передающегося половым путем;

- беременность;

- недержание кала ("пачкание одежды"), энурез;

- нервно-психические расстройства;

- психосоматические расстройства.

Особенности психического состояния и поведения ребенка

Дети дошкольного возраста: ночные кошмары; страхи; регрессивное поведение (поступки, характерные для более младшего возраста); несвойственные возрасту знания о сексуальном поведении, а также сексуальные игры с самим собой, сверстниками или игрушками; открытая мастурбация.

Дети младшего возраста: резкое ухудшение успеваемости; невозможность сосредоточиться; несвойственные возрасту знания в половых вопросах, сексуально окрашенное поведение; гнев, агрессивное поведение; ухудшение взаимоотношений со сверстниками и родителями, не являющимися насильниками; деструктивное поведение; мастурбация.

Подростки: депрессия; низкая самооценка; агрессивное, антисоциальное поведение; затруднения с половой идентификацией; сексуализированное поведение; угрозы или попытки самоубийства; употребление алкоголя, наркотиков; проституция, беспорядочные половые связи; уходы из дома; насилие (в том числе сексуальное) по отношению к более слабым. Как показывает практика, в 80% случаев сексуальное насилие над ребенком совершается его родственником или знакомым. Данная форма насилия из всех его видов заслуживает в дополнение к вышесказанному более глубокого рассмотрения, для принятия в повседневной практике мер профилактики, выработки настороженности и тактики соответствующего поведения у родителей, а также самих детей.

Действия родителей по предотвращению сексуального насилия по отношению к ребенку

Сексуальное насилие является преступлением и встречается во всех слоях общества, причем значительно чаще, чем принято считать. Вовлечение ребенка в сексуальные действия, как правило, происходит постепенно, а не является однократным случайным эпизодом. Оно может тянуться годами. Причем насильник всегда значительно старше, сильнее, и жертва находится в зависимости от него. Обеспечение безопасности ребенка во многом связано с предостережением его от необдуманных контактов с посторонними людьми, но этого все-таки может оказаться недостаточно, чтобы избежать сексуального насилия: в 85% случаев сексуальное насилие совершает не посторонний, а человек, которого ребенок знает, зависит от него, доверяет ему или даже любит. Многие жертвы не рассказывают о перенесенном насилии, пока не станут взрослыми, а некоторые из них не рассказывают никогда.

Рассказать кому-либо о сексуальном насилии трудно для жертвы по многим причинам:

- угрозы со стороны насильника;

- насильник хорошо знаком ребенку или его родственникам, и ребенок может жалеть его;

- жертва может считать себя виновной в насилии;

- ребенок любит насильника или нуждается в нем;

- пострадавший может быть заинтересован в особом внимании, которое ему уделяет насильник;

- ребенок не понимает, что то, что с ним делают - плохо;

- несовершеннолетний может бояться, что ему не поверят.

Дети должны знать о сексуальном насилии. Все дети по характеру доверчивы и открыты. Их учат быть послушными и не задавать вопросы старшим. Дети зависят от взрослых физически и эмоционально, поэтому им приятно внимание любого взрослого. Эти обстоятельства делают их легкой добычей взрослых насильников, которым зачастую не приходится прибегать к прямому насилию, чтобы добиться своей цели: подарков, хитрости, угроз, авторитета и зависимости ребенка оказывается достаточным.

1.3. Эмоциональное (психологическое) насилие

Эмоциональным (психологическим) насилием является однократное или хроническое психическое воздействие на ребенка или его отвержение со стороны родителей и других взрослых, вследствие чего у ребенка нарушаются эмоциональное развитие, поведение и способность к социализации. Все формы насилия в той или иной степени сопряжены с эмоциональным насилием.

К этой форме жестокого обращения с детьми относятся:

- угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без применения физической силы; оскорбление и унижение его достоинства; открытое неприятие и постоянная критика;

- лишение ребенка необходимой стимуляции, игнорирование его основных нужд в безопасном окружении, родительской любви; предъявление к ребенку чрезмерных требований, не соответствующих его возрасту или возможностям;

- однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму;

- преднамеренная изоляция ребенка, лишение его социальных контактов;

- вовлечение ребенка или поощрение к антисоциальному или деструктивному поведению (алкоголизм, наркомания и др.)

Особенности детей, подвергающихся эмоциональному(психологическому) насилию:

- задержка психического развития;

- невозможность сконцентрироваться, плохая успеваемость;

- низкая самооценка;

- эмоциональные нарушения в виде агрессии, гнева (часто обращенных против самого себя), подавленное состояние;

- избыточная потребность во внимании;

- депрессия, попытки суицида;

- неумение общаться со сверстниками (заискивающее поведение, чрезмерная уступчивость или агрессивность);

- ложь, воровство, девиантное (или "отклоняющееся", асоциальное) поведение;

- нервно-психические и психосоматические заболевания: неврозы, энурез, тики, расстройства сна, нарушения аппетита, ожирение, кожные заболевания, астма и др.).

Возрастная специфика:

Для детей раннего возраста более характерны расстройства сна, аппетита, беспокойство или апатичность, неумение играть, задержка психоречевого развития, привычка сосать палец.

Для младших школьников - проблемы с обучением, отвержение со стороны сверстников, плохие социальные навыки.

У детей в препубертатном периоде могут наблюдаться уходы из дома, девиантное и/или делинквентное (криминальное) поведение, хроническая неуспеваемость.

В пубертатном периоде - депрессия, растет агрессивность, саморазрушающее поведение, низкая самооценка, психосоматические заболевания.

Группы риска детей по эмоциональному насилию:

- дети от нежеланной беременности, похожие на нелюбимых родственников жены или мужа;

дети раннего возраста;

- дети-инвалиды, дети с наследственными заболеваниями или другими особенностями;

- дети из семей с деспотичным, авторитарным, контролирующим стилем воспитания и взаимоотношений;

- дети из семей, где внутрисемейное насилие является стилем жизни;

- дети, родители (или один из родителей) которых употребляют алкоголь, наркотики, страдают депрессией;

- дети, в семье которых много социально-экономических и психологических проблем.

Особенности поведения взрослых, совершающих эмоциональное насилие:

- не утешают ребенка, когда тот в этом нуждается;

- публично оскорбляют, бранят, унижают, осмеивают ребенка;

- сравнивают с другими детьми не в его пользу, постоянно сверхкритично относятся к нему;

- обвиняют его во всех своих неудачах, делают из ребенка "козла отпущения" и пр.

1.4. Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость)

Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость) - это отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о нем, а также недобросовестное выполнение обязанностей по воспитанию ребенка, в результате чего его здоровье и развитие нарушаются.

              Причинами неудовлетворения основных потребностей ребенка могут служить:

- отсутствие соответствующего возрасту и потребностям ребенка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи;

- отсутствие заботы и присмотра за ребенком;

- отсутствие внимания и любви к ребенку и др.

Чаще всего пренебрегают основными нуждами детей родители или лица, их заменяющие: алкоголики, наркоманы; лица с психическими расстройствами; юные родители, не имеющие опыта и навыков родительства; с низким социально-экономическим уровнем жизни; имеющие хронические заболевания, инвалидность, умственную отсталость; перенесшие жестокое обращение в детстве; социально изолированные.

Последствия моральной жестокости у детей

Внешние проявления:

- утомленный сонный вид, бледное лицо, опухшие веки;

- у грудных детей обезвоженность, опрелости, сыпи;

- одежда неряшливая, не соответствует сезону и размеру ребенка;

- нечистоплотность, несвежий запах.

Физические признаки:

- отставание в весе и росте от сверстников;

- педикулез, чесотка;

- частые "несчастные случаи", гнойные и хронические инфекционные заболевания;

- запущенный кариес;

- отсутствие надлежащих прививок;

- задержка речевого и психического развития.

Особенности поведения:

- постоянный голод и жажда: может красть пищу, рыться в отбросах и т.п.;

- неумение играть;

- постоянный поиск внимания/участия;

- частые пропуски школьных занятий;

- крайности поведения: инфантилен или принимает роль взрослого и ведет себя в "псевдовзрослой" манере; агрессивен или замкнут, апатичен; гиперактивен или подавлен; неразборчиво дружелюбен или не желает и не умеет общаться;

- склонность к поджогам, жестокость к животным;

- мастурбация, раскачивание, сосание пальцев и пр.

Что должны знать дети, чтобы защитить себя

Ребенок может избежать беды, если будет знать, что именно ему делать, когда он окажется в опасной ситуации. Твердо сказать "нет", рассказать тому, кто в состоянии реально помочь, - эти навыки, жизненно важные для любого ребенка, следует динамично прививать ему в целях использования в любой ситуации, угрожающей его безопасности. Если дети хорошо знают, как устроено их тело, понимают, что оно принадлежит только им, то они не позволяют прикасаться к себе никому, кроме тех людей, которые не злоупотребляют их доверием. Даже маленькие дети должны знать правильные названия частей тела, включая половые органы. Следует отвечать на вопросы детей просто и ясно, используя только те слова, которые они понимают. Ванная комната может быть самым подходящим местом для обучения личной безопасности. При мытье ребенка-дошкольника следует дать ему мыло, чтобы он сам вымыл свои половые органы. Необходимо объяснить, что эта часть тела является интимной, что никто, кроме врача в случае необходимости, не может прикасаться к ней без его согласия и сам ребенок тоже не должен трогать интимные части тела других людей.

Необходимо научить ребенка:

- доверять своим чувствам, интуиции. Таким образом он сможет распознать возможную опасность и избежать ее;

- уметь различать хорошие, плохие и смущающие прикосновения.

При этом следует объяснить, что:

- хорошие прикосновения всегда приятны, как объятия тех, кого ребенок любит, или как дружеские рукопожатия;

- плохие прикосновения причиняют вред и оставляют неприятные воспоминания, от которых хочется избавиться и которые могут ранить душу;

- смущающие прикосновения приводят в смущение, нарушают покой, вызывают непривычное волнение. Ими могут быть прикосновения, которые начинаются как хорошие, а потом причиняют боль. Например, щекотка, продолжающаяся слишком долго. Или же это могут быть приятные прикосновения, но тех людей, которых ребенок знает недостаточно хорошо, или "тайные" прикосновения, когда кто-то трогает интимные части тела.

Если какие-то прикосновения причиняют боль или смущают его, ребенок должен:

- громко сказать "нет", глядя прямо в глаза тому, кто это делает;

- убежать;

- рассказать обо всем взрослому, которому доверяет.

Ребенку необходимо разъяснить, что, хотя воспитанные дети и должны уважать взрослых, не следует подчиняться каждому взрослому только из-за того, что тот старше и вправе требовать послушания. Иногда это может быть опасно и привести к беде. Личная неприкосновенность является правом каждого человека. Нужно научить ребенка твердо говорить "нет" в случае любого посягательства на его неприкосновенность так же, как его учат закрывать дверь, когда он моется в ванной. Родители должны поддерживать со своими детьми доверительные отношения. Для этого необходимо создать такие взаимоотношения в семье, когда ребенок может свободно обсуждать со взрослыми любые проблемы. Важно поддержать право ребенка на отказ обнять или поцеловать взрослого, если он этого не хочет: эти ласки даже со стороны родственника или близкого знакомого семьи могут быть неприятны ребенку. Альтернативой им может стать доброжелательный разговор или рукопожатие как выражение теплых чувств. От родителей требуется набраться терпения и научиться внимательно слушать детей, когда они рассказывают о событиях своей жизни или о друзьях; задавать ребенку вопросы о его переживаниях, страхах и огорчениях; поощрять ребенка делиться сокровенными переживаниями – это одно из наиболее важных условий, которые помогают избежать беды. Нужно быть в курсе взаимоотношений ребенка с другими детьми и взрослыми, а секретность, окружающая взаимоотношения малыша или подростка с другими людьми, должна насторожить.

Взаимоотношения с посторонними

Ребенок может попадать в опасные ситуации при контактах с посторонними. В каждой семье должны быть установлены правила безопасности, которые помогут детям избежать беды, когда они остаются дома одни или же находятся вне его:

- входная дверь должна быть захлопнута и закрыта на замок. Нельзя открывать дверь посторонним, даже если это почтальон, милиционер или водопроводчик;

- самым безопасным ответом ребенка по телефону, когда он дома один, может быть фраза, что мама и папа заняты, вместо того, чтобы говорить звонящему, что родителей нет дома;

- несовершеннолетний должен знать, кому из друзей или соседей он может позвонить в отсутствие родителей и взрослых, если он испугается или окажется в критической ситуации;

- рядом с телефонным аппаратом следует поместить номера телефонов экстренных служб;

- нужно научить ребенка пользоваться телефоном-автоматом, знать номер домашнего телефона и почтовый адрес;

- если ребенок регулярно ходит в определенные места (школа, магазин, спортивная секция и т.п.), необходимо вместе с ним выбрать наиболее безопасный маршрут;

- выручает и использование в семье пароля безопасности. При этом важно выбрать легко запоминающееся слово, которое несовершеннолетний будет использовать в качестве сигнала, что он оказался в опасности и нуждается в помощи и пр. 

III. Что должны знать взрослые в случае жестокого обращения с детьми

Педагогические работники при возникновении подозрения на насилие должны:

1. Постараться поговорить с самим ребенком, внимательно выслушать его. Верьте ребенку, если он Вам открылся, и окажите ему поддержку. Будьте внимательны к ребенку, постарайтесь выяснить причины его эмоциональных и поведенческих особенностей.

2. В обязательном порядке поговорить с родителями или лицами, их заменяющими.

3. Обратиться в травмпункт или другое медицинское учреждение для регистрации полученных повреждений.

4. Подключить к решению проблемы милицию или прокуратуру.

5. Обратиться в органы опеки и попечительства по месту жительства ребенка.

При возникновении подозрений о возможности насилия над ребенком и первичном контакте с потерпевшим педагогу необходимо, не делая поспешных выводов, предпринять следующие действия. Во-первых, при отсутствии непосредственной угрозы жизни и безопасности ребенка следует незамедлительно и тщательно проверить достоверность предположений. Для этого используются беседы с самим ребенком, его братьями, сестрами и друзьями, соседями, родителями (опекунами, близкими родственниками), наблюдения за внешним видом и поведением несовершеннолетнего, знакомство с условиями проживания несовершеннолетнего дома и т.д. Полученные данные можно заносить в специальный дневник. Во-вторых, подключить к работе психолога, социального педагога, будучи готовым к тому, что виновники насилия, родители или работники образовательного (лечебного, а также любого иного учреждения), не желая выносить "сор из избы", станут всячески отрицать произошедшее. Предпринятые педагогом действия должны привести к подтверждению или опровержению факта насилия. Наиболее сложной является ситуация в случае сексуального насилия. Практика свидетельствует, что дети могут обманывать, если речь идет о нарушении половой неприкосновенности, ибо зачастую им угрожает расплата за несоблюдение тайны. Поэтому следует не только защитить ребенка от насильника, но и убедить жертву в ее невиновности. Обеспечивая безопасность пострадавшему, ему надо объяснить, что он имеет право, например, переехать жить на некоторое время в приют, перевестись в другой класс для уменьшения времени общения с определенным лицами и др. Условиями оказания эффективной помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия, является доверие, а также формирование чувства безопасности. Прежде чем расспрашивать ребенка о произошедшем насилии, необходимо установить с ним контакт. Создать доверительные отношения. Ребенок будет более откровенным, сообщит больше подробностей, если будет доверять своему собеседнику. Ребенку будет легче рассказывать, если он будет воспринимать специалиста как доброго, заботящегося о нем и внимательного собеседника.

Существуют различные пути, чтобы начать беседу:

маленьким детям можно предложить игру и вместе поиграть; через некоторое время можно задать общие вопросы о семье, друзьях и т. д.

с более старшими детьми целесообразно поговорить на нейтральные темы: школа, хобби, свободное время, семья.

Трудность заключается в том, что ребенку тяжело выразить словами все то, что с ним произошло. Он точнее и легче выразит это своим поведением, действиями. Менее травматично выразит все в игре. Если факт жестокого обращения подтвердился, и ребенок идет на контакт, то главная цель в беседе с жертвой насилия – это поддержать ребенка, выслушать его и дать выговориться. Нельзя перебивать вопросами, мешать рассказывать о случившемся своими словами, чтобы не создать ощущение давления. Полностью предоставив себя в распоряжение ребенка, взрослый показывает потерпевшему, насколько правильно он поступил, обратившись за помощью. Для получения результата обязательным условием проводимой беседы является сохранение спокойствия, чтобы не напугать ребенка гневом или недоверием, особенно если насильник – близкий родственник или педагог.

Беседуя с ребенком, важно учитывать следующее:

1. Прежде всего, важно оценить собственное отношение к данной проблеме, к насилию и к сексуальному насилию, в частности. Взрослый, у которого есть собственные проблемы, связанные с сексуальной жизнью, может столкнуться со значительными трудностями в беседе с ребенком, он с трудом вызовет его доверие и в итоге вряд ли сможет ему помочь.

2. Необходимо обратить внимание на речь ребенка. Часто язык, которым жертва насилия описывает произошедшее, шокирует взрослых, выходит за рамки приличий. Если специалист хочет достигнуть поставленной цели, он должен принять язык ребенка и в разговоре с ним использовать те же слова и названия, которые использует сам ребенок.  При беседе с ребенком нельзя давать две противоречивые инструкции одновременно:

• говори обо всем, что случилось;

• не говори неприличных слов.

3. Необходимо собрать информацию о ребенке, его семье, интересах, ситуации насилия. Однако во время беседы с ребенком следует использовать только те сведения, которые сообщает сам ребенок, ни в коем случае не оказывая на него давление намеками на то, что специалист «все знает и так».

4. Утверждения, вопросы, вербальные и невербальные реакции взрослого должны быть лишены всякого оценочного отношения.

5. Специалист, который намеревается проводить беседу с жертвой насилия, должен быть готов затратить на это столько времени, сколько потребуется, иногда это может происходить в течение нескольких часов.

6. Ребенок, как правило, ничего не сообщит о насилии, если беседа с ним будет проходить там, где насилие было совершено. Место, где проводится беседа, должно быть удобным для длительной работы, приятным и комфортным для ребенка.

7. Речь взрослого, тон его голоса должен быть легким и деловым. Также не следует навязывать ребенку усиленный и непрерывный контакт глазами — это может его напугать. Кроме того, важно чутко откликаться на приемлемую для ребенка дистанцию между взрослым и ребенком.

8. Необходимо избегать прикосновений и таких форм телесного контакта, как поглаживание руки, трепание по волосам, прижимание к себе, которые дают хороший эффект при установлении контакта в обследованиях и беседах по другим поводам. В случае совершение сексуального насилия — это может напугать ребенка.

9. Во время рассказа ребенка нельзя перебивать, корректировать его высказывания, задавать вопросы, которые предполагают вполне определенные ответы.

10. Нельзя давать обещаний и говорить ребенку «Все будет хорошо», поскольку воспоминания о насилии и, возможно, судебное разбирательство, вряд ли будут приятны ребенку.

11. В отдельных случаях необходимо заранее определить, кто будет беседовать с ребенком: мужчина или женщина, это зависит от того, кто был насильником. Если специалист чем-то напоминает насильника, это может значительно осложнить беседу.

Если ребенок сам рассказывает о насилии или же появившиеся у взрослого подозрения в ходе беседы подтверждаются, то педагог (классный руководитель, учитель, воспитатель и др.) в письменной форме оформляет свои наблюдения и передает их директору школы. В случае возникновения вследствие насилия угрозы жизни и здоровью ребенка, его необходимо срочно направить к врачу (в школьный медпункт, детскую поликлинику, больницу и др.), а также заявить о произошедшем в органы внутренних дел. Кроме того, администрация учреждения образования должна сообщить о фактах насилия в управления (отделы) образования и в комиссии по делам несовершеннолетних местных органов власти. Для пресечения жестокого обращения с детьми социальный педагог должен тесно сотрудничать с различными структурами. В их число входят представители ОКМДН, отделов внутренних дел, участковые инспекторы милиции, члены неправительственных организаций и др. Социальному педагогу необходимо совместно с участковым или инспектором обследовать жилищно-бытовые и материальные условия проживания семей, где совершается насилие, чтобы выявить тех детей, которые не обеспечены необходимыми условиями воспитания. Если же получены сведения о фактах насилия над детьми, то для получения более полной информации следует направлять запрос в отдел профилактической работы ОВД о наличии в банке данных на этих лиц, за возможные нарушения (привлечение к административной ответственности, наличие судимости и т.д.). Помимо помощи пострадавшим от насилия большое значение придается предупреждению жестокого обращения с детьми, созданию эффективной системы профилактики, которая предполагает, как минимум два этапа. Первичная профилактика заключается в комплексном воздействии на обе вовлеченные в насилие стороны, т.е. на насильника и жертву. Это воздействие предполагает широкий круг мер, направленных на обеспечение условий для нормального и разностороннего развития личности, создания безопасной и комфортной микросреды: своевременное оказание помощи семьям «группы риска», профилактику алкоголизма и наркомании у лиц из ближайшего окружения несовершеннолетних. Важное значение имеет правильное сексуальное воспитание детей, формирование у них знаний о взаимоотношениях полов, об общественно приемлемых и безопасных формах поведения в различных ситуациях. На этапе первичной профилактики в школах и других детских учреждениях проводятся разъяснительные беседы, направленные на выработку у детей стратегии деятельности в угрожающих жизни ситуациях, и тренинги по формированию навыков безопасного поведения. Большое внимание уделяется предупреждению противоправных действий окружающих, например, детей учат не открывать дверь квартиры посторонним, не входить с ними в подъезд и лифт и не знакомиться, не поддаваться уговорам и т.д. Одновременно на стендах в рекреациях образовательных, медицинских и иных воспитательных учреждений размещается информация об адресах и контактных телефонах лиц и организаций, оказывающих помощь и поддержку несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении. На этом же этапе проводятся мероприятия, способствующие изменению асоциального образа жизни молодежных и подростковых группировок, вплоть до привлечения их лидеров к юридической ответственности за вовлечение несовершеннолетних в антиобщественную деятельность, проституцию и т.д. Вместе с тем следует создавать подростковые клубы и иные объединения для проведения полноценного досуга, развития интересов и коммуникативных способностей молодежи. Все это приводит к снижению вероятности проявления актов насилия в общественных местах (дискотеках, кафе и пр.), учебных заведениях и т.д. Вторичная профилактика заключается в оказании медико-психоло-педагогической помощи пострадавшим от насилия для нивелирования возникших психических расстройств, предупреждения суицидальных попыток и вторичной виктимизации. Последняя особенно часто наблюдается у подростков, среди которых распространен миф о доступности жертв, в силу чего возможны повторные посягательства на неприкосновенность. В таких случаях большое значение приобретает юридическая помощь потерпевшим, предоставляемая в правоохранительных органах и в центрах, оказывающих реабилитационную поддержку. В этих учреждениях, кроме юристов, как правило, работают различные специалисты: социальный педагог, психолог, психоневролог, нейропсихолог, логопед и др. Участие работников местных органов власти необходимо в тех случаях, когда из-за жестокого обращения, пренебрежения нуждами ребенка его безнадзорность приобретает хронический характер, а состояние физического и психического здоровья внушает серьезные опасения. Пошатнувшийся, а то и разрушенный статус подростка в учебном учреждении и в семье вызывает ощущение ненужности, заброшенности, что способствует развитию девиантного поведения в виде бродяжничества, алкоголизма, наркомании, клептомании, аутоагрессии и пр. Однако при оказании помощи такому ребенку необходимо избегать "эффекта маятника", когда внимание фокусируется то на ребенке, то на всей семье. Необходимо одновременно держать в центре внимания и жертву жестокости, и его ближайшее окружение, планируя комплекс мероприятий. Работники учреждений первичного звена здравоохранения (педиатры, терапевты, хирурги, акушеры-гинекологи, семейные врачи, психиатры, персонал скорой медицинской помощи, социальные работники и другие специалисты) должны обладать специальными знаниями и навыками, необходимыми для распознавания признаков жестокого обращения с детьми, оценки состояния и физического развития детей. Оценка состояния детей - жертв физического насилия должна включать: анамнез; данные физического обследования; протокол рентгеновского исследования; исследование системы свертывания крови; цветные фотографии; данные обследования братьев и сестер; официальное медицинское заключение; характеристику поведения пострадавшего; оценку развития ребенка. Особое значение в этих случаях придается медико-социальному патронажу, выполняемому работниками детских поликлиник. Осмотр ребенка по любому поводу (при обращении родителей, профилактический осмотр и другие), требует от врача настороженности в отношении рассматриваемой проблемы, поскольку предоставляется реальная возможность даже при отсутствии жалоб увидеть первые признаки насилия. В случае возникновения подозрения на унижение ребенка в семье, жестокое обращение с ним врач обязан незамедлительно прежде всего:

- поставить в известность о своих предположениях службу защиты детей;

- обеспечить госпитализацию каждого ребенка, подвергшегося жестокости и нуждающегося в защите, на период первичного обследования;

- проинформировать родителей о диагнозе;

- сообщить правоохранительным службам о полученных ребенком травмах.

Таким образом, прервать насилие и жестокое обращение с детьми и подростками способны следующие меры:

- обучение будущих родителей методам ненасильственной педагогики и оказание психолого-педагогической помощи нуждающимся в этом семьям. Следует побуждать взрослых внимательно относиться к потребностям детей, при необходимости проводя коррекцию завышенных ожиданий и снижая потолок требований родителей, моделировать позитивные подходы к ребенку предлагая варианты решения возникающих проблем;

- систематическое освещение в средствах массовой информации проблемы насилия над детьми с целью воздействия на общественное мнение и трансформации стереотипов воспитания;

- разработка действенной процедуры и реального механизма защиты прав и интересов ребенка по личному обращению;

- создание системы взаимодействия учреждений здравоохранения, образования, органов внутренних дел и социальной защиты населения для оказания помощи детям, страдающим от семейного насилия;

- усиление контроля за выявлением и учетом детей школьного возраста, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в общеобразовательных учреждениях;

- формирование безопасной образовательной среды, в том числе посредством стимулирования педагогических работников к переосмыслению профессиональных и личностных ценностей, а также оказания психологической и иной поддержки педагогам, испытавшим ранее жестокое обращение, во избежание превращения их в агрессоров по отношению к учащимся;

- активное внедрение в школьную практику новейших педагогических технологий, психологических тренингов, ориентированных на организацию совместной деятельности школьников и взрослых, способной изменить систему сложившихся взаимоотношений;

-формирование у детей правовой грамотности в отношении преступлений против личности, расширение социально-психологической компетентности.

- обучение несовершеннолетних безопасному поведению в целях защиты от агрессии окружающих, а также для налаживания партнерских отношений со сверстниками и в будущей собственной семье.

разгарнуць » / « згарнуць